Modelagem matemática associada a teoria das cores no ensino médio

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2018
Autor(a) principal: Ferreira, Lucas Oliveira
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
dARK ID: ark:/74562/00130000034qk
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal Rural do Semi-Árido
Brasil
Centro de Ciências Exatas e Naturais - CCEN
UFERSA
Programa de Pós-Graduação em Matemática
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Modelagem matemática
Sistemas de equações lineares
Álgebra das cores
Mathematical modeling
System of linear equation
Color algebra
CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
Link de acesso: https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/5351
Resumo: In the present work we approach linear equation systems, associated to the RGB color system and the use of information technologies, specifically the webcalc website and calculator to solve problems for the teaching of this relevant mathematical topic. The main objective is to provide high school mathematics teachers with a method to present the content in a way that the learning is motivating and meaningful, showing an important application of linear systems. In order to determine the solution of the systems, we used the Gaussian method and the Rouché-Campeli theorem. Finally, a reflection on the results obtained and its relation with the matrix determinant of the coefficients of a linear system and linearly independent vectors of ℝ3. The subjects contemplated in this work were applied in the form of a workshop, using the mathematical modeling in the situations proposed problems, for the students of the State School of Professional Education Professor Walquer Cavalcante Maia
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