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Cuidadores de crianças portadoras de paralisia cerebral no município de Maceió: conhecer para intervir

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2010
Autor(a) principal: Zanon, Márcia Andreya [UNIFESP]
Orientador(a): Batista, Nildo Alves [UNIFESP]
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
dARK ID: ark:/48912/001300002s9x6
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Criança
Cuidadores
Paralisia cerebral
Educacao em saúde
Palavras-chave em Inglês:
Caregivers
Cerebral palsy
Child
Health education
Link de acesso: http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/9284
Resumo: Esta pesquisa objetivou conhecer uma população de cuidadores com vistas a obtenção de subsídios para futura implementação de um programa educativo. Foi utilizada uma abordagem quali-quantitativa, através de um estudo do tipo transversal, exploratório, descritivo, com 82 cuidadores provenientes dos centros ADEFAL e APAE, referências na reabilitação de crianças com paralisia cerebral na cidade de Maceió (AL). Onde foram utilizados os seguintes questionários: conhecimento da doença; escala hospitalar de ansiedade e depressão; qualidade de vida SF-36; mini-exame do estado mental; questionário socioeconômico, além de uma entrevista semi-estruturada e a filmagem do manuseio e posicionamento da criança. Os resultados mostram que mais da metade dos cuidadores avaliados são de baixa renda e possuem baixo nível cognitivo. Os cuidadores não reconhecem a associação da doença com manifestações clínicas da criança (por exemplo: hipertonia, presença de padrões patológicos), ficando a maioria “perdidos” no cuidado à criança. Ocorre um desconhecimento do uso adequado do material lúdico na melhora da performance motora da criança e dificuldades na realização das manobras de manuseio e posicionamento; Os cuidadores apresentam baixa qualidade de vida, especialmente nos domínios vitalidade e limitação por aspectos emocionais e altas taxas de ansiedade (49%) e de depressão (31%). Apesar de tudo isto, alimentam expectativas de soluções “impossíveis”. O conhecer para intervir mostra-se, assim, de extrema relevância quando nos propomos a desenvolver atividades educativas com estes cuidadores.
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spelling Zanon, Márcia Andreya [UNIFESP]Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)Batista, Nildo Alves [UNIFESP]2015-07-22T20:49:49Z2015-07-22T20:49:49Z2010-03-31Esta pesquisa objetivou conhecer uma população de cuidadores com vistas a obtenção de subsídios para futura implementação de um programa educativo. Foi utilizada uma abordagem quali-quantitativa, através de um estudo do tipo transversal, exploratório, descritivo, com 82 cuidadores provenientes dos centros ADEFAL e APAE, referências na reabilitação de crianças com paralisia cerebral na cidade de Maceió (AL). Onde foram utilizados os seguintes questionários: conhecimento da doença; escala hospitalar de ansiedade e depressão; qualidade de vida SF-36; mini-exame do estado mental; questionário socioeconômico, além de uma entrevista semi-estruturada e a filmagem do manuseio e posicionamento da criança. Os resultados mostram que mais da metade dos cuidadores avaliados são de baixa renda e possuem baixo nível cognitivo. Os cuidadores não reconhecem a associação da doença com manifestações clínicas da criança (por exemplo: hipertonia, presença de padrões patológicos), ficando a maioria “perdidos” no cuidado à criança. Ocorre um desconhecimento do uso adequado do material lúdico na melhora da performance motora da criança e dificuldades na realização das manobras de manuseio e posicionamento; Os cuidadores apresentam baixa qualidade de vida, especialmente nos domínios vitalidade e limitação por aspectos emocionais e altas taxas de ansiedade (49%) e de depressão (31%). Apesar de tudo isto, alimentam expectativas de soluções “impossíveis”. O conhecer para intervir mostra-se, assim, de extrema relevância quando nos propomos a desenvolver atividades educativas com estes cuidadores.This research aimed to identify a population of caregivers with a view to obtaining grants for future implementation of an educational program. We used a qualitativequantitative approach, through a cross-sectional study, exploratory, descriptive, with 82 caregivers from the centers ADEFAL and APAE, references in the rehabilitation of children with cerebral palsy in Maceió (AL). Where we used the following questionnaires: knowledge of the disease; scale hospital anxiety and depression, the SF-36, mini-mental state examination; socioeconomic questionnaire, and a semistructured interviews and footage of the handling and placement of the child . The results show that over half of carers are assessed for low income and have low cognitive level. The caregivers do not recognize the association of disease with clinical manifestations of the child (eg, hypertonia, presence of pathological patterns), so the are most "lost" in child care. There is an ignorance of the proper use of the play material in improving motor performance of children and difficulties in handling maneuvers and positioning; Carers have a poor quality of life, especially in the areas vitality and emotional aspects of limitation and high rates of anxiety (49%) and depression (31%). Despite all this, they feed expectations of "impossible solutions". The known to intervene is therefore extremely important when we propose to develop educational activities with these caregivers.TEDEBV UNIFESP: Teses e dissertações151 p.ZANON, Márcia Andreya. Cuidadores de crianças portadoras de paralisia cerebral no município de Maceió: conhecer para intervir. 2010. 151 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino em Ciências da Saúde) - Escola Paulista de Enfermagem , Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), São Paulo, 2010.Publico-480.pdfhttp://repositorio.unifesp.br/handle/11600/9284ark:/48912/001300002s9x6porUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP)info:eu-repo/semantics/openAccessCriançaCuidadoresParalisia cerebralEducacao em saúdeCaregiversCerebral palsyChildHealth educationCuidadores de crianças portadoras de paralisia cerebral no município de Maceió: conhecer para intervirCaregivers of children with cerebral palsy in the city of Miami: learn to speakinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:Repositório Institucional da UNIFESPinstname:Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)instacron:UNIFESPSão Paulo, Escola Paulista de Enfermagem (EPE)Ensino em Ciências da Saúde – São PauloORIGINALPublico-480.pdfapplication/pdf1057045https://repositorio.unifesp.br/bitstreams/b19c1027-5082-4716-af2a-c4eed627e97a/download4fae15d043558530101f91144f87e6a1MD51TEXTPublico-480.pdf.txtPublico-480.pdf.txtExtracted texttext/plain103045https://repositorio.unifesp.br/bitstreams/6fa17827-3179-4ab6-9315-2a03b73ef799/downloade01ac75d377230069ed0e0304aad65fcMD56THUMBNAILPublico-480.pdf.jpgPublico-480.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2668https://repositorio.unifesp.br/bitstreams/c2095bb0-0583-41db-88f5-83edef68bdc0/downloadf12714cc3458b21094af70c10a2d2e1bMD5711600/92842024-07-30 05:40:45.72oai:repositorio.unifesp.br:11600/9284https://repositorio.unifesp.brRepositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.unifesp.br/oai/requestbiblioteca.csp@unifesp.bropendoar:34652024-07-30T05:40:45Repositório Institucional da UNIFESP - Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)false
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