Desvendando o universo: uma sequência de ensino investigativa para promover a alfabetização científica nas aulas de astronomia

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2019
Autor(a) principal: Silva, Helder Clementino Lima
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
dARK ID: ark:/87559/001300000d1m7
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Sequência de ensino investigativa
Alfabetização científica
Astronomia
Radiotelescópio didático
Objetivo educacional
Ensino da ciência
Ensino de física
Astronomy
Investigative teaching sequence
Radiotelescope
Link de acesso: https://app.uff.br/riuff/handle/1/13267
http://dx.doi.org/10.22409/PROFIS.2019.mp.08824306888
Resumo: O presente trabalho tem como objetivo explicitar para professores de ciências e física as características, aplicação e análise de uma sequência de ensino investigativa estruturada de modo a favorecer a aprendizagem de conteúdos de física por meio da astronomia e promover uma reflexão sobre os processos de aquisição de conhecimentos em ciências, seus desdobramentos e utilização tecnológica através do uso de um radiotelescópio didático, espectroscópio e luxímetro. A sequência de ensino investigativa está apoiada nas pesquisas de Carvalho e Sasseron observando quatro principais etapas que a fundamentam: o problema para a construção do conhecimento; a passagem da ação manipulativa para a ação intelectual na resolução do problema; a tomada de consciência e a construção de explicações. Apresentamos os elementos teóricos e práticos que fundamentam esse trabalho: o uso da sequência investigativa no ensino de ciências, indicadores de alfabetização científica e a construção e o uso dos aparatos necessários ao experimento. Em seguida, apresentamos também o contexto de aplicação da SEI, seus resultados e análise. Por fim apresentamos o produto educacional com um conjunto de orientações e roteiro de aplicação para o professor
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