Cenas do palco invisível: os matriciamentos que tecem a formação dos educadores da cena teatral das escolas pelotenses.

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2005
Autor(a) principal: Piegaz, Acevesmoreno Flores
Orientador(a): Peres, Lúcia Maria Vaz
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Pelotas
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Educação
Departamento: Faculdade de Educação
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Educação
Teatro
Ensino de teatro
Imaginário
Corporeidade
Palco invisível
Education
Theater
Teaching of theater
Imaginary
Corporeality
Invisible stage
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Link de acesso: http://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/prefix/7803
Resumo: Esta pesquisa busca investigar os matriciamentos que potencializam o trajeto de professores que trabalham com ensino de teatro nas escolas de Pelotas, RS, Brasil, sob a perspectiva do imaginário. O estudo tem sua gênese nas narrativas de quatro professoras que atuam nas redes de ensino pública e privada, da cidade de Pelotas, desenvolvido no período compreendido entre 2004 e 2005. Das narrativas emergiram núcleos de sentido que possibilitaram visualizar a prática dessas professoras e compreender a complexidade deste fazer – o ensino de teatro na escola como Palco Invisível –. Esses núcleos trouxeram à luz os movimentos empreendidos na trajetória e formação das referidas educadoras. Em tal percurso a corporeidade, o prazer e a alegria na educação, aparecem imbricados em questões vivenciais, sociais e culturais. Esta leitura e investigação foram possíveis, fundamentalmente, a partir de estudos do campo do imaginário e os conteúdos que daí advém, bem como dos aportes sobre o ensino de teatro na escola. Dentre os autores que ajudaram a compor essa tecedura, citaria Gilbert Durand, Lúcia Peres, Ingrid Koudela e Richard Courtney, entre outros, não menos importantes. Nesse sentido, elaboro este constructo teórico no intuito de tornar visível as Cenas do Palco Invisível.
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It originates from the narratives of four teachers working in public and private schools of Pelotas and was developed between 2004 and 2005. From these narratives nuclei of meaning emerged that made it possible to view the teachers’ practice and to understand the Invisible Stage of the school – . These nuclei brought into light the movements undertaken by the teachers in their trajectory and formation. In this route, corporeality, pleasure and joy in education appear connected to life experiences as well as to social and cultural experiences. The present investigation and the conception that supports it were fundamentally possible due to the development of the studies of the imaginary and to the contents that arise from such studies. I would refer, among the authors who have helped me weave this fabric, Gilbert Durand, Lúcia Peres, Ingrid Koudela and Richard Courtney. With this reference in mind, the present theoretical framework is constructed aiming at making visible the Scenes of the Invisible Stage.porUniversidade Federal de PelotasPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFPelBrasilFaculdade de EducaçãoCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOEducaçãoTeatroEnsino de teatroImaginárioCorporeidadePalco invisívelEducationTheaterTeaching of theaterImaginaryCorporealityInvisible stageCenas do palco invisível: os matriciamentos que tecem a formação dos educadores da cena teatral das escolas pelotenses.Scenes from the invisible stage: the matrix anashes that weave the formation of educators in the theatrical scene of the pelotense schools.info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://lattes.cnpq.br/2934198926251452http://lattes.cnpq.br/5496470672226677Peres, Lúcia Maria VazPiegaz, Acevesmoreno Floresinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFPel - Guaiacainstname:Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)instacron:UFPELTEXTDissertacao_Acevesmoreno_Flores_Piegaz.pdf.txtDissertacao_Acevesmoreno_Flores_Piegaz.pdf.txtExtracted texttext/plain197855http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/7803/6/Dissertacao_Acevesmoreno_Flores_Piegaz.pdf.txt441411a4224e1ff9cee3d9784cf55dc0MD56open accessTHUMBNAILDissertacao_Acevesmoreno_Flores_Piegaz.pdf.jpgDissertacao_Acevesmoreno_Flores_Piegaz.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1359http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/7803/7/Dissertacao_Acevesmoreno_Flores_Piegaz.pdf.jpgcd0c2ecf829936fa16a901b1b1261b98MD57open accessORIGINALDissertacao_Acevesmoreno_Flores_Piegaz.pdfDissertacao_Acevesmoreno_Flores_Piegaz.pdfapplication/pdf260582http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/7803/1/Dissertacao_Acevesmoreno_Flores_Piegaz.pdf034536bc05ac2196d7fbfed9bd9a37e4MD51open accessCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; 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