Vivência acadêmica de estudantes surdos na UFSM: ingresso, adaptação, permanência e conclusão

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2019
Autor(a) principal: Stolz, Mariléia Lúcia
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
dARK ID: ark:/26339/00130000189rz
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Santa Maria
Brasil
Psicologia
UFSM
Programa de Pós-Graduação em Psicologia
Centro de Ciências Sociais e Humanas
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Vivência dos acadêmicos surdos
Surdos universitários
Instituição de ensino superior para surdo
Deaf academics experience
Deaf university students
Higher education institution for the deaf
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA
Link de acesso: http://repositorio.ufsm.br/handle/1/19677
Resumo: This research aimed to understand the experience of deaf students at Universidade Federal de Santa Maria. The literature review was organized into two chapters. The first addressed the topic of deafness, aiming at the legal aspects of inclusion, history, identity and culture; the second chapter deals with the deaf in higher education. This is a qualitative research that used the Case Study as a strategy to understand the phenomenon of five case studies, related to the academic experience of deaf students enrolled, in various undergraduate courses, with the age group of twenty four years up to thirty four years. Information was collected through semi-structured interviews, performed in Brazilian sign language, and later it was transcribed in Portuguese. It is hoped that the analysis of the collected information can help on the comprehension of the reality experienced by deaf academics.
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