O perfil do egresso e as percepções na mudança da prática profissional: contribuições do Curso de Especialização em Saúde da Família UNASUS/UNIFESP

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2015
Autor(a) principal: Tofetti, Marjorie Nisticó [UNIFESP]
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
dARK ID: ark:/48912/001300001f6v5
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de São Paulo
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Egressos
Educação permanente
Educação em Saúde
Educação a distância
Estratégia saúde da família
Alumni
Continuing education
Health education
Distance education
Family health strategy
Link de acesso: http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/45776
Resumo: Este estudo tem por objetivo descrever as percepções na Mudança da Prática Profissional dos alunos egressos do Curso de Especialização em Saúde da Família da Universidade Aberta do SUS – UnA-SUS/UNIFESP, oferecido a distância e avaliar a contribuição do curso para os profissionais dos municípios do estado de São Paulo, na perspectiva de um aprimoramento da qualidade no atendimento às comunidades, às famílias e aos cidadãos. Trata-se de um estudo descritivo de corte transversal, com abordagem quantitativa envolvendo dois mil, noventa e seis alunos egressos que concluíram o Curso de Especialização, que trabalharam diariamente junto às comunidades das Unidades Básicas de Saúde nos municípios do Estado de São Paulo. Foi utilizado como instrumento de coleta de dados um questionário estruturado, contendo questões fechadas, em cinco etapas, num total de 25 questões. A análise das contribuições geradas revelou mudanças nas ações de trabalho, após os conhecimentos adquiridos durante o curso. Concluiu-se que houve uma percepção positiva na trajetória profissional do egresso, mudanças, resolução de problemas e bom aproveitamento do que apreendeu para a sua prática cotidiana.
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