Sequência de ensino investigativa para o estudo de eletricidade no ensino fundamental: atividades experimentais e jogos lúdicos

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2019
Autor(a) principal: Escanilha, Thalita Leite de Santana
Orientador(a): Huguenin, José Augusto Oliveira
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Link de acesso: https://app.uff.br/riuff/handle/1/13270
http://dx.doi.org/10.22409/PROFIS.2019.mp.12073596703
Resumo: O presente trabalho descreve uma sequência de ensino investigativa para o estudo de eletricidade no do ensino fundamental. A proposta apresentada está em consonância com a Base Nacional Curricular Comum (BRASIL, 2017) e tem como referência uma das três unidades temáticas, energia e matéria. A estrutura desse produto educacional é constituída por um manual do professor com orientações relacionadas às estratégias de ensino, mediante o uso de experimentos investigativos e materiais lúdicos ofertados para as aulas de ciências nesta etapa da educação básica. Atividades didáticas e dois jogos educativos, Trilha Elétrons e Dominelétrico, foram desenvolvidos para comporem essa sequência. A abordagem dos conteúdos ocorre a partir de uma situação-problema a ser solucionada em parceria entre professor e alunos, seguindo as ideias das sequências de ensino investigativas (SEI) propostas pelas educadoras Anna Maria Pessoa de Carvalho e Lúcia Helena Sasseron. O produto foi aplicado suscitando grande envolvimento dos educandos. Os resultados indicam que eles construíram conhecimento ao longo da aplicação da sequência didática. Estudos quantitativos e qualitativos foram realizados com o material produzido pelos estudantes e evidenciaram que o trabalho argumentativo e investigativo promove a construção de conceitos científicos e beneficia o ensino de ciências no ensino fundamental
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A proposta apresentada está em consonância com a Base Nacional Curricular Comum (BRASIL, 2017) e tem como referência uma das três unidades temáticas, energia e matéria. A estrutura desse produto educacional é constituída por um manual do professor com orientações relacionadas às estratégias de ensino, mediante o uso de experimentos investigativos e materiais lúdicos ofertados para as aulas de ciências nesta etapa da educação básica. Atividades didáticas e dois jogos educativos, Trilha Elétrons e Dominelétrico, foram desenvolvidos para comporem essa sequência. A abordagem dos conteúdos ocorre a partir de uma situação-problema a ser solucionada em parceria entre professor e alunos, seguindo as ideias das sequências de ensino investigativas (SEI) propostas pelas educadoras Anna Maria Pessoa de Carvalho e Lúcia Helena Sasseron. O produto foi aplicado suscitando grande envolvimento dos educandos. Os resultados indicam que eles construíram conhecimento ao longo da aplicação da sequência didática. Estudos quantitativos e qualitativos foram realizados com o material produzido pelos estudantes e evidenciaram que o trabalho argumentativo e investigativo promove a construção de conceitos científicos e beneficia o ensino de ciências no ensino fundamentalCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPESThe present work describes a sequence of investigative teaching for the study of electricity in elementary school.The proposal presented is in line with the Common National Curricular Base (BRAZIL, 2017) and has as its reference one of the three thematic units, energy and matter. The structure of this educational product is constituted by a teacher's manual with orientations related to the teaching strategies, through the use of investigative experiments and playful materials offered for science classes in this phase of basic education. Teaching activities and two educational games, Electron Track and Domineletric, were developed to compose this sequence. The approach of the contents comes from a problem situation to be solved in partnership between teacher and students, following the ideas of the investigative teaching sequences (SEI) proposed by the educators Anna Maria Pessoa de Carvalho and Lúcia Helena Sasseron. The product was applied, causing great involvement of the students. The results indicate that they built knowledge throughout the application of the didactic sequence. Quantitative and qualitative studies were conducted with the material produced by the students and showed that the argumentative and investigative work promotes the construction of scientific concepts and benefits the teaching of science in elementary school143 f.Universidade Federal Fluminense. Instituto de Ciências Exatas. Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física. Volta Redonda, RJhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/CC-BY-SAinfo:eu-repo/semantics/openAccessSequência de ensino investigativa para o estudo de eletricidade no ensino fundamental: atividades experimentais e jogos lúdicosSequence of investigative teaching for the study of electricity in elementary schoolinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisSequência de ensino investigativaEnsino de ciênciasEletricidadeEnsino fundamentalLúdicoJogo educativoObjetivo educacionalRecurso didáticoInvestigative teaching sequenceScience teachingElectricityElementary schoolmestrado profissionalUniversidade Federal FluminenseInstituto de Ciências ExatasMestrado Nacional Profissional em Ensino de Física2019Volta Redonda, RJporreponame:Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)instname:Universidade Federal Fluminense (UFF)instacron:UFFLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81866https://app.uff.br/riuff/bitstream/1/13270/4/license.txt43cd690d6a359e86c1fe3d5b7cba0c9bMD54ORIGINALDissertação Thalita Leite De Santana Escanilha.pdfDissertação Thalita Leite De Santana Escanilha.pdfDissertaçãoapplication/pdf4527514https://app.uff.br/riuff/bitstream/1/13270/1/Disserta%c3%a7%c3%a3o%20Thalita%20Leite%20De%20Santana%20Escanilha.pdf1063cc93290969b678b8fac331d9953bMD51Produto Educacional.pdfProduto Educacional.pdfProduto Educacionalapplication/pdf2456047https://app.uff.br/riuff/bitstream/1/13270/2/Produto%20Educacional.pdfcf749fa6509217b62e3e75689737a77cMD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://app.uff.br/riuff/bitstream/1/13270/3/license_rdfe39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34MD531/132702021-08-19 17:57:01.874oai:app.uff.br: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ório InstitucionalPUBhttps://app.uff.br/oai/requestriuff@id.uff.bropendoar:21202021-08-19T20:57:01Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF) - Universidade Federal Fluminense (UFF)false
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