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O material digital no âmbito do Programa Nacional do Livro e do Material Didático - PNLD

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2021
Autor(a) principal: Rodrigues, Ana Paula Costa
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Livro didático
Programa Nacional do Livro Didático (PNLD)
Livros digitais
Link de acesso: http://repositorio.unb.br/handle/10482/52010
Resumo: Dissertação (mestrado profissional) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação, 2021.
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Em julho de 2017 foi publicado o Decreto nº 9.099, que entre suas novidades trouxe a ampliação do programa, com a possibilidade de inclusão de outros materiais de suporte à prática educativa. Com essa abertura, a partir do PNLD 2019 (anos iniciais do ensino fundamental e educação infantil), as obras passaram a ser compostas por livro impresso e Material do Professor Digital. Esse material, embora intitulado de digital, atualmente é composto por itens que visam auxiliar pedagogicamente o professor em suas atividades e atuação em sala de aula bem como favorecer o desenvolvimento das competências da Base Nacional Comum Curricular - BNCC. Nesse sentido, considerando que um dos principais eixos da Base é a vinculação da tecnologia como habilidade essencial para o aprendizado, considerando o alcance do PNLD e o título do material de apoio ao professor (digital), defende o presente projeto que a introdução de diretrizes de âmbito tecnológico no escopo do PNLD poderia, enquanto suporte a atuação pedagógica docente, contribuir para o alcance das metas do PNE em especial fortalecendo a formação continuada dos professores com foco na cultura digital. Nesse sentido e considerando a exigência do Mestrado Profissional de entrega de um produto técnico, propõe-se uma reformulação na composição do material digital do PNLD de forma que os editais do Programa passem a exigir que esse material contenha também orientações direcionadas ao universo digital e não só de apoio à prática pedagógica. O embasamento da proposta defendida foi ancorado na análise documental de editais do Programa Nacional do Livro e do Material Didático, nas disposições do Decreto 9.099/2017, bem como em autores que tratam de cibercultura, educação em era digital e novas tecnologias de viés pedagógico, além de tangenciado por outras leituras com foco na formação de professores e políticas públicas em educação.The present work aims to contribute to the improvement of the National Program for Books and Didactic Material (PNLD) - one of the most effective public policies of the Ministry of Education - so that the program supports the achievement of the goals of the National Education Plan (PNE), regarding digital culture. PNLD is a program designed to evaluate and make available didactic and literary works, in a systematic, regular and gratuitous form, to public schools of basic education in Brazil. In July 2017, the Decree No. 9,099 was published and among its novelties was the expansion of the program, with the possibility of including other materials to support educational practice. With this, beginning from the PNLD 2019 (initial years of elementary school and early childhood education), the works started to be composed of printed books and Digital Teacher Materials. The materials, although called digital, are currently composed of items that aim to pedagogically assist the teacher in their activities and classroom performance, as well as to favor the development of BNCC skills. In this sense, considering that one of the main goals of the BNCC is the association of technology as an essential skill for learning, and considering the scope of the PNLD and the title of the teacher support material (digital), the present project argues that the introduction of technological guidelines within the scope of the PNLD could - while supporting the teaching pedagogical performance - contribute to the achievement of the goals of the PNE, in particular by strengthening the continuing education of teachers with a focus on digital culture. In this sense and considering the Professional Master's requirement to deliver a technical product, it is proposed to complement the PNLD notices regarding the Teacher's Digital Material. The basis of the defended proposal was anchored in the documentary analysis of notices of the National Program for Books and Didactic Material as well as in authors dealing with cyberculture, education in the digital age and new technologies with a pedagogical bias, and a touch of other readings focusing on teacher training and public policies in education.Faculdade de Educação (FE)Programa de Pós-Graduação em Educação, Mestrado ProfissionalMaia, Hélio José SantosRodrigues, Ana Paula Costa2025-03-23T18:53:25Z2025-03-23T18:53:25Z2025-03-232021-10-07info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfRODRIGUES, Ana Paula Costa. O material digital no âmbito do Programa Nacional do Livro e do Material Didático - PNLD. 2021. 133 f., il. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação) — Universidade de Brasília, Brasília, 2021.http://repositorio.unb.br/handle/10482/52010porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNB2025-03-23T18:53:26Zoai:repositorio.unb.br:10482/52010Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.unb.br/oai/requestrepositorio@unb.bropendoar:2025-03-23T18:53:26Repositório Institucional da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
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