A impressão 3d no ensino de química: projeto e fabricação de modelos moleculares e sua aplicação no ensino de isomeria geométrica e ótica

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2023
Autor(a) principal: Gusmão, Rodrigo Monteiro
Orientador(a): Guadagnini, Paulo Henrique
Banca de defesa: Guadagnini, Paulo Henrique, Ferreira, Cristiano Correa, Junges, Fernando, Martins, Márcio Marques
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal do Pampa
Programa de Pós-Graduação: Mestrado Profissional em Ensino de Ciências
Departamento: Campus Bagé
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Modelo molecular
Impressão 3D
Ensino de química
Isomeria
Molecular model
3D printing
Chemistry education
Isomerism
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::OUTROS
Link de acesso: https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/handle/riu/8826
Resumo: Esta dissertação aborda a inovação no ensino de Química através da impressão 3D, focando no desenvolvimento de modelos moleculares tridimensionais. Identificando uma lacuna na disponibilidade de modelos moleculares modulares para impressão 3D, este estudo apresenta o "3DModularKit", um conjunto de arquivos digitais para impressão 3D de peças de modelos moleculares. Estes modelos, além de serem economicamente viáveis, mostraram-se robustos e adaptáveis a diferentes impressoras 3D, permitindo a montagem de várias estruturas moleculares orgânicas. Além do desenvolvimento técnico, o projeto inclui um curso de formação para futuros professores de química, enfatizando a aplicação dos modelos no ensino de isomeria. Este curso busca integrar a tecnologia de impressão 3D no contexto educacional, proporcionando aos futuros educadores ferramentas inovadoras e práticas para um ensino de química mais interativo e engajador. Através de uma abordagem que combina teoria e prática, esta dissertação explora o potencial dos modelos moleculares impressos em 3D como uma ferramenta pedagógica para o ensino de conceitos abstratos, como a estrutura molecular e a isomeria. Com um enfoque na aprendizagem significativa, o trabalho ressalta a importância dos modelos didáticos no ensino de química, demonstrando como a impressão 3D pode transformar a educação em ciências, preparando os alunos para os desafios da ciência contemporânea.
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Estes modelos, além de serem economicamente viáveis, mostraram-se robustos e adaptáveis a diferentes impressoras 3D, permitindo a montagem de várias estruturas moleculares orgânicas. Além do desenvolvimento técnico, o projeto inclui um curso de formação para futuros professores de química, enfatizando a aplicação dos modelos no ensino de isomeria. Este curso busca integrar a tecnologia de impressão 3D no contexto educacional, proporcionando aos futuros educadores ferramentas inovadoras e práticas para um ensino de química mais interativo e engajador. Através de uma abordagem que combina teoria e prática, esta dissertação explora o potencial dos modelos moleculares impressos em 3D como uma ferramenta pedagógica para o ensino de conceitos abstratos, como a estrutura molecular e a isomeria. Com um enfoque na aprendizagem significativa, o trabalho ressalta a importância dos modelos didáticos no ensino de química, demonstrando como a impressão 3D pode transformar a educação em ciências, preparando os alunos para os desafios da ciência contemporânea.This dissertation addresses innovation in Chemistry education through 3D printing, focusing on the development of three-dimensional molecular models. Identifying a gap in the availability of modular molecular models for 3D printing, this study introduces the "3DModularKit," a set of digital files for 3D printing molecular model components. These models, not only economically viable, proved to be robust and adaptable to different 3D printers, allowing the assembly of various organic molecular structures. In addition to technical development, the project includes a training course for future chemistry teachers, emphasizing the application of models in teaching isomerism. This course aims to integrate 3D printing technology into the educational context, providing future educators with innovative tools and practices for more interactive and engaging chemistry education. Through an approach that combines theory and practice, this dissertation explores the potential of 3D-printed molecular models as a pedagogical tool for teaching abstract concepts such as molecular structure and isomerism. With a focus on meaningful learning, the work highlights the importance of didactic models in chemistry education, demonstrating how 3D printing can transform science education, preparing students for the challenges of ontemporary science.porUniversidade Federal do PampaMestrado Profissional em Ensino de CiênciasUNIPAMPABrasilCampus BagéCNPQ::OUTROSModelo molecularImpressão 3DEnsino de químicaIsomeriaMolecular model3D printingChemistry educationIsomerismA impressão 3d no ensino de química: projeto e fabricação de modelos moleculares e sua aplicação no ensino de isomeria geométrica e óticainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UNIPAMPAinstname:Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)instacron:UNIPAMPAORIGINALDIS Rodrigo Gusmão 2023.pdfDIS Rodrigo Gusmão 2023.pdfapplication/pdf2143236https://repositorio.unipampa.edu.br/bitstreams/6b79a66e-5f96-4f90-9fd8-b1947dfb3a80/download2d40bba90e6d11537f905fe18d9e60c0MD51trueAnonymousREADProd Edu Rodrigo Gusmão 2023.pdfProd Edu Rodrigo Gusmão 2023.pdfapplication/pdf1205731https://repositorio.unipampa.edu.br/bitstreams/8986012b-bc30-44ef-9e81-293e84806e26/download6447752069131ac10d9209b8ac44efcdMD52falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81854https://repositorio.unipampa.edu.br/bitstreams/5d368af3-dfee-4cbb-ae6e-c36013bf6a7e/downloadc9ad5aff503ef7873c4004c5b07c0b27MD53falseAnonymousREADriu/88262024-01-16 01:12:50.68open.accessoai:repositorio.unipampa.edu.br:riu/8826https://repositorio.unipampa.edu.brRepositório InstitucionalPUBhttp://dspace.unipampa.edu.br:8080/oai/requestsisbi@unipampa.edu.bropendoar:2024-01-16T01:12:50Repositório Institucional da UNIPAMPA - Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)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