Informação, educação patrimonial e museus no ciberespaço: diálogos

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2014
Autor(a) principal: Clotildes Madalena de Avelar Teixeira
Orientador(a): Alcenir Soares dos Reis
Banca de defesa: Ana Maria Rezende Cabral, Diana Farjalla Correia Lima, Maria Aparecida Moura, Leticia Juliao
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Minas Gerais
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Patrimônio cultural imaterial
Museu virtual
Educação patrimonial
Memória
Informação
Link de acesso: http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9WETEQ
Resumo: Esta pesquisa teve como objetivo, a partir da interlocução entre informação, tecnologia, museu, patrimônio cultural e memória, apreender as potencialidades destes aportes para a educação patrimonial e a proposição de um modelo de museu virtual. Sua realização teve como fundamento empírico o Ofício das Paneleiras de Goiabeiras em Vitória no Espírito Santo, o primeiro bem cultural reconhecido como patrimônio cultural imaterial brasileiro. Metodologicamente buscou mapear as propostas de museu virtual e recuperou a memória do ofício das artesãs capixabas, utilizando entrevistas semi-estruturadas e sob a ótica da história oral. Obteve como resultados da pesquisa a reconstituição do ofício, o significado do trabalho para o grupo e apreendeu ainda a participação dos diferentes atores para a instituição do Oficio das Paneleiras como bem cultural. Baseado nestes resultados, tendocomo referência os dados da pesquisa, foi elaborada uma proposta de Museu Virtual (MUVI) como contribuição para a educação patrimonial e a salvaguarda do patrimônio cultural imaterial.
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