As mudanças teórico-metodológicas ocorridas no currículo referência de Goiás para o ensino de geografia no âmbito dos anos finais do ensino fundamental a partir da BNCC

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2023
Autor(a) principal: Luz, Felyssom Iago Pereira da
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
Ensino fundamental
Geografia
Link de acesso: http://repositorio.unb.br/handle/10482/48221
Resumo: Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade de Brasília, Brasília, 2023.
id UNB_c9457073e26289341d7a45ceb07df980
oai_identifier_str oai:repositorio.unb.br:10482/48221
network_acronym_str UNB
network_name_str Repositório Institucional da UnB
repository_id_str
spelling As mudanças teórico-metodológicas ocorridas no currículo referência de Goiás para o ensino de geografia no âmbito dos anos finais do ensino fundamental a partir da BNCCBase Nacional Comum Curricular (BNCC)Ensino fundamentalGeografiaDissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade de Brasília, Brasília, 2023.Em 2017, com a aprovação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no Brasil, as Unidades Federativas iniciaram a reformulação dos seus currículos educacionais com base nos objetivos, habilidades e competências deste novo referencial curricular. Neste contexto, o estado de Goiás que, até então, possuía o Currículo Referência para essa rede, desde 2012, o substituiu pelo Documento Curricular para Goiás (DC-GO), construído de acordo com os direcionamentos da BNCC, reformulando o currículo de Geografia para toda a Educação Básica. Considerando este contexto de reformas curriculares, a pesquisa proposta busca compreender as mudanças teóricometodológicas ocorridas no currículo referência de Goiás, para o ensino de Geografia no âmbito dos Anos Finais do Ensino Fundamental, a partir das orientações da BNCC. A definição deste objeto se justifica, primeiramente, pela inquietação em identificar em que medida as novas proposições repercutiram no currículo de Geografia e em segundo pela percepção, enquanto professor desta disciplina, de algumas perdas teóricas e metodológicas, dificultando o trabalho docente e a aprendizagem dos estudantes. Em termos metodológicos, esta pesquisa caracteriza-se como documental e qualitativa, com análises na BNCC, no Currículo Referência de Goiás, de 2012, e no atual Documento Currículo deste estado.In 2017, with the approval of the National Common Curricular Base (BNCC) in Brazil, the Federative Units began the reformulation of their educational curricula based on the objectives, skills and competences of this new curricular reference. In this context, the state of Goiás, which until then had the Reference Curriculum for this network, since 2012, replaced it with the Curricular Document for Goiás (DC-GO), built in accordance with the guidelines of the BNCC, reformulating the curriculum of Geography for all Basic Education. Considering this context of curricular reforms, the proposed research seeks to understand the theoretical-methodological changes that occurred in the reference curriculum in Goiás for teaching Geography in the scope of the Final Years of Elementary Education based on the guidelines of the BNCC. The definition of this object is justified, firstly, by the concern to identify the extent to which the new propositions had repercussions in the Geography curriculum and secondly by the perception, as a professor of this discipline, of some theoretical and methodological losses, hindering the teaching work and students' learning. students. In methodological terms, this research is characterized as documentary and qualitative, with analyzes in the BNCC, in the Reference Curriculum of Goiás, from 2012, and in the current Curriculum Document of this state.Instituto de Ciências Humanas (ICH)Departamento de Geografia (ICH GEA)Programa de Pós-Graduação em GeografiaLeite, Cristina Maria CostaLuz, Felyssom Iago Pereira da2024-06-11T17:18:07Z2024-06-11T17:18:07Z2024-06-112023-12-19info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfLUZ, Felyssom Iago Pereira da. As mudanças teórico-metodológicas ocorridas no currículo referência de Goiás para o ensino de geografia no âmbito dos anos finais do ensino fundamental a partir da BNCC. 2023. 130 f., il. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade de Brasília, Brasília, 2023.http://repositorio.unb.br/handle/10482/48221porA concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade de Brasília e o IBICT a disponibilizar por meio dos sites www.unb.br, www.ibict.br, www.ndltd.org sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra supracitada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, a partir desta data.info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNB2025-02-27T17:39:27Zoai:repositorio.unb.br:10482/48221Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.unb.br/oai/requestrepositorio@unb.bropendoar:2025-02-27T17:39:27Repositório Institucional da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
dc.title.none.fl_str_mv As mudanças teórico-metodológicas ocorridas no currículo referência de Goiás para o ensino de geografia no âmbito dos anos finais do ensino fundamental a partir da BNCC
title As mudanças teórico-metodológicas ocorridas no currículo referência de Goiás para o ensino de geografia no âmbito dos anos finais do ensino fundamental a partir da BNCC
spellingShingle As mudanças teórico-metodológicas ocorridas no currículo referência de Goiás para o ensino de geografia no âmbito dos anos finais do ensino fundamental a partir da BNCC
Luz, Felyssom Iago Pereira da
Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
Ensino fundamental
Geografia
title_short As mudanças teórico-metodológicas ocorridas no currículo referência de Goiás para o ensino de geografia no âmbito dos anos finais do ensino fundamental a partir da BNCC
title_full As mudanças teórico-metodológicas ocorridas no currículo referência de Goiás para o ensino de geografia no âmbito dos anos finais do ensino fundamental a partir da BNCC
title_fullStr As mudanças teórico-metodológicas ocorridas no currículo referência de Goiás para o ensino de geografia no âmbito dos anos finais do ensino fundamental a partir da BNCC
title_full_unstemmed As mudanças teórico-metodológicas ocorridas no currículo referência de Goiás para o ensino de geografia no âmbito dos anos finais do ensino fundamental a partir da BNCC
title_sort As mudanças teórico-metodológicas ocorridas no currículo referência de Goiás para o ensino de geografia no âmbito dos anos finais do ensino fundamental a partir da BNCC
author Luz, Felyssom Iago Pereira da
author_facet Luz, Felyssom Iago Pereira da
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Leite, Cristina Maria Costa
dc.contributor.author.fl_str_mv Luz, Felyssom Iago Pereira da
dc.subject.por.fl_str_mv Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
Ensino fundamental
Geografia
topic Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
Ensino fundamental
Geografia
description Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade de Brasília, Brasília, 2023.
publishDate 2023
dc.date.none.fl_str_mv 2023-12-19
2024-06-11T17:18:07Z
2024-06-11T17:18:07Z
2024-06-11
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv LUZ, Felyssom Iago Pereira da. As mudanças teórico-metodológicas ocorridas no currículo referência de Goiás para o ensino de geografia no âmbito dos anos finais do ensino fundamental a partir da BNCC. 2023. 130 f., il. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade de Brasília, Brasília, 2023.
http://repositorio.unb.br/handle/10482/48221
identifier_str_mv LUZ, Felyssom Iago Pereira da. As mudanças teórico-metodológicas ocorridas no currículo referência de Goiás para o ensino de geografia no âmbito dos anos finais do ensino fundamental a partir da BNCC. 2023. 130 f., il. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade de Brasília, Brasília, 2023.
url http://repositorio.unb.br/handle/10482/48221
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UnB
instname:Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
instname_str Universidade de Brasília (UnB)
instacron_str UNB
institution UNB
reponame_str Repositório Institucional da UnB
collection Repositório Institucional da UnB
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UnB - Universidade de Brasília (UnB)
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unb.br
_version_ 1839083779306553344

Registros relacionados