Sabiá: Semeando Conhecimento Através de um Repositório Acadêmico Colaborativo Temático

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2023
Autor(a) principal: Sperb, César Brasil
Orientador(a): Willrich, Janaína Quinzen
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Pelotas
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Enfermagem
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Saúde mental
Repositórios colaborativos
Repositórios temáticos
Disseminação de informação
Gestão do conhecimento
Pesquisa em saúde
Mental health
Collaborative repositories
Thematic repositories
Information dissemination
Knowledge management
Health research
Área do conhecimento CNPq:
CIENCIAS DA SAUDE
Link de acesso: http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/17059
Resumo: O avanço da tecnologia da informação transformou o acesso e a gestão de dados científicos, tornando os repositórios digitais essenciais para a academia. Repositórios digitais surgem como uma estratégia eficaz para facilitar o acesso a conteúdos científicos, apoiando o ensino, a aprendizagem e a disseminação do conhecimento. Este estudo teve como objetivo discutir o papel de um repositório acadêmico colaborativo temático no apoio ao ciclo de vida do conhecimento, com foco nas publicações do Grupo de Pesquisa Enfermagem, Saúde Mental e Saúde Coletiva da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Utilizou-se uma abordagem qualitativa e exploratória, do tipo pesquisa-ação, orientada pelo referencial teórico do Knowledge Translation (KT). A coleta de dados, realizada entre dezembro de 2022 e janeiro de 2023, envolveu entrevistas com 10 pesquisadores do grupo, selecionados pela técnica de Bola de Neve, que também testaram um protótipo de repositório digital desenvolvido pelo autor. Os resultados indicaram que o repositório tem potencial para ser uma fonte robusta e confiável de conteúdos em Saúde Mental, conferindo segurança nas buscas de materiais científicos. Desafios, como a adesão ao repositório e a curadoria contínua do conteúdo, foram identificados, mas os entrevistados destacaram o impacto positivo de um repositório colaborativo para ampliar o alcance das pesquisas. Além disso, foi referido que o acesso às publicações beneficia tanto a comunidade acadêmica quanto o público geral interessado nos temas abordados. Este estudo contribui para a discussão sobre a importância da disseminação do conhecimento científico e sua capacidade de gerar novos saberes. A ação de armazenar e disponibilizar publicações através de um repositório digital, como o protótipo testado, pode otimizar o ciclo de vida do conhecimento, incentivando a criação de novas pesquisas a partir das informações compartilhadas.
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Utilizou-se uma abordagem qualitativa e exploratória, do tipo pesquisa-ação, orientada pelo referencial teórico do Knowledge Translation (KT). A coleta de dados, realizada entre dezembro de 2022 e janeiro de 2023, envolveu entrevistas com 10 pesquisadores do grupo, selecionados pela técnica de Bola de Neve, que também testaram um protótipo de repositório digital desenvolvido pelo autor. Os resultados indicaram que o repositório tem potencial para ser uma fonte robusta e confiável de conteúdos em Saúde Mental, conferindo segurança nas buscas de materiais científicos. Desafios, como a adesão ao repositório e a curadoria contínua do conteúdo, foram identificados, mas os entrevistados destacaram o impacto positivo de um repositório colaborativo para ampliar o alcance das pesquisas. Além disso, foi referido que o acesso às publicações beneficia tanto a comunidade acadêmica quanto o público geral interessado nos temas abordados. Este estudo contribui para a discussão sobre a importância da disseminação do conhecimento científico e sua capacidade de gerar novos saberes. A ação de armazenar e disponibilizar publicações através de um repositório digital, como o protótipo testado, pode otimizar o ciclo de vida do conhecimento, incentivando a criação de novas pesquisas a partir das informações compartilhadas.The advancement of information technology has transformed access to and management of scientific data, making digital repositories essential for academia. Digital repositories have emerged as an effective strategy to facilitate access to scientific content, supporting teaching, learning, and the dissemination of knowledge. This study aimed to discuss the role of a thematic collaborative academic repository in supporting the knowledge life cycle, focusing on the publications of the Nursing, Mental Health, and Collective Health Research Group at the Federal University of Pelotas (UFPel). A qualitative and exploratory approach was used, in the form of action research, guided by the theoretical framework of Knowledge Translation (KT). Data collection, carried out between December 2022 and January 2023, involved interviews with 10 researchers from the group, selected using the Snowball Sampling technique, who also tested a digital repository prototype developed by the author. The results indicated that the repository has the potential to be a robust and reliable source of content in Mental Health, providing security in the search for scientific materials. Challenges such as repository adoption and continuous content curation were identified, but the interviewees highlighted the positive impact of a collaborative repository in expanding the reach of research. Furthermore, it was noted that access to the publications benefits both the academic community and the general public interested in the topics covered. This study contributes to the discussion on the importance of disseminating scientific knowledge and its ability to generate new insights. The action of storing and providing publications through a digital repository, such as the prototype tested, can optimize the knowledge life cycle, encouraging the creation of new research based on the shared information.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESporUniversidade Federal de PelotasPrograma de Pós-Graduação em EnfermagemUFPelBrasilCC BY-NC-SAinfo:eu-repo/semantics/openAccessCIENCIAS DA SAUDEENFERMAGEMSaúde mentalRepositórios colaborativosRepositórios temáticosDisseminação de informaçãoGestão do conhecimentoPesquisa em saúdeMental healthCollaborative repositoriesThematic repositoriesInformation disseminationKnowledge managementHealth researchSabiá: Semeando Conhecimento Através de um Repositório Acadêmico Colaborativo TemáticoSabiá: Sowing Knowledge Through a Collaborative Thematic Academic Repositoryinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://lattes.cnpq.br/7166846241177378http://lattes.cnpq.br/2215571952877438Willrich, Janaína QuinzenSperb, César Brasilreponame:Repositório Institucional da UFPel - Guaiacainstname:Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)instacron:UFPELORIGINALDissertação_César Brasil Sperb.pdfDissertação_César Brasil Sperb.pdfapplication/pdf5467714http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/17059/1/Disserta%c3%a7%c3%a3o_C%c3%a9sar%20Brasil%20Sperb.pdf3155e239507a7b440b3bce3b6ca754ddMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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