A juventude ousa estudar : uma análise sobre a evasão nos projetos de extensão pré-acadêmicos da Universidade Federal de Pernambuco

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2021
Autor(a) principal: BARRETO, Ana Elizabete dos Santos Sá
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Pernambuco
UFPE
Brasil
Programa de Pos Graduacao em Politicas Publicas
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/40773
Resumo: O episódio da evasão é um dos problemas frequente em todas as etapas da Educação. Nessa perspectiva, este trabalho procurou identificar os principais motivos/causas que levam os alunos dos projetos pré-acadêmicos da Universidade Federal de Pernambuco a desistirem do sonho de ingressar em um curso superior. Para atingir esse objetivo, a pesquisa baseou-se em análises qualitativa e quantitativa. Na verificação quali, os resultados são apresentados com base no estudo descritivo do levantamento histórico dos citados projetos, na identificação dos motivos/causas registrados por seus representantes e na análise do questionário aplicado para mapear o nível de satisfação dos alunos para com os pré-acadêmicos. Para a verificação quanti, os resultados dos índices da evasão são apresentados através da estatística descritiva dos dados obtidos no período de 2012 a 2018. As informações obtidas mostram um elevado grau de satisfação dos alunos, contrastando com uma taxa de evasão elevada, e foi identificado que fatores externos aos pré-acadêmicos são os principais tópicos geradores da evasão, o que confirma a hipótese da pesquisa que, a evasão é um fator que atinge diretamente na inserção dos jovens/adultos nas Instituições de Ensino Superior.
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