Aprendizagem motora e Síndrome de Down : efeitos da freqüência auto controlada de conhecimento de resultados.

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2010
Autor(a) principal: Machado, Camila Fagundes
Orientador(a): Clark, Suzete Chiviacowsky
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Pelotas
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Educação Física
Departamento: Escola Superior de Educação Física
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Síndrome de Down
Aprendizagem motora
Down syndrome
Motor learning
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA
Link de acesso: http://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/prefix/6508
Resumo: O estudo dos fatores que afetam a aquisição de um novo movimento tem ganhado reconhecido destaque na literatura atual. Diversos resultados interessantes de pesquisa têm contribuído para um melhor conhecimento dos efeitos de diversas variáveis sobre a aprendizagem. Entre os fatores estudados em aprendizagem motora, capazes de afetarem a aquisição de novas habilidades motoras, temos o feedback, caracterizado como toda a informação disponível como resultado de um movimento.
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Entre os fatores estudados em aprendizagem motora, capazes de afetarem a aquisição de novas habilidades motoras, temos o feedback, caracterizado como toda a informação disponível como resultado de um movimento.The study of the factors that affect the acquisition of a new movement has gained recognized prominence in the current literature. Several interesting research results have contributed to a better understanding of the effects of different variables on learning. Among the factors studied in motor learning, capable of affecting the acquisition of new motor skills, we have feedback, characterized as all the information available as a result of a movement.Sem bolsaporUniversidade Federal de PelotasPrograma de Pós-Graduação em Educação FísicaUFPelBrasilEscola Superior de Educação FísicaCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICASíndrome de DownAprendizagem motoraDown syndromeMotor learningAprendizagem motora e Síndrome de Down : efeitos da freqüência auto controlada de conhecimento de resultados.Motor learning and Down syndrome: effects of self-controlled frequency of knowledge of results.info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://lattes.cnpq.br/5667904956097944http://lattes.cnpq.br/3676627708423832Clark, Suzete ChiviacowskyMachado, Camila Fagundesinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFPel - Guaiacainstname:Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)instacron:UFPELTEXTDissertacao_Camila_Machado.pdf.txtDissertacao_Camila_Machado.pdf.txtExtracted texttext/plain165229http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/6508/6/Dissertacao_Camila_Machado.pdf.txt643a7f175169852e6e66826e11383f17MD56open accessTHUMBNAILDissertacao_Camila_Machado.pdf.jpgDissertacao_Camila_Machado.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1374http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/6508/7/Dissertacao_Camila_Machado.pdf.jpg44df0e4a0596c8eaa2b4c9e36a5e3356MD57open accessORIGINALDissertacao_Camila_Machado.pdfDissertacao_Camila_Machado.pdfapplication/pdf665566http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/6508/1/Dissertacao_Camila_Machado.pdf2a7c26977969a18853b16293be3d4508MD51open accessCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; 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