O perfil comunicativo em Francês Língua Estrangeira : entre o esperado e o concreto

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2012
Autor(a) principal: Prado, Jocilene Santana lattes
Orientador(a): Santana, Givaldo Melo de lattes
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Sergipe
Programa de Pós-Graduação: Pós-Graduação em Letras
Departamento: Não Informado pela instituição
País: BR
Palavras-chave em Português:
Perfil comunicativo
Francês língua estrangeira
Licenciandos
Projeto pedagógico
Universidade Federal de Sergipe
Palavras-chave em Espanhol:
Estudiante
Francés lengua extrajera
Proyecto pedagógico
Universidad Federal de Sergipe
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS
Link de acesso: https://ri.ufs.br/handle/riufs/5837
Resumo: Ce travail s insère dans les études descriptives, modalité de recherche la plus appropriée pour caractériser un groupe social donné et vise à dessiner le profil communicatif d un groupe d étudiants de la Licence en Français Langue Étrangère (FLE) de l Université Fédérale de Sergipe. Pour ce faire, d abord, on a fait un bref panorama de la Méthodologie de l enseignement-apprentissage du FLE dès la Méthode Grammaire-Traduction jusqu à la Perspective Actionnelle, conçue dans cette étude, comme une évolution de l Approche Communicative. Tout après, on a réalisé une breve description du contexte, qui a fourni d importants éléments pour comprendre ce qu on attend des étudiants en terme de compétences et habilités linguistiques et profissionnelles. Ensuite, en ce qui concerne les informants, on leur a fait répondre un questionnaire de recherche dans le but de connaître son profil communicatif, et ainsi on a pu en conclure, malgré les besoins remarqués surtout par rapport à la composante morphossyntaxique et les compétences discursive et stratégique, que la compétence de communication présentées par les sujets de cette recherche est cohérente, dans la majorité, avec le Projet Pédagogique de la Licence en question. Toutefois, cette étude favorisera, bin sûr, la réfléxion sur les piliers communicatifs fondant la formation initial des futurs enseignants du FLE dans le contexte sergipain.
id UFS-2_1d705a71547c3a0c8be8c116a056feaa
oai_identifier_str oai:oai:ri.ufs.br:repo_01:riufs/5837
network_acronym_str UFS-2
network_name_str Repositório Institucional da UFS
repository_id_str
spelling Prado, Jocilene Santanahttp://lattes.cnpq.br/4444961466782283Santana, Givaldo Melo dehttp://lattes.cnpq.br/43749767788562412017-09-27T13:40:48Z2017-09-27T13:40:48Z2012-12-13https://ri.ufs.br/handle/riufs/5837Ce travail s insère dans les études descriptives, modalité de recherche la plus appropriée pour caractériser un groupe social donné et vise à dessiner le profil communicatif d un groupe d étudiants de la Licence en Français Langue Étrangère (FLE) de l Université Fédérale de Sergipe. Pour ce faire, d abord, on a fait un bref panorama de la Méthodologie de l enseignement-apprentissage du FLE dès la Méthode Grammaire-Traduction jusqu à la Perspective Actionnelle, conçue dans cette étude, comme une évolution de l Approche Communicative. Tout après, on a réalisé une breve description du contexte, qui a fourni d importants éléments pour comprendre ce qu on attend des étudiants en terme de compétences et habilités linguistiques et profissionnelles. Ensuite, en ce qui concerne les informants, on leur a fait répondre un questionnaire de recherche dans le but de connaître son profil communicatif, et ainsi on a pu en conclure, malgré les besoins remarqués surtout par rapport à la composante morphossyntaxique et les compétences discursive et stratégique, que la compétence de communication présentées par les sujets de cette recherche est cohérente, dans la majorité, avec le Projet Pédagogique de la Licence en question. Toutefois, cette étude favorisera, bin sûr, la réfléxion sur les piliers communicatifs fondant la formation initial des futurs enseignants du FLE dans le contexte sergipain.Este se inserta en los estudios descriptivos, modalidad de investigación la más adecuada para caracterizar un determinado grupo social y pretende diseñar el perfil comunicativo de un grupo de estudiantes de la Licenciatura en Francés Lengua Extranjera (FLE) de la Universidad Federal de Sergipe. Se hizo, inicialmente, un breve panorama de la Metodología de la Enseñanza-Aprendizaje del FLE a partir del Método Gramática-Traducción hasta la Perspectiva de la Acción según la cual el Aprendizaje se hace mediante las tareas, concebida en este estudio, como una evolución del Enfoque Comunicativo. Luego, se llevó a cabo una breve descripción del contexto, lo cual suministró importantes elementos para comprender lo que se espera de los estudiantes en términos de competencias y habilidades lingüísticas y profesionales. Enseguida, a respecto los informantes, se les aplicó un cuestionario con el objetivo de conocer su perfil comunicativo. Así, se concluye que, no obstante las necesidades notadas, sobre todo en relación al componente discursivo y estratégico, la competencia comunicativa presentada par los sujetos de esta investigación es coherente, en la mayoría, con el Proyecto Pedagógico de la Licenciatura en cuestión. Por consiguiente, este estudio contribuye a reflejar acerca de los pilares comunicativos que cimientan la formación inicial de los futuros docentes del FLE en el contexto del Estado de Sergipe.Este trabalho visa a traçar o perfil comunicativo de um grupo discente da Licenciatura em Francês Língua Estrangeira (FLE) da Universidade Federal de Sergipe e se insere nos estudos descritivos, modalidade de pesquisa mais apropriada para caracterizar um determinado grupo social. Para tanto, inicialmente fez-se um breve panorama da Metodologia do Ensino-aprendizagem do FLE desde o método gramática-tradução até a perspectiva acional, concebida aqui como uma evolução do Enfoque Comunicativo. Em seguida, procedeu-se à descrição do contexto, que forneceu importantes elementos para o delineamento do perfil linguístico e profissional esperado dos aprendizes, em termos de competências e habilidades, conforme explicitado no Projeto Pedagógico do Curso de Letras. Posteriormente, aplicou-se um questionário com vistas a conhecer o perfil comunicativo dos licenciandos e assim pode-se concluir que a competência comunicativa apresentada pelos aprendizes é, em sua maioria, coerente com o Projeto supracitado, apesar de apontar algumas necessidades dos licenciandos quanto ao domínio do componente morfossintático e das competências discursiva e estratégica. Portanto, o referido trabalho favorecerá a reflexão sobre os pilares comunicativos que embasam a formação inicial dos futuros docentes em FLE no contexto sergipano.application/pdfporUniversidade Federal de SergipePós-Graduação em LetrasUFSBRPerfil comunicativoFrancês língua estrangeiraLicenciandosProjeto pedagógicoUniversidade Federal de SergipeProfil communicatifÉtudiantFrançais langue étrangéreProjet pédagogiqueUniversité Fédérale de SergipeEstudianteFrancés lengua extrajeraProyecto pedagógicoUniversidad Federal de SergipeCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRASO perfil comunicativo em Francês Língua Estrangeira : entre o esperado e o concretoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFSinstname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)instacron:UFSORIGINALJOCILENE SANTANA PRADO.pdfapplication/pdf1238967https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/5837/1/JOCILENE%20SANTANA%20PRADO.pdfcc6f55a30a5fb288825b60c46ad41d7eMD51TEXTJOCILENE SANTANA PRADO.pdf.txtJOCILENE SANTANA PRADO.pdf.txtExtracted texttext/plain289355https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/5837/2/JOCILENE%20SANTANA%20PRADO.pdf.txte2db9af3dd618ae6210089c1acac5c92MD52THUMBNAILJOCILENE SANTANA PRADO.pdf.jpgJOCILENE SANTANA PRADO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1325https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/5837/3/JOCILENE%20SANTANA%20PRADO.pdf.jpgfab852736af853894e34fea757474d5dMD53riufs/58372018-01-15 20:06:32.482oai:oai:ri.ufs.br:repo_01:riufs/5837Repositório InstitucionalPUBhttps://ri.ufs.br/oai/requestrepositorio@academico.ufs.bropendoar:2018-01-15T23:06:32Repositório Institucional da UFS - Universidade Federal de Sergipe (UFS)false
dc.title.por.fl_str_mv O perfil comunicativo em Francês Língua Estrangeira : entre o esperado e o concreto
title O perfil comunicativo em Francês Língua Estrangeira : entre o esperado e o concreto
spellingShingle O perfil comunicativo em Francês Língua Estrangeira : entre o esperado e o concreto
Prado, Jocilene Santana
Perfil comunicativo
Francês língua estrangeira
Licenciandos
Projeto pedagógico
Universidade Federal de Sergipe
Profil communicatif
Étudiant
Français langue étrangére
Projet pédagogique
Université Fédérale de Sergipe
Estudiante
Francés lengua extrajera
Proyecto pedagógico
Universidad Federal de Sergipe
CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS
title_short O perfil comunicativo em Francês Língua Estrangeira : entre o esperado e o concreto
title_full O perfil comunicativo em Francês Língua Estrangeira : entre o esperado e o concreto
title_fullStr O perfil comunicativo em Francês Língua Estrangeira : entre o esperado e o concreto
title_full_unstemmed O perfil comunicativo em Francês Língua Estrangeira : entre o esperado e o concreto
title_sort O perfil comunicativo em Francês Língua Estrangeira : entre o esperado e o concreto
author Prado, Jocilene Santana
author_facet Prado, Jocilene Santana
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Prado, Jocilene Santana
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/4444961466782283
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Santana, Givaldo Melo de
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/4374976778856241
contributor_str_mv Santana, Givaldo Melo de
dc.subject.por.fl_str_mv Perfil comunicativo
Francês língua estrangeira
Licenciandos
Projeto pedagógico
Universidade Federal de Sergipe
topic Perfil comunicativo
Francês língua estrangeira
Licenciandos
Projeto pedagógico
Universidade Federal de Sergipe
Profil communicatif
Étudiant
Français langue étrangére
Projet pédagogique
Université Fédérale de Sergipe
Estudiante
Francés lengua extrajera
Proyecto pedagógico
Universidad Federal de Sergipe
CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS
dc.subject.fra.fl_str_mv Profil communicatif
Étudiant
Français langue étrangére
Projet pédagogique
Université Fédérale de Sergipe
dc.subject.spa.fl_str_mv Estudiante
Francés lengua extrajera
Proyecto pedagógico
Universidad Federal de Sergipe
dc.subject.cnpq.fl_str_mv CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS
description Ce travail s insère dans les études descriptives, modalité de recherche la plus appropriée pour caractériser un groupe social donné et vise à dessiner le profil communicatif d un groupe d étudiants de la Licence en Français Langue Étrangère (FLE) de l Université Fédérale de Sergipe. Pour ce faire, d abord, on a fait un bref panorama de la Méthodologie de l enseignement-apprentissage du FLE dès la Méthode Grammaire-Traduction jusqu à la Perspective Actionnelle, conçue dans cette étude, comme une évolution de l Approche Communicative. Tout après, on a réalisé une breve description du contexte, qui a fourni d importants éléments pour comprendre ce qu on attend des étudiants en terme de compétences et habilités linguistiques et profissionnelles. Ensuite, en ce qui concerne les informants, on leur a fait répondre un questionnaire de recherche dans le but de connaître son profil communicatif, et ainsi on a pu en conclure, malgré les besoins remarqués surtout par rapport à la composante morphossyntaxique et les compétences discursive et stratégique, que la compétence de communication présentées par les sujets de cette recherche est cohérente, dans la majorité, avec le Projet Pédagogique de la Licence en question. Toutefois, cette étude favorisera, bin sûr, la réfléxion sur les piliers communicatifs fondant la formation initial des futurs enseignants du FLE dans le contexte sergipain.
publishDate 2012
dc.date.issued.fl_str_mv 2012-12-13
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2017-09-27T13:40:48Z
dc.date.available.fl_str_mv 2017-09-27T13:40:48Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://ri.ufs.br/handle/riufs/5837
url https://ri.ufs.br/handle/riufs/5837
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal de Sergipe
dc.publisher.program.fl_str_mv Pós-Graduação em Letras
dc.publisher.initials.fl_str_mv UFS
dc.publisher.country.fl_str_mv BR
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal de Sergipe
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFS
instname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
instname_str Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron_str UFS
institution UFS
reponame_str Repositório Institucional da UFS
collection Repositório Institucional da UFS
bitstream.url.fl_str_mv https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/5837/1/JOCILENE%20SANTANA%20PRADO.pdf
https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/5837/2/JOCILENE%20SANTANA%20PRADO.pdf.txt
https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/5837/3/JOCILENE%20SANTANA%20PRADO.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv cc6f55a30a5fb288825b60c46ad41d7e
e2db9af3dd618ae6210089c1acac5c92
fab852736af853894e34fea757474d5d
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFS - Universidade Federal de Sergipe (UFS)
repository.mail.fl_str_mv repositorio@academico.ufs.br
_version_ 1851759344631152640

Registros relacionados