Gest?o de projetos e coaching como metodologias para combate a evas?o discente

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2019
Autor(a) principal: Passos, Ricardo Fialho Silva
Orientador(a): Oliveira, Altamir Fernandes de
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: UFVJM
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Link de acesso: http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/2072
Resumo: O trabalho proposto visou analisar a evas?o discente nos cursos de gradua??o pertencentes ? Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM). Utilizou como base te?rica as t?cnicas de Gest?o de Projetos (GP) do Guia Project Management Body of Knowledge (PMBOK), empregando a metodologia do Coaching pessoal e acad?mico com o intuito de buscar compreender se tais t?cnicas poderiam contribuir ou n?o para mitigar as taxas de evas?o na UFVJM, mediante a perspectiva do discente. De acordo com as informa??es produzidas pelos question?rios, verificamos que na perspectiva da maioria dos discentes que participaram do trabalho, a pr?tica dos fundamentos da GP e Coaching pessoal e acad?mico s?o importantes e oportunas, contribuindo para a diminui??o da evas?o escolar nos cursos de gradua??o da UFVJM. Este estudo auxiliou os acad?micos no sentido de avaliar as principais dificuldades enfrentadas em rela??o aos seus projetos pessoais e acad?micos, podendo desenvolver estrat?gias que melhorem o seu rendimento em rela??o ? capacidade de identificar suas necessidades priorit?rias e aumentar a probabilidade de sucesso em alcan?ar seus objetivos. Esta experi?ncia poder? auxili?-los em futuras pesquisas e projetos pessoais, acad?micos e profissionais.
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Utilizou como base te?rica as t?cnicas de Gest?o de Projetos (GP) do Guia Project Management Body of Knowledge (PMBOK), empregando a metodologia do Coaching pessoal e acad?mico com o intuito de buscar compreender se tais t?cnicas poderiam contribuir ou n?o para mitigar as taxas de evas?o na UFVJM, mediante a perspectiva do discente. De acordo com as informa??es produzidas pelos question?rios, verificamos que na perspectiva da maioria dos discentes que participaram do trabalho, a pr?tica dos fundamentos da GP e Coaching pessoal e acad?mico s?o importantes e oportunas, contribuindo para a diminui??o da evas?o escolar nos cursos de gradua??o da UFVJM. Este estudo auxiliou os acad?micos no sentido de avaliar as principais dificuldades enfrentadas em rela??o aos seus projetos pessoais e acad?micos, podendo desenvolver estrat?gias que melhorem o seu rendimento em rela??o ? capacidade de identificar suas necessidades priorit?rias e aumentar a probabilidade de sucesso em alcan?ar seus objetivos. Esta experi?ncia poder? auxili?-los em futuras pesquisas e projetos pessoais, acad?micos e profissionais.Submitted by Nivaldo Melo (nivaldo.melo@ufvjm.edu.br) on 2019-10-31T18:43:06Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) ricardo_fialho_silva_passos.pdf: 1765851 bytes, checksum: de8228a56eb02cbd39c21b1f01188354 (MD5)Approved for entry into archive by Jos? Henrique Henrique (jose.neves@ufvjm.edu.br) on 2019-11-05T22:20:29Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) ricardo_fialho_silva_passos.pdf: 1765851 bytes, checksum: de8228a56eb02cbd39c21b1f01188354 (MD5)Made available in DSpace on 2019-11-05T22:20:29Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) ricardo_fialho_silva_passos.pdf: 1765851 bytes, checksum: de8228a56eb02cbd39c21b1f01188354 (MD5) Previous issue date: 2019Disserta??o (Mestrado Profissional) ? Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2019.The proposed work aimed to analyse the learning escape in the degree courses pertaining to the Federal University of the Valleys of the Jequitinhonha and Mucuri (UFVJM). It will use like main theoretical base the techniques of Management of Projects (GP) of the Guide Project Management Body of Knowledge (PMBOK) through his tools, using the methodology of the personal and academic Coaching with the intention of looking to understand if such techniques can contribute, or not, to moderate the escape taxes in the UFVJM, by means of the perspective of the pupil. This study helped the academics in the direction of valuing the main difficulties faced regarding his personal and academic projects, when this one developed strategies that improve his profit regarding the capacity of identifying his priority necessities and increasing the success probability in reaching his objectives. This experience can help them in future inquiries and personal, academic and professional projects. he proposed work aimed to analyze student dropout in undergraduate courses belonging to the Federal University of Jequitinhonha and Mucuri Valleys (UFVJM). It used as a theoretical basis the Project Management Body (PMBOK) Project Management techniques (PMBOK), employing the methodology of personal and academic Coaching in order to understand whether or not such techniques could contribute to mitigate the rates of dropout at UFVJM, from the perspective of the student. According to the information produced by the questionnaires, we found that from the perspective of most students who participated in the work, the practice of the fundamentals of GP and personal and academic coaching are important and timely, contributing to the reduction of school dropout in undergraduate courses. UFVJM. This study assisted academics in assessing the key difficulties they face in relation to their personal and academic projects and could develop strategies that improve their performance relative to their ability to identify their priority needs and increase the likelihood of success in achieving their goals. This experience will help them in future research and personal, academic and professional projects.porUFVJMA concess?o da licen?a deste item refere-se ao ? termo de autoriza??o impresso assinado pelo autor, assim como na licen?a Creative Commons, com as seguintes condi??es: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publica??o, autorizo a Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri e o IBICT a disponibilizar por meio de seus reposit?rios, sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei n? 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permiss?es assinaladas, para fins de leitura, impress?o e/ou download, a t?tulo de divulga??o da produ??o cient?fica brasileira, e preserva??o, a partir desta data.info:eu-repo/semantics/openAccessGest?o de projetos e coaching como metodologias para combate a evas?o discenteinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisEvas?oGest?o de ProjetosNecessidadesObjetivosCoachingUniversity dropoutProject managementNeedsGoalsreponame:Repositório Institucional da UFVJMinstname:Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)instacron:UFVJMTEXTricardo_fialho_silva_passos.pdf.txtricardo_fialho_silva_passos.pdf.txtExtracted texttext/plain120041http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/bitstream/1/2072/7/ricardo_fialho_silva_passos.pdf.txt99e53e9a146e32d9af7bc077bef50a58MD57LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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