Aprendizagem baseada em problemas (ABP): fenômenos e desastres naturais com enfoque no ensino de hidrodinâmica e termologia

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2025
Autor(a) principal: Rodrigues, Jefferson Pereira
Orientador(a): Girardi, Daniel
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Link de acesso: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/265476
Resumo: Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física, Blumenau, 2025.
id UFSC_0927deaed0ddbf7e6fbcf830ef5e6307
oai_identifier_str oai:repositorio.ufsc.br:123456789/265476
network_acronym_str UFSC
network_name_str Repositório Institucional da UFSC
repository_id_str
spelling Universidade Federal de Santa CatarinaRodrigues, Jefferson PereiraGirardi, Daniel2025-06-03T23:28:17Z2025-06-03T23:28:17Z2025392042https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/265476Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física, Blumenau, 2025.Este presente trabalho é proveniente da aplicação de uma estratégia envolvendo metodologiaativa (ABP) Aprendizado Baseado em Problema, onde teve como resultado a elaboração de um produto didático desenvolvido para o ensino Termologia e Hidrodinâmica à luz de pesquisas em Desastres Naturais na Região Norte de Santa Catarina. O objetivo geral desta proposta é apresentar aos docentes da rede pública uma alternativa de ensino baseada na resolução de problemas reais do cotidiano dos discentes, a fim de contribuir com o desenvolvimento ativo do estudante e permitir uma melhor compreensão dos fenômenos naturais e físicos. A estratégia de ensino tem como principal objetivo a temática de Hidrodinâmica e Termologia, conteúdos estes voltados para estudantes cursando segundo ano do Ensino Médio. A sequência didática foi aplicada em 10 encontros intercalados entre aula regular programática e aula da sequência ABP. A estratégia utilizada nos encontros foi elaborada após uma outra atividade de metodologia ativa no início do ano letivo (Temporal de Ideias), onde os estudantes apresentaram ao professor os principais problemas da região onde eles moram, ou seja, aproximando o máximo da realidade do ensino público no estado de Santa Catarina. A inserção dos conteúdos de Física no combate e prevenção dos Desastres Naturais na sequência didática foi de grande importância para compreensão dos alunos e a interdisciplinaridades de outras disciplinas como (Português, Química, Biologia, Matemática e Geografia), tornando elementos fundamentais no processo de ensino-aprendizagem.Abstract: This present work comes from the application of a strategy involving active methodology (PBL) Problem-Based Learning, which resulted in the development of a didactic product developed for teaching Thermology and Hydrodynamics in the light of research on Natural Disasters in the North Region of Santa Catarina. The general objective of this proposal is to present public school teachers with a teaching alternative based on solving real problems in students? daily lives, in order to contribute to the active development of the student and allow a better understanding of natural and physical phenomena. The main objective of the teaching strategy is the theme of Hydrodynamics and Thermodynamics, contents aimed at students in their second year of high school. The didactic sequence was applied in 10 meetings interspersed between the regular programmatic class and the PBL sequence class. The strategy used in the meetings was elaborated after another active methodology activity at the beginning of the school year (Brainstorm), where students presented the main problems of the region where they live to the teacher, that is, getting as close as possible to the reality of teaching public in the state of Santa Catarina. The insertion of Physics contents in the combat and prevention of Natural Disasters in the didactic sequence was of great importance for the students? understanding and the interdisciplinarity of other disciplines such as (Portuguese, Chemistry, Biology, Mathematics and Geography), making fundamental elements in the teaching process -learning.96 p.| il.porFísicaDesastres ambientaisHidrodinâmicaTermologiaAprendizagem baseada em problemas (ABP): fenômenos e desastres naturais com enfoque no ensino de hidrodinâmica e termologiainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALPPEF-B0030-D.pdfPPEF-B0030-D.pdfapplication/pdf14019377https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/265476/-1/PPEF-B0030-D.pdf002cad284ee7ae20dbed9530d731757aMD5-1123456789/2654762025-06-03 20:28:18.122oai:repositorio.ufsc.br:123456789/265476Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestsandra.sobrera@ufsc.bropendoar:23732025-06-03T23:28:18Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
dc.title.none.fl_str_mv Aprendizagem baseada em problemas (ABP): fenômenos e desastres naturais com enfoque no ensino de hidrodinâmica e termologia
title Aprendizagem baseada em problemas (ABP): fenômenos e desastres naturais com enfoque no ensino de hidrodinâmica e termologia
spellingShingle Aprendizagem baseada em problemas (ABP): fenômenos e desastres naturais com enfoque no ensino de hidrodinâmica e termologia
Rodrigues, Jefferson Pereira
Física
Desastres ambientais
Hidrodinâmica
Termologia
title_short Aprendizagem baseada em problemas (ABP): fenômenos e desastres naturais com enfoque no ensino de hidrodinâmica e termologia
title_full Aprendizagem baseada em problemas (ABP): fenômenos e desastres naturais com enfoque no ensino de hidrodinâmica e termologia
title_fullStr Aprendizagem baseada em problemas (ABP): fenômenos e desastres naturais com enfoque no ensino de hidrodinâmica e termologia
title_full_unstemmed Aprendizagem baseada em problemas (ABP): fenômenos e desastres naturais com enfoque no ensino de hidrodinâmica e termologia
title_sort Aprendizagem baseada em problemas (ABP): fenômenos e desastres naturais com enfoque no ensino de hidrodinâmica e termologia
author Rodrigues, Jefferson Pereira
author_facet Rodrigues, Jefferson Pereira
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Universidade Federal de Santa Catarina
dc.contributor.author.fl_str_mv Rodrigues, Jefferson Pereira
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Girardi, Daniel
contributor_str_mv Girardi, Daniel
dc.subject.classification.none.fl_str_mv Física
Desastres ambientais
Hidrodinâmica
Termologia
topic Física
Desastres ambientais
Hidrodinâmica
Termologia
description Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física, Blumenau, 2025.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2025-06-03T23:28:17Z
dc.date.available.fl_str_mv 2025-06-03T23:28:17Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/265476
dc.identifier.other.none.fl_str_mv 392042
identifier_str_mv 392042
url https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/265476
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 96 p.| il.
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFSC
instname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
instname_str Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron_str UFSC
institution UFSC
reponame_str Repositório Institucional da UFSC
collection Repositório Institucional da UFSC
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/265476/-1/PPEF-B0030-D.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 002cad284ee7ae20dbed9530d731757a
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
repository.mail.fl_str_mv sandra.sobrera@ufsc.br
_version_ 1851759191207706624