Gestão do conhecimento em bibliotecas universitárias: um instrumento de diagnóstico
| Ano de defesa: | 2005 |
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| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
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Florianópolis, SC
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Link de acesso: | http://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/101846 |
Resumo: | Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação. |
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Universidade Federal de Santa CatarinaCastro, Gardenia deCosta, Marilia Maria Roslindo Damiani2013-07-15T23:21:51Z2013-07-15T23:21:51Z20052005222254http://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/101846Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação.O estudo em questão tem por objetivo propor um instrumento para diagnóstico de gestão do conhecimento em bibliotecas universitárias. Trata-se de uma pesquisa exploratória, descritiva de cunho qualitativo, fazendo-se uso do procedimento "estudo de caso" para experimentação do instrumento proposto. Fundamentado em uma pesquisa bibliográfica, o instrumento proposto é baseado no estudo de cinco modelos de gestão do conhecimento identificados na literatura. Estes modelos serviram de base para a construção da proposta desta pesquisa, e dos seus respectivos elementos e requisitos. Para análise e interpretação dos dados foi utilizada a técnica de meta-análise qualitativa dos modelos de gestão do conhecimento selecionados para este estudo. O instrumento proposto envolve a gestão estratégica da biblioteca universitária com os seus processos essenciais, o processo de gestão do conhecimento e os suportes organizacionais. Concomitantemente, são apresentados requisitos que possibilitam a identificação de iniciativas e práticas de gestão do conhecimento, com o intuito de auxiliar na sua utilização, discussão e aplicação em bibliotecas universitárias. De modo geral, esta investigação permitiu viabilizar um instrumento de pesquisa que poderá ajudar a biblioteca universitária a diagnosticar a gestão do conhecimento. O instrumento proposto foi aplicado em um caso real, a Biblioteca Universitária da UFSC, com a participação de sua diretora. O resultado da pesquisa gerou uma proposta de um instrumento para diagnóstico de gestão do conhecimento em bibliotecas universitárias.160 f.| il.porFlorianópolis, SCCiência da informaçãoBibliotecas universitariasGestão do conhecimentoGestão do conhecimento em bibliotecas universitárias: um instrumento de diagnósticoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINAL222254.pdfapplication/pdf2909407https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/101846/1/222254.pdf20eb309eb7058b3c49317c621c27897cMD51TEXT222254.pdf.txt222254.pdf.txtExtracted texttext/plain330204https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/101846/2/222254.pdf.txt92ccfb89a7db2b94b7c0ecd68bbed3e3MD52123456789/1018462013-08-27 17:14:22.602oai:repositorio.ufsc.br:123456789/101846Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestsandra.sobrera@ufsc.bropendoar:23732013-08-27T20:14:22Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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