Estratégias de ensino aprendizagem no ensino técnico de enfermagem

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2018
Autor(a) principal: Nascimento, Michelle Santana do [UNIFESP]
Orientador(a): Uchôa-Figueiredo, Lúcia da Rocha [UNIFESP]
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
dARK ID: ark:/48912/001300001sp63
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Curso técnico
Enfermagem
Enfermeiros Docentes
Estratégias de Ensino Aprendizagem
Formação em saúde
Palavras-chave em Inglês:
Nursing
Strategies of Teaching Learning
Teaching Nurses
Technical course
Training in health
Link de acesso: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=7488479
https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/52364
Resumo: No Brasil O Número De Escolas De Formação Técnica Em Nível Médio De Enfermagem Tem Crescido Nos Últimos Tempos, Principalmente Por Conta Da Demanda De Emprego Para Essa Área. Os Cursos Técnicos Necessitam De Professores Da Área De Enfermagem, Que Tem A Formação Na Modalidade De Bacharelado, Com Competências Para A Assistência Na Área Da Saúde E Não Especificamente Para Trabalhar Como Docente. Neste Contexto, As Escolas Técnicas Têm A Responsabilidade De Formar Profissionais Capacitados Para Prestar Atendimento De Qualidade Na Saúde. O Enfermeiro Precisa Estar Cada Vez Mais Preparado Para Trabalhar Como Docente Para Que Compreenda A Importância Da Relação Professor Aluno, Do Processo Ensino-Aprendizagem, Das Necessidades De Utilizar Práticas Educativas Que Possibilitem A Reflexão, A Crítica E A Construção De Conhecimentos Pautados Em Demandas Que Ocorrem Diariamente Na Sala De Aula, Bem Como Trabalhar Nos Campos De Estágios Supervisionados. Mediante O Apresentado Surgiu A Necessidade De Reflexão E Análise Sobr
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O Enfermeiro Precisa Estar Cada Vez Mais Preparado Para Trabalhar Como Docente Para Que Compreenda A Importância Da Relação Professor Aluno, Do Processo Ensino-Aprendizagem, Das Necessidades De Utilizar Práticas Educativas Que Possibilitem A Reflexão, A Crítica E A Construção De Conhecimentos Pautados Em Demandas Que Ocorrem Diariamente Na Sala De Aula, Bem Como Trabalhar Nos Campos De Estágios Supervisionados. Mediante O Apresentado Surgiu A Necessidade De Reflexão E Análise SobrIn Brazil, The Number Of Technical Training Schools In Nursing Has Increased In Recent Times, Mainly Due To The Demand For Employment In This Area. The Technical Courses Require Nursing Teachers, Who Have The Baccalaureate Training, With Competencies For Health Care And Not Specifically To Work As A Teacher. In This Context, Technical Schools Have The Responsibility Of Training Professionals Capable Of Providing Quality Health Care. The Nurse Needs To Be More And More Prepared To Work As A Teacher So That He Understands The Importance Of The Student Teacher Relationship, The Teaching-Learning Process, The Needs To Use Educational Practices That Enable Reflection, Criticism And The Construction Of Knowledge Based On Problems That Occur Daily In The Classroom, As Well As Work In Supervised Internship Camps. Through The Presented Appeared The Need For Reflection And Analysis On The Teaching-Learning Strategies Of Nurse-Teachers, Who Work In The Training Of Nursing Technicians. The Present Research Aims To UndersDados abertos - Sucupira - Teses e dissertações (2018)100 p.https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=7488479NASCIMENTO, Michelle Santana do. Estratégias de ensino aprendizagem no ensino técnico de enfermagem. 2018. 100 f. Dissertação (Mestrado profissional em Ensino em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de São Paulo, Instituto de Saúde e Sociedade, Santos, 2018.2018-0302.pdfhttps://repositorio.unifesp.br/handle/11600/52364ark:/48912/001300001sp63porUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP)info:eu-repo/semantics/openAccessNursingStrategies of Teaching LearningTeaching NursesTechnical courseTraining in healthCurso técnicoEnfermagemEnfermeiros DocentesEstratégias de Ensino AprendizagemFormação em saúdeEstratégias de ensino aprendizagem no ensino técnico de enfermageminfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:Repositório Institucional da UNIFESPinstname:Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)instacron:UNIFESPBaixada Santista, Instituto de Saúde e SociedadeSão Paulo, Escola Paulista de EnfermagemEnsino em Ciências da SaúdeMultidisciplinarAvaliação, Currículo, Docência E Formação Em SaúdeTEXTDissertação_Michelle Santana do Nascimento_PDFA.pdf.txtDissertação_Michelle Santana do Nascimento_PDFA.pdf.txtExtracted texttext/plain102750https://repositorio.unifesp.br/bitstreams/653c42fd-cee0-4793-b549-470768a27e7b/download0fac490310c3796597766fec51faa412MD53Produto técnico_Michelle Santana do Nascimento_PDFA.pdf.txtProduto técnico_Michelle Santana do Nascimento_PDFA.pdf.txtExtracted texttext/plain27981https://repositorio.unifesp.br/bitstreams/ac2141db-3676-44ec-9998-007f5ba41105/download3c80e3c1ea4e984d864fa7e077c384f6MD55THUMBNAILDissertação_Michelle Santana do Nascimento_PDFA.pdf.jpgDissertação_Michelle Santana do Nascimento_PDFA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2915https://repositorio.unifesp.br/bitstreams/3fb92942-9c4c-470f-9340-8a8079c8269d/download60227efd917c69d809ae8c993838ebcdMD54Produto técnico_Michelle Santana do Nascimento_PDFA.pdf.jpgProduto técnico_Michelle Santana do Nascimento_PDFA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5210https://repositorio.unifesp.br/bitstreams/e197e871-8166-45f6-91d4-983238b7f423/download3d981b451162a1aec8006a82e1a27eb9MD56ORIGINALDissertação_Michelle Santana do Nascimento_PDFA.pdfDissertação de mestradoapplication/pdf1654594https://repositorio.unifesp.br/bitstreams/3d1d4a24-4905-4de9-9802-aa1a2bba0fd9/download9f2f288f0769555fd9d90c4b0928319bMD51Produto técnico_Michelle Santana do Nascimento_PDFA.pdfProduto técnicoapplication/pdf1591830https://repositorio.unifesp.br/bitstreams/61cc027f-8001-4d21-a276-89e4da61a2bd/download540501cb055144cd1e8c82c2a98626a0MD5211600/523642024-08-10 10:05:44.499oai:repositorio.unifesp.br:11600/52364https://repositorio.unifesp.brRepositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.unifesp.br/oai/requestbiblioteca.csp@unifesp.bropendoar:34652024-08-10T10:05:44Repositório Institucional da UNIFESP - Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)false
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