A gestão por competência em bibliotecas: um estudo em universidades federais em Pernambuco

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2026
Autor(a) principal: LIMA, Allícya Marya Dias de
Orientador(a): SILVA JUNIOR, Antonio de Souza
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Pernambuco
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pos Graduacao em Ciencia da Informacao
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Gestão por competência
Bibliotecas universitárias
Bibliotecário
Link de acesso: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/68110
Resumo: Esta dissertação teve por objetivo analisar as práticas de Gestão por Competência desenvolvidas nas bibliotecas vinculadas a instituições públicas de ensino em Pernambuco: Universidade Federal de Pernambuco, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Universidade Federal do Agreste de Pernambuco e Universidade Federal do Vale do São Francisco. Metodologicamente, adotou-se uma abordagem qualitativa com fins descritivos, caracterizada como um estudo de casos múltiplos. A pesquisa fundamentou-se na análise documental de Planos de Desenvolvimento Institucional, Planos de Desenvolvimento de Pessoas e Instrumentos de Desempenho, cujos dados foram conduzidos por meio da técnica de análise de conteúdo. Os resultados indicaram um distanciamento entre as métricas institucionais e as competências técnicas do cargo de Bibliotecário-Documentalista, revelando uma lógica de gestão predominantemente procedimental. Concluiu-se que o modelo vigente prioriza fluxos burocráticos e induz a uma atuação profissional reativa. Diante desse cenário, a pesquisa propôs um framework de gestão e um dicionário de competências específico, ferramentas desenvolvidas com o intuito de superar a fragmentação identificada e assegurar que o desenvolvimento dos profissionais bibliotecários esteja diretamente alinhado ao suporte à produção do conhecimento e às necessidades informacionais dos interagentes.
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A pesquisa fundamentou-se na análise documental de Planos de Desenvolvimento Institucional, Planos de Desenvolvimento de Pessoas e Instrumentos de Desempenho, cujos dados foram conduzidos por meio da técnica de análise de conteúdo. Os resultados indicaram um distanciamento entre as métricas institucionais e as competências técnicas do cargo de Bibliotecário-Documentalista, revelando uma lógica de gestão predominantemente procedimental. Concluiu-se que o modelo vigente prioriza fluxos burocráticos e induz a uma atuação profissional reativa. 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The research was based on the documentary analysis of Institutional Development Plans, People Development Plans, and Performance Instruments, whose data were conducted using content analysis techniques. The results indicated a gap between institutional metrics and the technical competencies of the Librarian-Documentalist position, revealing a predominantly procedural management logic. It was concluded that the current model prioritises bureaucratic flows and induces reactive professional performance. Given this scenario, the research proposed a management framework and a specific skills dictionary, tools developed with the aim of overcoming the identified fragmentation and ensuring that the development of library professionals is directly aligned with supporting knowledge production and the informational needs of interactants.porUniversidade Federal de PernambucoPrograma de Pos Graduacao em Ciencia da InformacaoUFPEBrasilhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessGestão por competênciaBibliotecas universitáriasBibliotecárioA gestão por competência em bibliotecas: um estudo em universidades federais em Pernambucoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesismestradoreponame:Repositório Institucional da UFPEinstname:Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)instacron:UFPEORIGINALDISSERTAÇÃO Allicya Marya Dias de Lima.pdfDISSERTAÇÃO Allicya Marya Dias de Lima.pdfapplication/pdf1643139https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/68110/1/DISSERTA%c3%87%c3%83O%20Allicya%20Marya%20Dias%20de%20Lima.pdfed80e99f337590d5e2434b368cf22352MD51TEXTDISSERTAÇÃO Allicya Marya Dias de Lima.pdf.txtDISSERTAÇÃO Allicya Marya Dias de Lima.pdf.txtExtracted texttext/plain340583https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/68110/3/DISSERTA%c3%87%c3%83O%20Allicya%20Marya%20Dias%20de%20Lima.pdf.txtfece6b97a53b0f7659a5a052dc415ed9MD53THUMBNAILDISSERTAÇÃO Allicya Marya Dias de Lima.pdf.jpgDISSERTAÇÃO Allicya Marya Dias de Lima.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1192https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/68110/4/DISSERTA%c3%87%c3%83O%20Allicya%20Marya%20Dias%20de%20Lima.pdf.jpgdc39930d8c0a34922a354f2c3a5a0d2cMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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