A Relação entre o Estado, Organismos Internacionais e Instituições Privadas na proposição de Políticas Educacionais

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2019
Autor(a) principal: Pereira, Taisa Carla lattes
Orientador(a): Zanardini , Isaura Monica Souza lattes
Banca de defesa: Zanardini , Isaura Monica Souza lattes, Peroni , Vera Maria Vidal lattes, Sandri , Simone lattes
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Cascavel
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Educação
Departamento: Centro de Educação, Comunicação e Artes
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Parcerias público-privadas
Organismos Internacionais
Políticas de Formação de Professores
Palavras-chave em Inglês:
Public-private partner ships
International Organizations
Teacher Training Policies
Área do conhecimento CNPq:
CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Link de acesso: http://tede.unioeste.br/handle/tede/4392
Resumo: This research deals with the public-private partnerships resulting from the relationship between the Brazilian State and private institutions. Based on documentary and bibliographical research our research is systematized in three chapters: In the first chapter, we aim to understand the political, historical and economic context in which this relationship was produced. In the second chapter we discuss the materialization of this perceived relationship in the different forms of public-private partnerships and how these partnerships are being recommended by international organizations as a new type of management to be diffused. Also in this chapter we present the posture of permissiveness and summons made by the public power to the private initiative through the Public Call Records. In the last chapter of the dissertation we bring evidences that prove the existence of the relationship between the Brazilian State and the private institutions mainly in the field of Teacher Training
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Based on documentary and bibliographical research our research is systematized in three chapters: In the first chapter, we aim to understand the political, historical and economic context in which this relationship was produced. In the second chapter we discuss the materialization of this perceived relationship in the different forms of public-private partnerships and how these partnerships are being recommended by international organizations as a new type of management to be diffused. Also in this chapter we present the posture of permissiveness and summons made by the public power to the private initiative through the Public Call Records. In the last chapter of the dissertation we bring evidences that prove the existence of the relationship between the Brazilian State and the private institutions mainly in the field of Teacher TrainingA presente pesquisa trata das parcerias público-privadas resultantes da relação entre o Estado brasileiro e as Instituições privadas. Com base na pesquisa documental e bibliográfica nossa pesquisa está sistematizada em três capítulos: No primeiro capítulo, objetivamos compreender o contexto político, histórico e econômico em que foi produzida essa relação. No segundo capítulo problematizamos a materialização dessa relação percebida nas diferentes formas de parcerias público-privadas e de como essas parcerias estão sendo recomendadas pelos organismos internacionais como um novo tipo de gestão a ser difundido. Também nesse capítulo apresentamos a postura de permissividade e convocação feita pelo poder público à iniciativa privada por meio dos Editais de Chamamento Público. No último capítulo da dissertação trazemos evidências que comprovam a existência da relação entre o Estado Brasileiro e as instituições privadas principalmente no campo da Formação de Professores.Submitted by Edineia Teixeira (edineia.teixeira@unioeste.br) on 2019-06-26T19:47:59Z No. of bitstreams: 2 Taisa_ Pereira _2019.pdf: 11762532 bytes, checksum: 35fea471c26395b5fabb47d0434fd5f0 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)Made available in DSpace on 2019-06-26T19:47:59Z (GMT). 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