Memórias da fé: o ensino de história e a educação patrimonial a partir dos Festejos de Nossa Senhora da Conceição, em Bocaina-PI

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: SOUSA, Marcus Vinícius da Luz Rocha lattes
Orientador(a): VERAS, Rogério de Carvalho lattes
Banca de defesa: VERAS, Rogério de Carvalho lattes, CAMÊLO, Júlia Constança Pereira lattes, SOUSA, Francisco Waldílio da Silva Sousa lattes
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal do Maranhão
Programa de Pós-Graduação: PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE HISTÓRIA
Departamento: COORDENACAO DO CURSO DE LICENCIATURAS EM CIENCIAS HUMANAS IMPERATRIZ/CCSST
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Educação Patrimonial;
Ensino de História;
Catolicismo Popular;
Bocaina/PI
Palavras-chave em Inglês:
Heritage education;
Popular Catholicism;
History teaching;
Bocaina/PI
Área do conhecimento CNPq:
História Regional do Brasil
Link de acesso: https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/5778
Resumo: This research analyzes the celebration of Nossa Senhora da Conceição as an Intangible and religious Cultural Heritage of the city of Bocaina/PI, with this festival producing identity and belonging. Its objective is to work on local history, religiosity and popular culture in teaching history from the perspective of the Heritage Education methodology, operationalizing concepts such as places of memory (Nora, 1993), heritage (Meneses, 2012), practice, representation and appropriation ( Chartier, 2002) and carnivalization (Bakhtin, 1999). The research was developed through the heritage education project “Memórias da Fé” applied to students in the 9th year of elementary school at Escola Municipal Urbano Leal in Bocaina-PI. Thus, through the problematization of the production and learning of History based on cultural heritage, the possibility is envisaged for basic education teachers to work on culture and popular Catholic religiosity in teaching History.
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Its objective is to work on local history, religiosity and popular culture in teaching history from the perspective of the Heritage Education methodology, operationalizing concepts such as places of memory (Nora, 1993), heritage (Meneses, 2012), practice, representation and appropriation ( Chartier, 2002) and carnivalization (Bakhtin, 1999). The research was developed through the heritage education project “Memórias da Fé” applied to students in the 9th year of elementary school at Escola Municipal Urbano Leal in Bocaina-PI. Thus, through the problematization of the production and learning of History based on cultural heritage, the possibility is envisaged for basic education teachers to work on culture and popular Catholic religiosity in teaching History.Essa pesquisa analisa o festejo de Nossa Senhora da Conceição como Patrimônio Cultural Imaterial e religioso da cidade de Bocaina/PI, sendo essa festividade produtora de identidade e pertencimento. Traz como objetivo trabalhar a história local, a religiosidade e cultura popular no ensino de história, na perspectiva da metodologia da Educação Patrimonial, operacionalizando conceitos como lugares de memória (Nora, 1993), patrimônio (Meneses, 2012), prática, representação e apropriação (Chartier, 2002) e carnavalização (Bakhtin, 1999). A pesquisa foi desenvolvida através do projeto de educação patrimonial “Memórias da Fé”, aplicado aos alunos do 9º ano do ensino fundamental da Escola Municipal Urbano Leal, em Bocaina-PI. Assim, por meio da problematização sobre a produção e aprendizagem da História a partir do patrimônio cultural, vislumbra-se a possibilidade de os docentes da educação básica trabalharem a cultura e a religiosidade popular católica no ensino de história.Submitted by Maria Aparecida (cidazen@gmail.com) on 2024-12-18T18:21:53Z No. of bitstreams: 1 MARCUS VINÍCIUS DA LUZ ROCHA SOUSA.pdf: 2658967 bytes, checksum: 43645fe49ebbd7599364f5d538f145d5 (MD5)Made available in DSpace on 2024-12-18T18:21:53Z (GMT). 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