LIVRO SOBRE A UTILIZAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS COMO FERRAMENTA NOS RECURSOS DIDÁTICOS ENVOLVENDO A LIBRAS

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2025
Autor(a) principal: Pinheiro, Marcus Vinicius Freitas
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
dARK ID: ark:/87559/001300001c32f
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Educação de Pessoas Surdas
Língua de Sinais
Tecnologias
Língua brasileira de sinais
Ensino
Education of Deaf People
Sign language
Technologies
Link de acesso: https://app.uff.br/riuff/handle/1/38290
Resumo: A utilização das Novas Tecnologias como recursos didáticos envolvendo a Libras, é um livro que apresenta uma pesquisa que através de leituras sobre a Pedagogia Visual e a Língua Emergente, propõe a utilização da Língua Brasileira de Sinais – Libras como Idioma Pedagógico. A função desses recursos é verificar se nas salas de aula os professores realmente acompanham a evolução de seus educandos, se eles estão preparados para lidar com as novas tecnologias e o que devem fazer para melhorar isso. Considerando que eles ensinam no nível superior através da segunda língua (L2) preparando os futuros professores e profissionais para trabalhar na primeira língua (L1). A pesquisa faz um percurso abordandoa Pedagogia, a Educação e a Didática incluindo os quatro pilares da educação, em seguida se aborda as Novas Tecnologias traçando um panorama histórico até chegar na Educação 4.0, apresentando ainda algumas ferramentas de aprendizagem digital que proporcionem uma didática adequada ao ensino. Foi realizado um levantamento de publicações bibliográficas através das plataformas SciELO, Google Acadêmico, ResearchGate, Capes, Biblioteca Digital de Teses e Dissertações – BDTD, com o objetivo de recolher matérias como o objetivo geral contara história dos Surdos através de uma narrativa Surda. Para tanto, o foco foi no ensino e aprendizado da Libras que possibilitou a produção do livro Tudo isso contribuiu para a criação de um livro “LIBRAS & DIDÁTICA: A utilização das novas tecnologias como ferramenta nos recursos didáticos envolvendo a libras” que visa auxiliar os professores no ensino da Libras enfatizando o uso dessa Língua como Idioma Pedagógico e reforçando a Pedagogia Visual. Conclui-se que os professores em grande parte, ainda não utilizam as Novas Tecnologias no ensino da Libras como L2 devendo, portanto, fazerem uma formação contínua com o intuito de garantir às novas gerações o aprendizado e o uso da didática através das Novas Tecnologias.
id UFF-2_7b13f2c1e5f59533bf9b3076e285e014
oai_identifier_str oai:app.uff.br:1/38290
network_acronym_str UFF-2
network_name_str Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
repository_id_str
spelling LIVRO SOBRE A UTILIZAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS COMO FERRAMENTA NOS RECURSOS DIDÁTICOS ENVOLVENDO A LIBRASEducação de Pessoas SurdasLíngua de SinaisTecnologiasLíngua brasileira de sinaisEnsinoEducation of Deaf PeopleSign languageTechnologiesA utilização das Novas Tecnologias como recursos didáticos envolvendo a Libras, é um livro que apresenta uma pesquisa que através de leituras sobre a Pedagogia Visual e a Língua Emergente, propõe a utilização da Língua Brasileira de Sinais – Libras como Idioma Pedagógico. A função desses recursos é verificar se nas salas de aula os professores realmente acompanham a evolução de seus educandos, se eles estão preparados para lidar com as novas tecnologias e o que devem fazer para melhorar isso. Considerando que eles ensinam no nível superior através da segunda língua (L2) preparando os futuros professores e profissionais para trabalhar na primeira língua (L1). A pesquisa faz um percurso abordandoa Pedagogia, a Educação e a Didática incluindo os quatro pilares da educação, em seguida se aborda as Novas Tecnologias traçando um panorama histórico até chegar na Educação 4.0, apresentando ainda algumas ferramentas de aprendizagem digital que proporcionem uma didática adequada ao ensino. Foi realizado um levantamento de publicações bibliográficas através das plataformas SciELO, Google Acadêmico, ResearchGate, Capes, Biblioteca Digital de Teses e Dissertações – BDTD, com o objetivo de recolher matérias como o objetivo geral contara história dos Surdos através de uma narrativa Surda. Para tanto, o foco foi no ensino e aprendizado da Libras que possibilitou a produção do livro Tudo isso contribuiu para a criação de um livro “LIBRAS & DIDÁTICA: A utilização das novas tecnologias como ferramenta nos recursos didáticos envolvendo a libras” que visa auxiliar os professores no ensino da Libras enfatizando o uso dessa Língua como Idioma Pedagógico e reforçando a Pedagogia Visual. Conclui-se que os professores em grande parte, ainda não utilizam as Novas Tecnologias no ensino da Libras como L2 devendo, portanto, fazerem uma formação contínua com o intuito de garantir às novas gerações o aprendizado e o uso da didática através das Novas Tecnologias.The use of New Technologies as teaching resources involving Libras, is a book that presents research that, through readings on Visual Pedagogy and Emerging Language, proposes the use of Brazilian Sign Language – Libras as a Pedagogical Language. The function of these resources is to verify whether teachers in the classroom really monitor the progress of their students, whether they are prepared to deal with new technologies and what they should do to improve this. Whereas they teach at tertiary level through the second language (L2) preparing future teachers and professionals to work in the first language (L1). The research follows a path covering Pedagogy, Education and Didactics, including the four pillars of education, then New Technologies, tracing a historical panorama until arriving at Education 4.0, also presenting some digital learning tools that provide adequate didactics. to teaching. A survey of bibliographic publications was carried out through the SciELO, Google Scholar, ResearchGate, Capes, Digital Library of Theses and Dissertations – BDTD platforms, with the aim of collecting materials with the general objective of telling the story of the Deaf through a Deaf narrative. To this end, the focus was on teaching and learning Libras, which enabled the production of the book. All of this contributed to the creation of a book “LIBRAS & DIDÁTICA: The use of new technologies as a tool in teaching resources involving Libras” which aims to help students teachers in teaching Libras, emphasizing the use of this language as a Pedagogical Language and reinforcing Visual Pedagogy. It is concluded that most teachers still do not use New Technologies in teaching Libras as an L2 and must, therefore, undergo continuous training in order to guarantee new generations the learning and use of teaching through New Technologies.161 f.Campello, Ana Regina e SouzaDelou, Cristina Maria CarvalhoWillie, Neuza RejaneSofiato, Cassia GeciauskasRodrigues, Luciane RangelMeirelles, Rosana Maria do Prado LuzPinheiro, Marcus Vinicius Freitas2025-05-13T21:22:53Z2025-05-13T21:22:53Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfPINHEIRO, Marcus Vinicius Freitas. Livro sobre a Utilização das Novas Tecnologias como ferramenta nos Recursos Didáticos Envolvendo a Libras. 2024. 161 f. Dissertação. (Mestrado em Diversidade e Inclusão) - Programa de Pós-Graduação em Diversidade e Inclusão, Instituto de Biologia, Universidade Federal Fluminense, Niterói, 2024https://app.uff.br/riuff/handle/1/38290ark:/87559/001300001c32fCC-BY-SAinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)instname:Universidade Federal Fluminense (UFF)instacron:UFF2025-05-13T21:22:54Zoai:app.uff.br:1/38290Repositório InstitucionalPUBhttps://app.uff.br/oai/requestriuff@id.uff.bropendoar:21202025-05-13T21:22:54Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF) - Universidade Federal Fluminense (UFF)false
dc.title.none.fl_str_mv LIVRO SOBRE A UTILIZAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS COMO FERRAMENTA NOS RECURSOS DIDÁTICOS ENVOLVENDO A LIBRAS
title LIVRO SOBRE A UTILIZAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS COMO FERRAMENTA NOS RECURSOS DIDÁTICOS ENVOLVENDO A LIBRAS
spellingShingle LIVRO SOBRE A UTILIZAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS COMO FERRAMENTA NOS RECURSOS DIDÁTICOS ENVOLVENDO A LIBRAS
Pinheiro, Marcus Vinicius Freitas
Educação de Pessoas Surdas
Língua de Sinais
Tecnologias
Língua brasileira de sinais
Ensino
Education of Deaf People
Sign language
Technologies
title_short LIVRO SOBRE A UTILIZAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS COMO FERRAMENTA NOS RECURSOS DIDÁTICOS ENVOLVENDO A LIBRAS
title_full LIVRO SOBRE A UTILIZAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS COMO FERRAMENTA NOS RECURSOS DIDÁTICOS ENVOLVENDO A LIBRAS
title_fullStr LIVRO SOBRE A UTILIZAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS COMO FERRAMENTA NOS RECURSOS DIDÁTICOS ENVOLVENDO A LIBRAS
title_full_unstemmed LIVRO SOBRE A UTILIZAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS COMO FERRAMENTA NOS RECURSOS DIDÁTICOS ENVOLVENDO A LIBRAS
title_sort LIVRO SOBRE A UTILIZAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS COMO FERRAMENTA NOS RECURSOS DIDÁTICOS ENVOLVENDO A LIBRAS
author Pinheiro, Marcus Vinicius Freitas
author_facet Pinheiro, Marcus Vinicius Freitas
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Campello, Ana Regina e Souza
Delou, Cristina Maria Carvalho
Willie, Neuza Rejane
Sofiato, Cassia Geciauskas
Rodrigues, Luciane Rangel
Meirelles, Rosana Maria do Prado Luz
dc.contributor.author.fl_str_mv Pinheiro, Marcus Vinicius Freitas
dc.subject.por.fl_str_mv Educação de Pessoas Surdas
Língua de Sinais
Tecnologias
Língua brasileira de sinais
Ensino
Education of Deaf People
Sign language
Technologies
topic Educação de Pessoas Surdas
Língua de Sinais
Tecnologias
Língua brasileira de sinais
Ensino
Education of Deaf People
Sign language
Technologies
description A utilização das Novas Tecnologias como recursos didáticos envolvendo a Libras, é um livro que apresenta uma pesquisa que através de leituras sobre a Pedagogia Visual e a Língua Emergente, propõe a utilização da Língua Brasileira de Sinais – Libras como Idioma Pedagógico. A função desses recursos é verificar se nas salas de aula os professores realmente acompanham a evolução de seus educandos, se eles estão preparados para lidar com as novas tecnologias e o que devem fazer para melhorar isso. Considerando que eles ensinam no nível superior através da segunda língua (L2) preparando os futuros professores e profissionais para trabalhar na primeira língua (L1). A pesquisa faz um percurso abordandoa Pedagogia, a Educação e a Didática incluindo os quatro pilares da educação, em seguida se aborda as Novas Tecnologias traçando um panorama histórico até chegar na Educação 4.0, apresentando ainda algumas ferramentas de aprendizagem digital que proporcionem uma didática adequada ao ensino. Foi realizado um levantamento de publicações bibliográficas através das plataformas SciELO, Google Acadêmico, ResearchGate, Capes, Biblioteca Digital de Teses e Dissertações – BDTD, com o objetivo de recolher matérias como o objetivo geral contara história dos Surdos através de uma narrativa Surda. Para tanto, o foco foi no ensino e aprendizado da Libras que possibilitou a produção do livro Tudo isso contribuiu para a criação de um livro “LIBRAS & DIDÁTICA: A utilização das novas tecnologias como ferramenta nos recursos didáticos envolvendo a libras” que visa auxiliar os professores no ensino da Libras enfatizando o uso dessa Língua como Idioma Pedagógico e reforçando a Pedagogia Visual. Conclui-se que os professores em grande parte, ainda não utilizam as Novas Tecnologias no ensino da Libras como L2 devendo, portanto, fazerem uma formação contínua com o intuito de garantir às novas gerações o aprendizado e o uso da didática através das Novas Tecnologias.
publishDate 2025
dc.date.none.fl_str_mv 2025-05-13T21:22:53Z
2025-05-13T21:22:53Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv PINHEIRO, Marcus Vinicius Freitas. Livro sobre a Utilização das Novas Tecnologias como ferramenta nos Recursos Didáticos Envolvendo a Libras. 2024. 161 f. Dissertação. (Mestrado em Diversidade e Inclusão) - Programa de Pós-Graduação em Diversidade e Inclusão, Instituto de Biologia, Universidade Federal Fluminense, Niterói, 2024
https://app.uff.br/riuff/handle/1/38290
dc.identifier.dark.fl_str_mv ark:/87559/001300001c32f
identifier_str_mv PINHEIRO, Marcus Vinicius Freitas. Livro sobre a Utilização das Novas Tecnologias como ferramenta nos Recursos Didáticos Envolvendo a Libras. 2024. 161 f. Dissertação. (Mestrado em Diversidade e Inclusão) - Programa de Pós-Graduação em Diversidade e Inclusão, Instituto de Biologia, Universidade Federal Fluminense, Niterói, 2024
ark:/87559/001300001c32f
url https://app.uff.br/riuff/handle/1/38290
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv CC-BY-SA
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv CC-BY-SA
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
instname:Universidade Federal Fluminense (UFF)
instacron:UFF
instname_str Universidade Federal Fluminense (UFF)
instacron_str UFF
institution UFF
reponame_str Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
collection Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF) - Universidade Federal Fluminense (UFF)
repository.mail.fl_str_mv riuff@id.uff.br
_version_ 1848091182585872384

Registros relacionados