Sequências didáticas com realidade aumentada como auxílio para desenvolver a habilidade de visualização espacial

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2020
Autor(a) principal: Souza, Jaime Batista de
Orientador(a): Jardim, Deborah Farago
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: UFVJM
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Link de acesso: https://acervo.ufvjm.edu.br/items/9daf354e-31cf-4a35-964f-1531247af5fc
Resumo: Este trabalho apresenta uma pesquisa bibliográfica e qualitativa sobre o uso do recurso de Realidade Aumentada (RA), aplicado no ensino de matemática, com o objetivo de estimular o aluno a desenvolver a habilidade de visualização espacial. A partir de um referencial teórico, constatou-se que grande parte dos estudantes de cursos de exatas apresentam dificuldades em visualizar objetos tridimensionais a partir de imagens 2D encontradas nos materiais didáticos impressos. Como o perfil atual dos estudantes destes cursos são de sujeitos alfabetizados tecnologicamente, fez-se necessário produzir neste trabalho propostas de sequencias didáticas utilizando softwares e aplicativos com recurso de RA, que possibilite ao aluno construir os objetos 3D. Os problemas escolhidos são abordados nas unidades curriculares de Mecânica dos Sólidos, Funções de Varias Variáveis, Geometria Espacial e Desenho e Projeto para Computador, dos cursos de Ciência e Tecnologia (BC&T), Licenciatura em Matemática e Engenharia Civil da UFVJM, Campus do Mucuri. Com base na Teoria de Registros de Representações Semióticas, as sequencias foram elaboradas em etapas, de modo que, o aluno consiga fazer as conversões e tratamentos entre os registros para outro. Portanto, este trabalho mostra o recurso de RA como uma ferramenta pedagógica bastante atrativa, capaz de instigar o aluno a ser autônomo e protagonista do seu próprio aprendizado.
id UFVJM-2_cfbea7f5f45b26340f0b1c9409f0ec3a
oai_identifier_str oai:localhost:1/2902
network_acronym_str UFVJM-2
network_name_str Repositório Institucional da UFVJM
repository_id_str
spelling Souza, Jaime Batista deSouza, Fabio Silva deUniversidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)Jardim, Deborah Farago2022-08-10T11:48:35Z2022-08-10T11:48:35Z20202020-10-09SOUZA, Jaime Batista de. Sequências didáticas com realidade aumentada como auxílio para desenvolver a habilidade de visualização espacial. 2020. p. Dissertação (Mestrado Profissional em Matemática) – Programa de Pós-Graduação em Matemática, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Teófilo Otoni, 2020.https://acervo.ufvjm.edu.br/items/9daf354e-31cf-4a35-964f-1531247af5fcEste trabalho apresenta uma pesquisa bibliográfica e qualitativa sobre o uso do recurso de Realidade Aumentada (RA), aplicado no ensino de matemática, com o objetivo de estimular o aluno a desenvolver a habilidade de visualização espacial. A partir de um referencial teórico, constatou-se que grande parte dos estudantes de cursos de exatas apresentam dificuldades em visualizar objetos tridimensionais a partir de imagens 2D encontradas nos materiais didáticos impressos. Como o perfil atual dos estudantes destes cursos são de sujeitos alfabetizados tecnologicamente, fez-se necessário produzir neste trabalho propostas de sequencias didáticas utilizando softwares e aplicativos com recurso de RA, que possibilite ao aluno construir os objetos 3D. Os problemas escolhidos são abordados nas unidades curriculares de Mecânica dos Sólidos, Funções de Varias Variáveis, Geometria Espacial e Desenho e Projeto para Computador, dos cursos de Ciência e Tecnologia (BC&T), Licenciatura em Matemática e Engenharia Civil da UFVJM, Campus do Mucuri. Com base na Teoria de Registros de Representações Semióticas, as sequencias foram elaboradas em etapas, de modo que, o aluno consiga fazer as conversões e tratamentos entre os registros para outro. Portanto, este trabalho mostra o recurso de RA como uma ferramenta pedagógica bastante atrativa, capaz de instigar o aluno a ser autônomo e protagonista do seu próprio aprendizado.Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)Dissertação (Mestrado Profissional) – Programa de Pós-Graduação Matemática, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2020.This work presents a bibliographic and qualitative research on the use of Augmented Reality (AR) resources, applied in teaching of mathematics, with the objective of stimulate students’ ability of spatial visualization. From a theoretical framework, it was found that the most part of students of exact courses have difficulties visualizing three-dimensional objects based on 2D images found in printed teaching materials. As the current profile of students in these courses technologically are literate subjects, it was necessary to produce the didactic sequence proposals in this work, using software and applications with AR resources, which allows the student to build 3D objects. The chosen problems were addressed in the curricular units of Solid Mechanics, Functions of Various Variables, Spatial Geometry and Computer Design and Projects from Science and Technology (BC&T), Mathematics and Civil Engineering courses at UFVJM (DEFINIR), Campus do Mucuri. Based on the Registers of Semiotics Representation Theory, the sequences were elaborated in stages, so that the student may make the conversions and treatments between different registers. Therefore, this work shows the resource of AR as a very attractive pedagogical tool, capable of instigating the student to be autonomous and protagonist of his own learning.porporUFVJMAn error occurred getting the license - uri.A concessão da licença deste item refere-se ao à termo de autorização impresso assinado pelo autor, assim como na licença Creative Commons, com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri e o IBICT a disponibilizar por meio de seus repositórios, sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, e preservação, a partir desta data.info:eu-repo/semantics/openAccessSequências didáticas com realidade aumentada como auxílio para desenvolver a habilidade de visualização espacialinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisRealidade aumentadaTeoria de registrosRepresentações semióticasTecnologias na educaçãoreponame:Repositório Institucional da UFVJMinstname:Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)instacron:UFVJMTHUMBNAILjaime_batista_souza.pdf.jpgjaime_batista_souza.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3311https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/d6c66f10-db6f-4c01-8028-36783f2628db/download0ee13800417d67baa1b37f727c5e4beaMD57falseAnonymousREADORIGINALjaime_batista_souza.pdfjaime_batista_souza.pdfapplication/pdf30289698https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/475e2585-a371-4834-a99b-458ff2cf67ae/downloadc7ba3d12fa3c610903f202e99789ddfeMD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/11b52e8c-1770-4624-affd-cde5d402e50b/download4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD53falseAnonymousREADlicense_textlicense_texttext/html; charset=utf-80https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/31c9524b-43ad-4f04-861b-d0a8812737e6/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54falseAnonymousREADlicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/d188e8e4-f495-4085-891f-9af0c9ad5649/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD55falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82157https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/974f13c0-b1ff-4480-b49f-96d46670ab70/downloadc0fe10782d3e2994b7c028f47c86ff9eMD52falseAnonymousREADTEXTjaime_batista_souza.pdf.txtjaime_batista_souza.pdf.txtExtracted texttext/plain122877https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/783d5cfd-a6e5-4d9b-b753-46da2cef6387/downloadb94940a1fcf5ca9ee30ebaf6034a44a3MD56falseAnonymousREAD1/29022024-09-12 06:24:05.618An error occurred getting the license - uri.Acesso Abertoopen.accessoai:localhost:1/2902https://acervo.ufvjm.edu.br/Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.ufvjm.edu.brrepositorio@ufvjm.edu.bropendoar:21452024-09-12T06:24:05Repositório Institucional da UFVJM - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)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
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Sequências didáticas com realidade aumentada como auxílio para desenvolver a habilidade de visualização espacial
title Sequências didáticas com realidade aumentada como auxílio para desenvolver a habilidade de visualização espacial
spellingShingle Sequências didáticas com realidade aumentada como auxílio para desenvolver a habilidade de visualização espacial
Souza, Jaime Batista de
Realidade aumentada
Teoria de registros
Representações semióticas
Tecnologias na educação
title_short Sequências didáticas com realidade aumentada como auxílio para desenvolver a habilidade de visualização espacial
title_full Sequências didáticas com realidade aumentada como auxílio para desenvolver a habilidade de visualização espacial
title_fullStr Sequências didáticas com realidade aumentada como auxílio para desenvolver a habilidade de visualização espacial
title_full_unstemmed Sequências didáticas com realidade aumentada como auxílio para desenvolver a habilidade de visualização espacial
title_sort Sequências didáticas com realidade aumentada como auxílio para desenvolver a habilidade de visualização espacial
author Souza, Jaime Batista de
author_facet Souza, Jaime Batista de
author_role author
dc.contributor.advisorco.none.fl_str_mv Souza, Fabio Silva de
dc.contributor.institution.pt_BR.fl_str_mv Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)
dc.contributor.author.fl_str_mv Souza, Jaime Batista de
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Jardim, Deborah Farago
contributor_str_mv Jardim, Deborah Farago
dc.subject.keyword.pt_BR.fl_str_mv Realidade aumentada
Teoria de registros
Representações semióticas
Tecnologias na educação
topic Realidade aumentada
Teoria de registros
Representações semióticas
Tecnologias na educação
description Este trabalho apresenta uma pesquisa bibliográfica e qualitativa sobre o uso do recurso de Realidade Aumentada (RA), aplicado no ensino de matemática, com o objetivo de estimular o aluno a desenvolver a habilidade de visualização espacial. A partir de um referencial teórico, constatou-se que grande parte dos estudantes de cursos de exatas apresentam dificuldades em visualizar objetos tridimensionais a partir de imagens 2D encontradas nos materiais didáticos impressos. Como o perfil atual dos estudantes destes cursos são de sujeitos alfabetizados tecnologicamente, fez-se necessário produzir neste trabalho propostas de sequencias didáticas utilizando softwares e aplicativos com recurso de RA, que possibilite ao aluno construir os objetos 3D. Os problemas escolhidos são abordados nas unidades curriculares de Mecânica dos Sólidos, Funções de Varias Variáveis, Geometria Espacial e Desenho e Projeto para Computador, dos cursos de Ciência e Tecnologia (BC&T), Licenciatura em Matemática e Engenharia Civil da UFVJM, Campus do Mucuri. Com base na Teoria de Registros de Representações Semióticas, as sequencias foram elaboradas em etapas, de modo que, o aluno consiga fazer as conversões e tratamentos entre os registros para outro. Portanto, este trabalho mostra o recurso de RA como uma ferramenta pedagógica bastante atrativa, capaz de instigar o aluno a ser autônomo e protagonista do seu próprio aprendizado.
publishDate 2020
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2020-10-09
dc.date.issued.fl_str_mv 2020
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2022-08-10T11:48:35Z
dc.date.available.fl_str_mv 2022-08-10T11:48:35Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv SOUZA, Jaime Batista de. Sequências didáticas com realidade aumentada como auxílio para desenvolver a habilidade de visualização espacial. 2020. p. Dissertação (Mestrado Profissional em Matemática) – Programa de Pós-Graduação em Matemática, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Teófilo Otoni, 2020.
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://acervo.ufvjm.edu.br/items/9daf354e-31cf-4a35-964f-1531247af5fc
identifier_str_mv SOUZA, Jaime Batista de. Sequências didáticas com realidade aumentada como auxílio para desenvolver a habilidade de visualização espacial. 2020. p. Dissertação (Mestrado Profissional em Matemática) – Programa de Pós-Graduação em Matemática, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Teófilo Otoni, 2020.
url https://acervo.ufvjm.edu.br/items/9daf354e-31cf-4a35-964f-1531247af5fc
dc.language.iso.fl_str_mv por
por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv An error occurred getting the license - uri.
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv An error occurred getting the license - uri.
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv UFVJM
publisher.none.fl_str_mv UFVJM
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFVJM
instname:Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)
instacron:UFVJM
instname_str Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)
instacron_str UFVJM
institution UFVJM
reponame_str Repositório Institucional da UFVJM
collection Repositório Institucional da UFVJM
bitstream.url.fl_str_mv https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/d6c66f10-db6f-4c01-8028-36783f2628db/download
https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/475e2585-a371-4834-a99b-458ff2cf67ae/download
https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/11b52e8c-1770-4624-affd-cde5d402e50b/download
https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/31c9524b-43ad-4f04-861b-d0a8812737e6/download
https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/d188e8e4-f495-4085-891f-9af0c9ad5649/download
https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/974f13c0-b1ff-4480-b49f-96d46670ab70/download
https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/783d5cfd-a6e5-4d9b-b753-46da2cef6387/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 0ee13800417d67baa1b37f727c5e4bea
c7ba3d12fa3c610903f202e99789ddfe
4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2f
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
c0fe10782d3e2994b7c028f47c86ff9e
b94940a1fcf5ca9ee30ebaf6034a44a3
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFVJM - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ufvjm.edu.br
_version_ 1833927339708252160

Registros relacionados