Aprendizagem cooperativa via internet: a implantação de dispositivos computacionais para a viabilidade técnica de cursos on-line

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2000
Autor(a) principal: Martins, Ronei Ximenes
Orientador(a): Pereira, Alice Theresinha Cybis
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Florianópolis, SC
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Link de acesso: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/78732
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico.
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spelling Universidade Federal de Santa CatarinaMartins, Ronei XimenesPereira, Alice Theresinha Cybis2012-10-17T18:27:37Z2012-10-17T18:27:37Z20002000175235http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/78732Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico.Esta pesquisa realiza um estudo de caso da aplicação de tecnologias desenvolvidas para a Internet em atividades educacionais a distância. A vertente pedagógica de tais atividades oportuniza a abordagem sócio-cultural da produção do conhecimento e a aplicação se dá através da implantação de um ambiente virtual de aprendizagem cooperativa - na forma de um sistema computacional. Na atualidade, vários sistemas computacionais se propõem a dar suporte ao processo educativo utilizando a Internet como mídia de interação entre professores e alunos. Esses ambientes virtuais proporcionam interação, mas, por si só, não garantem interatividade entre os atores do processo educativo. Propostas como a de criação de "comunidades virtuais de aprendizagem", onde grupos de pessoas possam cooperar para gerar conhecimento apontam para a necessidade de readequação, ou mesmo criação de novos modelos, que privilegiem a comunicação e processos como a co-autoria e a produção de material didático de forma compartilhada, on-line ou não, entre outros. Na dissertação, são consolidados os fundamentos teóricos relativos aos ambientes de aprendizagem cooperativa em rede, é analisado o ferramental informático existente para suportar ambientes educacionais na Internet, visando caracterizá-los segundo as formas de acesso e de uso. Com base na fundamentação teórica e na análise das ferramentas existentes, é identificado o grupo de recursos e tecnologias que, implementadas em conjunto, constituam um ambiente capaz de suportar atividades educacionais baseadas na cooperação. Como validação, implanta-se um ambiente virtual de aprendizagem cooperativa que contempla o conjunto de recursos e tecnologias identificado e realiza-se um curso de extensão a distância.xv, 134 f.| il. +porFlorianópolis, SCEngenharia de produçãoEnsino a distanciaAprendizagemMetodosInternet (Redes de computadores)Tecnologia educacionalAprendizagem cooperativa via internet: a implantação de dispositivos computacionais para a viabilidade técnica de cursos on-lineinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINAL175235.pdfapplication/pdf0https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/78732/1/175235.pdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD51123456789/787322013-07-16 14:58:42.374oai:repositorio.ufsc.br:123456789/78732Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestsandra.sobrera@ufsc.bropendoar:23732013-07-16T17:58:42Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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