Transformação digital na gestão de desempenho de servidores em estágio probatório de uma instituição pública

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2025
Autor(a) principal: Albuquerque, Matheus Reisen de
Orientador(a): Costa, Lourenço lattes
Banca de defesa: Baldam, Roquemar de Lima lattes, Silva, Luan Carlos Santos lattes
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal do Espírito Santo
Mestrado Profissional em Gestão Pública
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Gestão Pública
Departamento: Centro de Ciências Jurídicas e Econômicas
País: BR
Palavras-chave em Português:
Administração pública
Gestão de desempenho
Avaliação de desempenho
Estágio probatório
Transformação digital
Public administration
Performance management
Performance evaluation
Probationary stage
Digital transformation
Área do conhecimento CNPq:
Administração pública
Link de acesso: http://repositorio.ufes.br/handle/10/20399
Resumo: The present research aims to analyze the possibilities for improving the performance management of Technical-Administrative Education (TAE) public servants in a probationary period, enabled by digital transformation. To this end, the study combines a systematic literature review, an analysis of the perceptions of staff at the Federal University of Espírito Santo (Ufes), and the proposal of practical strategies to enhance the evaluation process. The literature review resulted in a portfolio of articles that highlight the relationship between technological innovation and efficiency in public management. The data collected from Ufes staff members indicate that, although there is recognition of the potential of digital technologies to make evaluations fairer and more efficient, structural and cultural barriers still hinder their full adoption. The recent implementation of the Performance and Management Program (PGD) has proven to be a concrete opportunity for modernization by centralizing demands and promoting a results-oriented management approach. The study concludes that digital transformation can significantly improve the probationary period, provided it is guided by strategic planning, active involvement of managers and evaluators, and supported by investments in training and technological infrastructure. As a result, a technical report was developed, presenting digital transformation strategies to enhance the performance evaluation of TAE servants during the probationary period
id UFES_2b0c1bdc28ee834a53e9cd197baba4cf
oai_identifier_str oai:repositorio.ufes.br:10/20399
network_acronym_str UFES
network_name_str Repositório Institucional da Universidade Federal do Espírito Santo (riUfes)
repository_id_str
spelling Costa, Lourençohttps://orcid.org/0000-0001-8817-7449http://lattes.cnpq.br/3218624501335034Albuquerque, Matheus Reisen dehttps://orcid.org/0009-0003-1316-6050http://lattes.cnpq.br/0824287200674831Baldam, Roquemar de Lima https://orcid.org/0000-0002-8100-2862http://lattes.cnpq.br/9016699893911674Silva, Luan Carlos Santos http://orcid.org/0000-0002-8846-2511http://lattes.cnpq.br/04790529698210932025-09-24T19:35:24Z2025-09-24T19:35:24Z2025-08-26The present research aims to analyze the possibilities for improving the performance management of Technical-Administrative Education (TAE) public servants in a probationary period, enabled by digital transformation. To this end, the study combines a systematic literature review, an analysis of the perceptions of staff at the Federal University of Espírito Santo (Ufes), and the proposal of practical strategies to enhance the evaluation process. The literature review resulted in a portfolio of articles that highlight the relationship between technological innovation and efficiency in public management. The data collected from Ufes staff members indicate that, although there is recognition of the potential of digital technologies to make evaluations fairer and more efficient, structural and cultural barriers still hinder their full adoption. The recent implementation of the Performance and Management Program (PGD) has proven to be a concrete opportunity for modernization by centralizing demands and promoting a results-oriented management approach. The study concludes that digital transformation can significantly improve the probationary period, provided it is guided by strategic planning, active involvement of managers and evaluators, and supported by investments in training and technological infrastructure. As a result, a technical report was developed, presenting digital transformation strategies to enhance the performance evaluation of TAE servants during the probationary periodA presente pesquisa tem como objetivo analisar as possibilidades de melhoria na gestão de desempenho dos servidores Técnico-Administrativos em Educação (TAE) em estágio probatório de uma instituição pública, proporcionadas pela transformação digital. Para isso, o estudo articula uma revisão sistemática da literatura, a análise da percepção dos servidores da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes) e a proposição de estratégias práticas voltadas ao aperfeiçoamento do processo avaliativo. A revisão da literatura resultou em um portfólio de artigos que evidenciam a relação entre inovação tecnológica e eficiência na administração pública. Já os dados coletados junto aos servidores da Ufes apontam que, embora haja reconhecimento do potencial das tecnologias digitais para tornar as avaliações mais justas e eficientes, ainda persistem obstáculos estruturais e culturais para sua plena adoção. A experiência recente com o Programa de Gestão e Desempenho (PGD) revelou-se uma oportunidade concreta de modernização, ao centralizar demandas e promover uma gestão mais orientada por resultados. A pesquisa conclui que a transformação digital pode aprimorar significativamente o estágio probatório, desde que pautada por um planejamento, com participação ativa dos gestores e avaliadores, e sustentada por investimentos em capacitação e infraestrutura tecnológica. Como produto, desenvolveu-se um relatório técnico com estratégias de transformação digital para aprimorar a avaliação de desempenho dos servidores TAE em estágio probatórioTexthttp://repositorio.ufes.br/handle/10/20399Universidade Federal do Espírito SantoMestrado Profissional em Gestão PúblicaPrograma de Pós-Graduação em Gestão PúblicaUFESBRCentro de Ciências Jurídicas e Econômicashttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAdministração públicaAdministração públicaGestão de desempenhoAvaliação de desempenhoEstágio probatórioTransformação digitalPublic administrationPerformance managementPerformance evaluationProbationary stageDigital transformationTransformação digital na gestão de desempenho de servidores em estágio probatório de uma instituição públicaDigital transformation in performance management of probationary public servants in a public institutioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisporreponame:Repositório Institucional da Universidade Federal do Espírito Santo (riUfes)instname:Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)instacron:UFESmatheus.albuquerque@ufes.brLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.ufes.br/bitstreams/fbcadda4-d31c-4736-8d94-716b57e87778/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD51ORIGINALMatheusReisendeAlbuquerque-2025-Dissertacao.pdfMatheusReisendeAlbuquerque-2025-Dissertacao.pdfapplication/pdf12665607http://repositorio.ufes.br/bitstreams/5191b5bc-3ccb-469a-ba64-f46fa8f6fe23/downloadd35def55b6f9482732c0158c330e90c0MD5210/203992025-09-26 11:52:47.976https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/open accessoai:repositorio.ufes.br:10/20399http://repositorio.ufes.brRepositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.ufes.br/oai/requestriufes@ufes.bropendoar:21082025-09-26T11:52:47Repositório Institucional da Universidade Federal do Espírito Santo (riUfes) - Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)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
dc.title.none.fl_str_mv Transformação digital na gestão de desempenho de servidores em estágio probatório de uma instituição pública
dc.title.alternative.none.fl_str_mv Digital transformation in performance management of probationary public servants in a public institution
title Transformação digital na gestão de desempenho de servidores em estágio probatório de uma instituição pública
spellingShingle Transformação digital na gestão de desempenho de servidores em estágio probatório de uma instituição pública
Albuquerque, Matheus Reisen de
Administração pública
Administração pública
Gestão de desempenho
Avaliação de desempenho
Estágio probatório
Transformação digital
Public administration
Performance management
Performance evaluation
Probationary stage
Digital transformation
title_short Transformação digital na gestão de desempenho de servidores em estágio probatório de uma instituição pública
title_full Transformação digital na gestão de desempenho de servidores em estágio probatório de uma instituição pública
title_fullStr Transformação digital na gestão de desempenho de servidores em estágio probatório de uma instituição pública
title_full_unstemmed Transformação digital na gestão de desempenho de servidores em estágio probatório de uma instituição pública
title_sort Transformação digital na gestão de desempenho de servidores em estágio probatório de uma instituição pública
author Albuquerque, Matheus Reisen de
author_facet Albuquerque, Matheus Reisen de
author_role author
dc.contributor.authorID.none.fl_str_mv https://orcid.org/0009-0003-1316-6050
dc.contributor.authorLattes.none.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/0824287200674831
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Costa, Lourenço
dc.contributor.advisor1ID.fl_str_mv https://orcid.org/0000-0001-8817-7449
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/3218624501335034
dc.contributor.author.fl_str_mv Albuquerque, Matheus Reisen de
dc.contributor.referee1.fl_str_mv Baldam, Roquemar de Lima
dc.contributor.referee1ID.fl_str_mv https://orcid.org/0000-0002-8100-2862
dc.contributor.referee1Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/9016699893911674
dc.contributor.referee2.fl_str_mv Silva, Luan Carlos Santos
dc.contributor.referee2ID.fl_str_mv http://orcid.org/0000-0002-8846-2511
dc.contributor.referee2Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/0479052969821093
contributor_str_mv Costa, Lourenço
Baldam, Roquemar de Lima
Silva, Luan Carlos Santos
dc.subject.cnpq.fl_str_mv Administração pública
topic Administração pública
Administração pública
Gestão de desempenho
Avaliação de desempenho
Estágio probatório
Transformação digital
Public administration
Performance management
Performance evaluation
Probationary stage
Digital transformation
dc.subject.por.fl_str_mv Administração pública
Gestão de desempenho
Avaliação de desempenho
Estágio probatório
Transformação digital
Public administration
Performance management
Performance evaluation
Probationary stage
Digital transformation
description The present research aims to analyze the possibilities for improving the performance management of Technical-Administrative Education (TAE) public servants in a probationary period, enabled by digital transformation. To this end, the study combines a systematic literature review, an analysis of the perceptions of staff at the Federal University of Espírito Santo (Ufes), and the proposal of practical strategies to enhance the evaluation process. The literature review resulted in a portfolio of articles that highlight the relationship between technological innovation and efficiency in public management. The data collected from Ufes staff members indicate that, although there is recognition of the potential of digital technologies to make evaluations fairer and more efficient, structural and cultural barriers still hinder their full adoption. The recent implementation of the Performance and Management Program (PGD) has proven to be a concrete opportunity for modernization by centralizing demands and promoting a results-oriented management approach. The study concludes that digital transformation can significantly improve the probationary period, provided it is guided by strategic planning, active involvement of managers and evaluators, and supported by investments in training and technological infrastructure. As a result, a technical report was developed, presenting digital transformation strategies to enhance the performance evaluation of TAE servants during the probationary period
publishDate 2025
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2025-09-24T19:35:24Z
dc.date.available.fl_str_mv 2025-09-24T19:35:24Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025-08-26
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://repositorio.ufes.br/handle/10/20399
url http://repositorio.ufes.br/handle/10/20399
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv Text
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal do Espírito Santo
Mestrado Profissional em Gestão Pública
dc.publisher.program.fl_str_mv Programa de Pós-Graduação em Gestão Pública
dc.publisher.initials.fl_str_mv UFES
dc.publisher.country.fl_str_mv BR
dc.publisher.department.fl_str_mv Centro de Ciências Jurídicas e Econômicas
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal do Espírito Santo
Mestrado Profissional em Gestão Pública
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da Universidade Federal do Espírito Santo (riUfes)
instname:Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)
instacron:UFES
instname_str Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)
instacron_str UFES
institution UFES
reponame_str Repositório Institucional da Universidade Federal do Espírito Santo (riUfes)
collection Repositório Institucional da Universidade Federal do Espírito Santo (riUfes)
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.ufes.br/bitstreams/fbcadda4-d31c-4736-8d94-716b57e87778/download
http://repositorio.ufes.br/bitstreams/5191b5bc-3ccb-469a-ba64-f46fa8f6fe23/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
d35def55b6f9482732c0158c330e90c0
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da Universidade Federal do Espírito Santo (riUfes) - Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)
repository.mail.fl_str_mv riufes@ufes.br
_version_ 1856037474025865216

Registros relacionados