Para além do impresso: as representações sobre os professores na imprensa sindical da APEOESP (1972-1996)

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2022
Autor(a) principal: Carmo, Fabrício Henrique
Orientador(a): Revah, Daniel
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
dARK ID: ark:/48912/001300001wx04
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de São Paulo
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Representação
APEOESP
História da Educação
Imprensa Docente
Link de acesso: https://hdl.handle.net/11600/64019
Resumo: Este trabalho procura identificar, a partir das páginas do Jornal da APEOESP, entre os anos de 1972 e 1996, as representações sobre os professores. Entendemos que as representações produzidas em determinado espaço e período influenciam (e são influenciadas) os discursos e práticas no espaço social. Analisando o Jornal da APEOESP, principal meio de comunicação entre a direção da APEOESP e seu público-alvo – professores –, é possível identificar as estratégias desenvolvidas para exposição de suas ideias, assim como as diferentes formas de apresentação dos conteúdos impressos. O período abordado pelo presente trabalho compreende os anos apontados como marcos de divisão da história da APEOESP, 1978 e 1979, assim como também contempla os anos finais da década de 1980, caracterizados como de crise e esgotamento das práticas da entidade. As análises tiveram como principais referências as contribuições teóricas propostas por, entre outros, Henry Lefebvre e Roger Chartier. Por meio do estudo das representações no impresso da APEOESP, pretende-se contribuir para os debates em torno das representações sobre a docência, das práticas associativistas e sindicais dos professores paulistas.
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spelling http://lattes.cnpq.br/7146201520291194Carmo, Fabrício Henriquehttp://lattes.cnpq.br/1105569485048040Revah, DanielUNIFESP Guarulhos - Webconferência2022-06-29T16:39:00Z2022-06-29T16:39:00Z2022-02-22Este trabalho procura identificar, a partir das páginas do Jornal da APEOESP, entre os anos de 1972 e 1996, as representações sobre os professores. Entendemos que as representações produzidas em determinado espaço e período influenciam (e são influenciadas) os discursos e práticas no espaço social. Analisando o Jornal da APEOESP, principal meio de comunicação entre a direção da APEOESP e seu público-alvo – professores –, é possível identificar as estratégias desenvolvidas para exposição de suas ideias, assim como as diferentes formas de apresentação dos conteúdos impressos. O período abordado pelo presente trabalho compreende os anos apontados como marcos de divisão da história da APEOESP, 1978 e 1979, assim como também contempla os anos finais da década de 1980, caracterizados como de crise e esgotamento das práticas da entidade. As análises tiveram como principais referências as contribuições teóricas propostas por, entre outros, Henry Lefebvre e Roger Chartier. Por meio do estudo das representações no impresso da APEOESP, pretende-se contribuir para os debates em torno das representações sobre a docência, das práticas associativistas e sindicais dos professores paulistas.This work intends to identify, from APEOESP’s journal, beetween 1972 and 1996, the representations about teachers. We understand that representations, build on a certain space and time, influence (and are influenced by) the discourses and the social experiences. By analyzing the APEOESP’s journal, the main means of communication between APEOESP direction and it’s target audience – teachers –, it is possible to identify some strategies developed for exposing ideas, as well as the different ways that contents were introduced. The period covered by the present study comprises the years of 1978 and 1979, considered as division marks to APEOESP’s history, and the late 1980s, a time of crisis and exhaustion of the entity ways of acting. The major theoretical references to this study were, among others, Henry Lefebvre and Roger Chartier. Through the study of representations in APEOESP’s Journal, it is intended to contribute to the debates around the representations about teaching, teachers’ associative and union pratices in São Paulo.Não recebi financiamento114 f.CARMO, Fabrício Henrique do. Para Além do Impresso: As representações sobre os professores na imprensa sindical da APEOESP (1972-1996). Guarulhos: São Paulo, 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP).https://hdl.handle.net/11600/64019ark:/48912/001300001wx04porUniversidade Federal de São Pauloinfo:eu-repo/semantics/openAccessRepresentaçãoAPEOESPHistória da EducaçãoImprensa DocentePara além do impresso: as representações sobre os professores na imprensa sindical da APEOESP (1972-1996)Beyond the printed: representations about teachers in the trade union press of APEOESP (1972-1996)info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:Repositório Institucional da UNIFESPinstname:Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)instacron:UNIFESPEscola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH)EducaçãoHistória da EducaçãoEducação: Desigualdade, Diferença e InclusãoORIGINALDissertação de Mestrado. Para Além do Impresso. CARMO, Fabrício Henrique do..pdfDissertação de Mestrado. Para Além do Impresso. 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