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Fatores associados à perda de implantes dentários e o impacto na qualidade de vida

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2020
Autor(a) principal: Schimunda, Nathalia de Faria lattes
Orientador(a): Deliberador, Tatiana Miranda lattes
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Positivo
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Odontologia Clínica
Departamento: Pós-Graduação
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Área do conhecimento CNPq:
Link de acesso: https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/2125
Resumo: Diversos fatores podem estar associados a perda de implantes dentários e essa perda pode afetar a qualidade de vida. O objetivo deste trabalho foi avaliar os fatores envolvidos na perda de implante dentário bem como o impacto da perda na qualidade de vida do indivíduo. Foram incluídos neste estudo 25 pacientes que relataram a perda de pelo menos um implante dentário. Foram coletados dados pessoais, como sexo e escolaridade e a respeito da história médica e odontológica pregressa. Dados como utilização de medicamentos, presença de doenças sistêmicas, hábito de fumar e consumo de bebidas alcoólicas foram anotados. Na história odontológica, os itens relevantes para este estudo foram se os pacientes instalaram implantes dentários e se estes foram ou não perdidos e quanto tempo após a instalação. Para avaliar a qualidade de vida em geral, foi aplicado o questionário WHOQOL-bref. O questionário para avaliar a qualidade de vida relacionada a saúde bucal foi o Oral Health Impact Profile (OHIP-14). Para avaliar a qualidade do sono foi aplicado o questionário SAQ (Sleep Assesment Questionnaire). O traço de ansiedade foi avaliado por meio do inventário de ansiedade traço-estado (IDATE T). Ainda, foram avaliados a presença de apinhamento dental, espaçamento incisal e mordida aberta anterior. O tempo decorrido entre a instalação e a perda do implante foi contabilizado em meses. Os dados foram submetidos a análise estatística (Correlação de Spearman, Mann-Whitney e KruskalWallis e Regressão Linear Generalizada Ajustada). Valores de p<0,05 eram considerados significantes. Participaram 25 pacientes deste estudo. Não houve associação entre os fatores e o tempo de perda de implante (p>0,05). O teste de correlação demonstrou uma significativa correlação moderada negativa entre o Domínio Físico do Questionário WHOQOL-bref e Tempo de Perda de Implante em Meses (r=- 0.4689 p=0,024). Pacientes com escolaridade até o ensino médio perderam seus implantes mais rapidamente se comparado a pacientes com escolaridade até o ensino superior (β=-8,48; p=0,047). Ao avaliar o Tempo de Perda de Implante como variável independente, não foi observado resultados significativos. Podemos concluir, dentro das limitações do presente estudo, que a perda precoce de implantes dentários afeta a qualidade de vida geral dos indivíduos no domínio físico e este evento está associado ao baixo grau de instrução escolar.
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spelling 2021-05-11T20:19:07Z20202021-05-11T20:19:07Z2020https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/2125Diversos fatores podem estar associados a perda de implantes dentários e essa perda pode afetar a qualidade de vida. O objetivo deste trabalho foi avaliar os fatores envolvidos na perda de implante dentário bem como o impacto da perda na qualidade de vida do indivíduo. Foram incluídos neste estudo 25 pacientes que relataram a perda de pelo menos um implante dentário. Foram coletados dados pessoais, como sexo e escolaridade e a respeito da história médica e odontológica pregressa. Dados como utilização de medicamentos, presença de doenças sistêmicas, hábito de fumar e consumo de bebidas alcoólicas foram anotados. Na história odontológica, os itens relevantes para este estudo foram se os pacientes instalaram implantes dentários e se estes foram ou não perdidos e quanto tempo após a instalação. Para avaliar a qualidade de vida em geral, foi aplicado o questionário WHOQOL-bref. O questionário para avaliar a qualidade de vida relacionada a saúde bucal foi o Oral Health Impact Profile (OHIP-14). Para avaliar a qualidade do sono foi aplicado o questionário SAQ (Sleep Assesment Questionnaire). O traço de ansiedade foi avaliado por meio do inventário de ansiedade traço-estado (IDATE T). Ainda, foram avaliados a presença de apinhamento dental, espaçamento incisal e mordida aberta anterior. O tempo decorrido entre a instalação e a perda do implante foi contabilizado em meses. Os dados foram submetidos a análise estatística (Correlação de Spearman, Mann-Whitney e KruskalWallis e Regressão Linear Generalizada Ajustada). Valores de p<0,05 eram considerados significantes. Participaram 25 pacientes deste estudo. Não houve associação entre os fatores e o tempo de perda de implante (p>0,05). O teste de correlação demonstrou uma significativa correlação moderada negativa entre o Domínio Físico do Questionário WHOQOL-bref e Tempo de Perda de Implante em Meses (r=- 0.4689 p=0,024). Pacientes com escolaridade até o ensino médio perderam seus implantes mais rapidamente se comparado a pacientes com escolaridade até o ensino superior (β=-8,48; p=0,047). Ao avaliar o Tempo de Perda de Implante como variável independente, não foi observado resultados significativos. Podemos concluir, dentro das limitações do presente estudo, que a perda precoce de implantes dentários afeta a qualidade de vida geral dos indivíduos no domínio físico e este evento está associado ao baixo grau de instrução escolar.Several factors can be associated with the loss of dental implants and this loss can affect the quality of life. The objective of this work was to evaluate the factors involved in the loss of dental implant as well as the impact of the loss on the individual's quality of life. This study included 25 patients who reported the loss of at least one dental implant. Personal data were collected, such as sex and education, and regarding the previous medical and dental history. Data such as medication use, presence of systemic diseases, smoking, and consumption of alcoholic beverages were noted. In the dental history, the items relevant to this study were whether patients installed dental implants and whether or not they were lost and how long after installation. To assess the quality of life in general, the WHOQOL-bref questionnaire was applied. The questionnaire to assess oral health-related quality of life was the Oral Health Impact Profile (OHIP-14). To assess the quality of sleep, the SAQ questionnaire (Sleep Assessment Questionnaire) was applied. The anxiety trait was assessed using the trait-state anxiety inventory (STAI T). Besides, the presence of dental crowding, incisal spacing, and anterior open bite were evaluated. The time elapsed between installation and implant loss was counted in months. The data were submitted to statistical analysis (Spearman, Mann-Whitney and Kruskal-Wallis correlation and Adjusted Generalized Linear Regression). Values of p <0.05 were considered significant. 25 patients participated in this study. There was no association between the factors and the time to implant loss (p> 0.05). The correlation test showed a significant moderate negative correlation between the Physical Domain of the WHOQOL-bref Questionnaire and Implant Loss Time in Months (r = -0.4689 p = 0.024). Patients with schooling up to high school lost their implants more quickly compared to patients with schooling up to higher education (β = -8.48; p = 0.047). When evaluating Implant Loss Time as an independent variable, no significant results were observed. We can conclude, within the limitations of this study, that the early loss of dental implants affects the general quality of life of individuals in the physical domain and this event is associated with the low level of school education.porUniversidade PositivoPrograma de Pós-Graduação em Odontologia ClínicaUPBrasilPós-GraduaçãoCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::ODONTOLOGIAOdontologiaImplantes dentáriosFatores de riscoQualidade de vidaFatores associados à perda de implantes dentários e o impacto na qualidade de vidainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisDeliberador, Tatiana Mirandahttp://lattes.cnpq.br/4688659299176448Brancher, João Armandohttp://lattes.cnpq.br/5460397708527612http://lattes.cnpq.br/5470339673381896Schimunda, Nathalia de Fariainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sulinstname:Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL)instacron:UNICSULORIGINALNathalia de Faria Schimunda.pdfNathalia de Faria Schimunda.pdfDissertaçãoapplication/pdf701198http://dev.siteworks.com.br:8080/jspui/bitstream/123456789/2125/1/Nathalia%20de%20Faria%20Schimunda.pdfcc51bb7b1eb9394eec1c719febdc7b40MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://dev.siteworks.com.br:8080/jspui/bitstream/123456789/2125/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52123456789/21252021-06-17 15:36:55.607oai:repositorio.cruzeirodosul.edu.br: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Repositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/oai/requestmary.pela@unicid.edu.bropendoar:2021-06-17T18:36:55Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sul - Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL)false
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