Atividades experimentais investigativas: uma perspectiva inovadora à aprendizagem de química para alunos do ensino fundamental II

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2019
Autor(a) principal: Leite, Maria Juliana Silva
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Viçosa
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Química - Experiências
Química ( Ensino fundamental) Estudo e ensino
Química
Link de acesso: https://locus.ufv.br//handle/123456789/27819
Resumo: Esta pesquisa teve como objetivo elaborar e investigar o desenvolvimento de atividades com caráter investigativo no ensino de Química desenvolvidos para alunos do nono ano do ensino fundamental de uma escola particular de uma cidade de médio porte localizada na Zona da Mata Mineira. As atividades investigativas foram planejadas para atingir determinados objetivos pedagógicos, tendo os alunos como protagonistas, sendo estimulados a interagir com os conteúdos apresentados e tendo a oportunidade de serem agentes ativos na construção do conhecimento escolar, tornando-o significativo em suas vidas. As mencionadas atividades foram elaboradas especialmente para o desenvolvimento desta pesquisa qualitativa cujos resultados foram transformados em dados que, juntamente com uma revisão bibliográfica, permitiu a melhor compreensão dos motivos pelos quais a prática pedagógica utilizada surte tamanho efeito positivo nos alunos.
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