Fatores ambientais e a autorregulação emocional deficiente em crianças e/ou adolescentes com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade- tdah

• Ano de defesa: 2015
• Autor(a) principal: Serra, Lilian Grecu [UNIFESP]
• Orientador(a): Rizzutti, Sueli [UNIFESP]
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• dARK ID: ark:/48912/001300002n2xw
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
• Palavras-chave em Português: tdah; ambiente; família; autorregulação emocional deficiente
• Palavras-chave em Inglês: attention deficit hyperactivity disorder; environment; family; deficient emotional self-regulation
• Link de acesso: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=2760247; https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/46290

O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) é um transtorno do neurodesenvolvimento de alta prevalência que se inicia na infância podendo continuar até a vida adulta. É considerado um transtorno multifatorial, onde fatores ambientais e genéticos podem estar ligados diretamente para a ocorrência do transtorno. Sabe-se hoje que a base do TDAH é de natureza neurobiológica, genética e neuroquímica, mas que a expressão dos padrões herdados é também modulada por fatores ambientais através de processos epigenéticos. Objetivo: Investigar e analisar as possíveis variáveis relacionadas aos fatores ambientais que podem contribuir efetivamente para a ocorrência do Transtorno do Déficit de Atenção/ hiperatividade - TDAH. Método: Utilizou-se neste estudo os seguintes instrumentos: Roteiro de perguntas direcionadas, RAF- Inventário de Recurso Familiar, Escala de Risco Familiar de Coelho, Escala de Eventos Adversos, SRQ-20 - Self-report Questionnarie - Saúde mental, ISSL- Inventário de Sintomas de Stress para Adultos e CBCL ? Child Behaviour Checklist. Os instrumentos foram corrigidos de acordo com as orientações de seus respectivos autores, utilizou-se análise estatística descritiva para a caracterização das variáveis encontradas. Resultados: Os eventos adversos mais presentes estão relacionados á ausência do pai 62% e mãe 58%. A presença de álcool, droga e brigas conjugais estão presentes em parte das famílias estudadas, como também significativo número de casos de estresse e fatores emocionais relacionados aos Pais. As dificuldades relacionadas ao suporte parental também foram encontradas no presente estudo. Fora observado alto índice (87%) de autorregulação emocional deficiente nas crianças avaliadas. Conclusão: Fatores ambientais como: Adversidade familiar, falta de suporte parental, coesão familiar e o uso de álcool/ drogas pelos pais, estão diretamente ligados aos casos de TDAH. Estresse e problemas psiquiátricos dos pais também estão ligados ao alto índice de autorregulação emocional deficiente encontrado nas crianças.