Absenteísmo e adoecimento de professores e o impacto no ensino da rede municipal de educação de Uruguaiana-RS

• Ano de defesa: 2021
• Autor(a) principal: Ribas, Nathalie Yelena Plucinski Cardoso
• Orientador(a): Graup, Susane , Ilha, Phillip Vilanova
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal do Pampa
• Programa de Pós-Graduação: Mestrado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde
• Departamento: Campus Uruguaiana
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Teachers; Absence; Elementary School; Health; Docentes; Ensino Fundamental; Saúde; Afastamento
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
• Link de acesso: https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/handle/riu/8242

A presente dissertação tem como objetivo geral analisar o impacto do adoecimento e absenteísmo de professores no ensino e na gestão da rede municipal de educação de Uruguaiana-RS. Ela foi dividida em duas etapas para contemplar a todos os objetivos, por meio de metodologias e instrumentos diferenciados, que originaram dois diferentes manuscritos. O Manuscrito 1, que teve por objetivo analisar as principais causas de afastamento dos professores da rede municipal de Uruguaiana-RS, bem como seus fatores associados, contou com informações dos professores advindas do banco de dados da Secretaria Municipal de Educação (SEMED) e Secretaria de Administração (SECAD), sobre sexo, idade, data de admissão, CID/motivo de consulta, escola e mês/ano de entrega do atestado, no período de julho/2018 a julho/2019. Para análise univariada avaliou-se médias, medianas, desvio padrão, frequências absolutas e relativas das variáveis estudadas e o intervalo de confiança de 95% (IC95%). Na análise bivariada utilizou-se o teste Qui-Quadrado, com significância de 0,05. Concluiu-se que a principal causa de afastamento dos docentes foram os problemas relacionados à saúde musculoesquelética, sendo mais acentuada a entrega de atestados de tais patologias no segundo trimestre escolar. Ainda, no período estudado, os professores de escolas periféricas adoeceram e precisaram se ausentar mais. Também, os problemas de saúde identificados nos atestados e que causaram os afastamentos dos professores, em sua maioria, estão associados com a faixa etária, tempo de trabalho na rede municipal de ensino, número de dias de atestado e período do ano letivo escolar. Já no Manuscrito 2, que teve por objetivo analisar a percepção das Equipes Diretivas, Coordenadores Pedagógicos e Coordenadores Pedagógicos e Administrativos da Secretaria Municipal de Educação (SEMED) sobre as implicâncias dos afastamentos dos professores devido à problemas de saúde no ensino e na gestão, participaram 11 sujeitos, sendo 3 representantes da SEMED e 8 das Equipes Diretivas e Coordenação Pedagógica das 4 escolas da rede municipal mais afetadas por adoecimento e absenteísmo entre julho de 2018 e julho de 2019, dados que foram identificados através da análise dos resultados do Manuscrito 1. Para tal, realizou-se uma entrevista semiestruturada, individual, no mês de junho de 2020, buscando entender questões relacionadas ao adoecimento e absenteísmo docente e a repercussão desses fenômenos no ensino, sendo as falas gravadas, transcritas e apuradas através da análise de conteúdo de Bardin (1977). Por meio dos relatos, foi possível perceber que o impacto do adoecimento e do absenteísmo docente por motivos de saúde é sentido pelos gestores, tanto em nível de rede municipal quanto na própria escola, e o vínculo afetivo entre professor-aluno e a descontinuidade do processo de ensino-aprendizagem foram os aspectos mais afetados pelo adoecimento e absenteísmo docente, segundo os participantes. Sendo assim, é possível concluir que, através dos dois Manuscritos gerados pelo presente estudo, foi possível conhecer a realidade do adoecimento e absenteísmo dos professores na rede municipal de educação de Uruguaiana-RS, conhecendo as principais enfermidades que afetam sua saúde, bem como compreender como é realizada a gestão frente aos afastamentos dos docentes, tanto a nível de secretaria de educação quanto das direções e equipes pedagógicas das escolas. Ressalta-se que os presentes achados são de extrema importância, geram preocupação e devem ser levados em consideração para promover políticas públicas voltadas ao professor, com alternativas de prevenção e redução dos danos que incidem sobre a saúde desse profissional durante o exercício diário de suas funções docentes.