Era uma vez... uma pesquisa sobre a ação pedagógica da etnomatemática em salas de aula para o desenvolvimento da educação financeira em busca da cidadania em uma escola pública mineira.

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: Souza, Gabriel Mapa de
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
dARK ID: ark:/61566/0013000009wzk
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Etnomatemática
Educação financeira
Ação pedagógica
Cidadania
Teoria fundamentada nos dados
Link de acesso: https://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/18324
Resumo: Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática. Departamento de Educação Matemática, Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto.
id UFOP_126bbc4a3c4df30540798c4f4efbb435
oai_identifier_str oai:repositorio.ufop.br:123456789/18324
network_acronym_str UFOP
network_name_str Repositório Institucional da UFOP
repository_id_str
spelling Era uma vez... uma pesquisa sobre a ação pedagógica da etnomatemática em salas de aula para o desenvolvimento da educação financeira em busca da cidadania em uma escola pública mineira.EtnomatemáticaEducação financeiraAção pedagógicaCidadaniaTeoria fundamentada nos dadosPrograma de Pós-Graduação em Educação Matemática. Departamento de Educação Matemática, Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto.Este estudo buscou investigar como a ação pedagógica da Etnomatemática pode auxiliar na compreensão de conteúdos matemáticos e financeiros, relacionados com a prática de Educação Financeira. A qual foi direcionada para a formação cidadã de 18 alunos de uma turma de 6o ano do Ensino Fundamental, matriculados em uma escola pública municipal na região dos Inconfidentes, em Minas Gerais e, também, com a professora de Matemática dessa turma. Ancorada por referenciais teóricos associados a Etnomatemática, Educação Financeira e a Cidadania, esta pesquisa se orientou pela seguinte questão de investigação: Como a ação pedagógica da Etnomatemática pode contribuir para a compreensão de conteúdos matemáticos relacionados com a Educação Financeira que visam o desenvolvimento da cidadania dos alunos matriculados no 6o ano do Ensino Fundamental de uma escola pública municipal? aliada a procedimentos metodológicos referentes a uma adaptação da Teoria Fundamentada nos Dados, cujas informações foram coletadas através de entrevistas semiestruturadas (inicial e final) com a professora de Matemática da turma, de dois questionários (inicial e final) e três blocos de atividades com os alunos, além do diário de campo do pesquisador. Desse modo, por intermédio das atividades propostas, inferiu-se que o desenvolvimento do aprendizado matemático e financeiro dos alunos participantes foi devidamente contextualizado em situações do cotidiano, na perspectiva da Etnomatemática, que contribuíram para a descentralização da prática. Uma vez que potencializou o interesse dos alunos participantes para os conteúdos propostos para a Educação Financeira, tal qual para o desenvolvimento de sua cidadania.This study sought to investigate how the pedagogical action of Ethnomathematics could help in the process of understanding mathematical and financial content, related to the practice of Financial Education. Aiming at the citizenship formation of 18 students from a 6th year elementary school class, from a municipal public school in region of Inconfidentes, in Minas Gerais, and with the Mathematics teacher of this class. Using bibliographical material associated to Ethnomathematics, Financial Education and Citizenship, this research was guided by the following research question: How the pedagogical action of Ethnomathematics can contribute to the understanding of mathematical content related to Financial Education that aims to develop the citizenship of students of the 6th year of Elementary School from a municipal public school? alongside the methodological procedures from an adaptation of Grounded Theory, whose information was collected through semi-structured interviews (initial and final) with the class's Mathematics teacher, two questionnaires (initial and final) and three blocks of activities with students, and also the researcher's field diary. In this way, through the proposed activities, it was possible to notice the development of mathematical and financial learning of the participating students was appropriately contextualized in everyday situations, from the perspective of Ethnomathematics, which contributed to the decentralization of the practice, as it enhanced the motivation of the participating students in the contents proposed for Financial Education and for the development of their citizenship.Rosa, MiltonRosa, MiltonKistemann Junior, Marco AurélioOrey, Daniel ClarkSouza, Gabriel Mapa de2024-08-20T21:04:08Z2024-08-20T21:04:08Z2024info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfSOUZA, Gabriel Mapa de. Era uma vez... uma pesquisa sobre a ação pedagógica da etnomatemática em salas de aula para o desenvolvimento da educação financeira em busca da cidadania em uma escola pública mineira. 2024. 453 f. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) – Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, 2024.https://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/18324ark:/61566/0013000009wzkAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United Stateshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/Autorização concedida ao Repositório Institucional da UFOP pelo(a) autor(a) em 18/05/2024 com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que sejam citados o autor e o licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação.info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFOPinstname:Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)instacron:UFOP2024-11-10T21:36:01Zoai:repositorio.ufop.br:123456789/18324Repositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.ufop.br/oai/requestrepositorio@ufop.edu.bropendoar:32332024-11-10T21:36:01Repositório Institucional da UFOP - Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)false
dc.title.none.fl_str_mv Era uma vez... uma pesquisa sobre a ação pedagógica da etnomatemática em salas de aula para o desenvolvimento da educação financeira em busca da cidadania em uma escola pública mineira.
title Era uma vez... uma pesquisa sobre a ação pedagógica da etnomatemática em salas de aula para o desenvolvimento da educação financeira em busca da cidadania em uma escola pública mineira.
spellingShingle Era uma vez... uma pesquisa sobre a ação pedagógica da etnomatemática em salas de aula para o desenvolvimento da educação financeira em busca da cidadania em uma escola pública mineira.
Souza, Gabriel Mapa de
Etnomatemática
Educação financeira
Ação pedagógica
Cidadania
Teoria fundamentada nos dados
title_short Era uma vez... uma pesquisa sobre a ação pedagógica da etnomatemática em salas de aula para o desenvolvimento da educação financeira em busca da cidadania em uma escola pública mineira.
title_full Era uma vez... uma pesquisa sobre a ação pedagógica da etnomatemática em salas de aula para o desenvolvimento da educação financeira em busca da cidadania em uma escola pública mineira.
title_fullStr Era uma vez... uma pesquisa sobre a ação pedagógica da etnomatemática em salas de aula para o desenvolvimento da educação financeira em busca da cidadania em uma escola pública mineira.
title_full_unstemmed Era uma vez... uma pesquisa sobre a ação pedagógica da etnomatemática em salas de aula para o desenvolvimento da educação financeira em busca da cidadania em uma escola pública mineira.
title_sort Era uma vez... uma pesquisa sobre a ação pedagógica da etnomatemática em salas de aula para o desenvolvimento da educação financeira em busca da cidadania em uma escola pública mineira.
author Souza, Gabriel Mapa de
author_facet Souza, Gabriel Mapa de
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Rosa, Milton
Rosa, Milton
Kistemann Junior, Marco Aurélio
Orey, Daniel Clark
dc.contributor.author.fl_str_mv Souza, Gabriel Mapa de
dc.subject.por.fl_str_mv Etnomatemática
Educação financeira
Ação pedagógica
Cidadania
Teoria fundamentada nos dados
topic Etnomatemática
Educação financeira
Ação pedagógica
Cidadania
Teoria fundamentada nos dados
description Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática. Departamento de Educação Matemática, Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto.
publishDate 2024
dc.date.none.fl_str_mv 2024-08-20T21:04:08Z
2024-08-20T21:04:08Z
2024
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv SOUZA, Gabriel Mapa de. Era uma vez... uma pesquisa sobre a ação pedagógica da etnomatemática em salas de aula para o desenvolvimento da educação financeira em busca da cidadania em uma escola pública mineira. 2024. 453 f. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) – Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, 2024.
https://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/18324
dc.identifier.dark.fl_str_mv ark:/61566/0013000009wzk
identifier_str_mv SOUZA, Gabriel Mapa de. Era uma vez... uma pesquisa sobre a ação pedagógica da etnomatemática em salas de aula para o desenvolvimento da educação financeira em busca da cidadania em uma escola pública mineira. 2024. 453 f. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) – Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, 2024.
ark:/61566/0013000009wzk
url https://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/18324
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFOP
instname:Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
instacron:UFOP
instname_str Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
instacron_str UFOP
institution UFOP
reponame_str Repositório Institucional da UFOP
collection Repositório Institucional da UFOP
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFOP - Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ufop.edu.br
_version_ 1856654680109613056

Registros relacionados