Educação para o turismo de base comunitária no antigo quilombo Cabula: processo de formação de estudantes do ensino médio usando o jogo RPG digital como ferramenta pedagógica

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2017
Autor(a) principal: Alves, Katiane
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Turismo de Base Comunitária
Antigo Quilombo Cabula
Educação e Turismo
Jogo RPG
Design-Based Research - DBR
Link de acesso: https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/3308
Resumo: Esta pesquisa constrói conhecimento sobre educação para o Turismo de Base Comunitária - TBC, noAntigo Quilombo Cabula, aplicando o jogo Rolling Player Game - RPG Digital como ferramentapedagógica para estudantes de escolas públicas. Para aplicação dessa pesquisa, utilizou-seaabordagem metodológica Design-Based Research - DBR, desenvolvida e apropriada para pesquisaaplicada, pois favorece a contribuição coletiva de múltiplos sujeitos, e temcomo etapasdeinvestigação a aplicação e refinamento da solução visando desenvolver soluções práticas. Paraisso, construiu-se conhecimento sobre Antigo Quilombo Cabula, a partir do contexto das comunidadesdelimitadas nessa localidade, por meio de observação participante, diálogos informais, entrevistasemiestruturada e estudos científicos sobre o tema. O jogo foi aplicado numcolégio estadual emSalvador, tendo como público, estudantes do 1º ano, do ensino médio, com idade entre 16e 18anos. As etapas cumpridas contemplaram a primeira aventura do processo de formação sobre a histórialocal.O resultado mostrou que essa proposta simulada por meio do jogo RPG promoveu conhecimentoecolaboração entre os participantes, portanto, capaz de educar estudantes para o TBC.
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spelling Educação para o turismo de base comunitária no antigo quilombo Cabula: processo de formação de estudantes do ensino médio usando o jogo RPG digital como ferramenta pedagógicaEducation for community-based tourism in the former Cabula quilombo: High school student training process using digital RPG game as a pedagogical toolTurismo de Base ComunitáriaAntigo Quilombo CabulaEducação e TurismoEducação e TurismoJogo RPGDesign-Based Research - DBREsta pesquisa constrói conhecimento sobre educação para o Turismo de Base Comunitária - TBC, noAntigo Quilombo Cabula, aplicando o jogo Rolling Player Game - RPG Digital como ferramentapedagógica para estudantes de escolas públicas. Para aplicação dessa pesquisa, utilizou-seaabordagem metodológica Design-Based Research - DBR, desenvolvida e apropriada para pesquisaaplicada, pois favorece a contribuição coletiva de múltiplos sujeitos, e temcomo etapasdeinvestigação a aplicação e refinamento da solução visando desenvolver soluções práticas. Paraisso, construiu-se conhecimento sobre Antigo Quilombo Cabula, a partir do contexto das comunidadesdelimitadas nessa localidade, por meio de observação participante, diálogos informais, entrevistasemiestruturada e estudos científicos sobre o tema. O jogo foi aplicado numcolégio estadual emSalvador, tendo como público, estudantes do 1º ano, do ensino médio, com idade entre 16e 18anos. As etapas cumpridas contemplaram a primeira aventura do processo de formação sobre a histórialocal.O resultado mostrou que essa proposta simulada por meio do jogo RPG promoveu conhecimentoecolaboração entre os participantes, portanto, capaz de educar estudantes para o TBC.This research builds knowledge on education for the Community-Based Tourism- CBT, in theAntigoQuilombo Cabula, applying the game Rolling Player Game - Digital RPG, as an educational tool forpublic school students. In order to apply this research, it was used the methodological approachcalledDesign-Based Research - DBR, which is developed and appropriate for an applied research, becauseitencourages the collective contribution of multiple people, and it has as stages of investigationtheapplication and refinement of the solution in order to develop practical solutions. Tothisend, knowledge was built about the Antigo Quilombo Cabula, from the context of the communitiesdelimited in that locality, by means of participant observation, informal dialogues, semi-structuredinterview and scientific studies on the subject. That game has been applied at a state school inSalvador, having as its target public, students in the first year of high school, aged between16and18years old. The steps that were completed included the first adventure of the formation process aboutthe local history. The result showed that this proposal, simulated through the RPGgame, promotedknowledge and collaboration among the participants. So then it is able to educate students for theCommunity-Based Tourism.ALVES, Katiane. Educação para o turismo de base comunitária no antigo quilombo Cabula: processo de formação de estudantes do ensino médio usando o jogo RPG digital como ferramenta pedagógica. 2018. 239f. Dissertação (Mestrado), Programa de Pós-graduação em Educação e Contemporaneidade - Departamento de Educação Campus I, Universidade do Estado da Bahia, Salvador, 2018.Silva, Francisca de Paula Santos daRomão, Eliana SampaioMaltez, Thyrso SacramentoLima, Josefa SantanaFactum, Ana Beatriz SimonAlves, Katiane2022-09-19T14:16:48Z2022-09-19T14:16:48Z2017-09-29info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/3308porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Saber Aberto – Repositório Institucional da UNEBinstname:Universidade do Estado da Bahia (UNEB)instacron:UNEB2024-01-10T03:00:39Zoai:saberaberto.uneb.br:20.500.11896/3308Repositório InstitucionalPUBhttps://saberaberto.uneb.br/server/oai/requestrepositorio@uneb.br || sisb@uneb.bropendoar:2024-01-10T03:00:39Saber Aberto – Repositório Institucional da UNEB - Universidade do Estado da Bahia (UNEB)false
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