O Beijo: superação crítica de uma prática de ensino de artes visuais

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2025
Autor(a) principal: Ricardo Grassi Martins
Orientador(a): Paulo Cesar Duarte Paes
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
via web conferência por meio da ferramenta digital Google Meet.
Link de acesso: https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/11610
Resumo: This study aims to provide the foundation for overcoming a pedagogical practice in art education, using the artistic monuments of the city of Campo Grande – MS as curricular content, with an emphasis on the artwork “O Beijo” by Pedro Guilherme Garcia Góes. As the theoretical-methodological foundation for the critique of art education, we adopt the historical-critical and ontological approach. The study addresses issues such as artistic and aesthetic objectification and human development, while also exploring elements like catharsis, artistic experience, and territoriality/place, articulated through the dialectic between the singular, the particular, and the universal. It examines a local artist in relation to concrete totality. This work is developed in the theoretical field, methodologically grounding the critique of the triangular approach, guiding documents, and an entire school of thought. By returning to practice, we aim to foster emancipatory education. In doing so, we believe we contribute to art education from a historicalcritical perspective, providing both theoretical and practical support. Keywords: Pedro Guilherme; Sculpture; Historical-Critical Pedagogy.
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