A utilização da matemática na educação financeira no segundo segmento do ensino fundamental

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2016
Autor(a) principal: Rosa, Ana Lucia
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
MATEMÁTICA
Financial Education
Financial Mathematics
Educação financeira
Matemática financeira
Matematica
Matemática (ensino fundamental)
Link de acesso: http://hdl.handle.net/unirio/11235
Resumo: n/a
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spelling A utilização da matemática na educação financeira no segundo segmento do ensino fundamentalMATEMÁTICAFinancial EducationFinancial MathematicsEducação financeiraMatemática financeiraMatematicaMatemática (ensino fundamental)n/aThis study presents and analyzes the need for Financial Education in Brazilian public schools. It relates the formation of citizens prepared for the intelligent use of their financial resources to the economic and social development of their country. It demonstrates the possibility of the effective use of mathematics, particularly the Financial Mathematics, as the Financial Education tool for children and youth in Middle School. Finally, this work proposes, as a strategy to implement Financial Education in Public Schools, activities dealing with everyday financial problem situations.n/aEste estudo apresenta e analisa a necessidade de Educação Financeira na escola pública brasileira. Relaciona a formação de cidadãos preparados para o uso inteligente de seus recursos financeiros ao desenvolvimento econômico e social do País. Demonstra a possibilidade de utilização eficaz da Matemática, em especial a Matemática Financeira, como ferramenta da Educação Financeira de crianças e jovens do segundo segmento do Ensino Fundamental. Por fim, o trabalho sugere, como estratégica de implementação da Educação Financeira, propostas de atividades de resolução de situações-problemas financeiras do cotidiano.Cal Neto, José TeixeiraCal Neto, José TeixeiraFantin, SilasKi, YuriRosa, Ana Lucia2018-03-06T18:47:21Z2018-03-06T18:47:21Z2016-08-03info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisROSA, Ana Lucia. A utilização da matemática na educação financeira no segundo segmento do ensino fundamental. 2016. 48f. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2016.http://hdl.handle.net/unirio/11235info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Hórusinstname:Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)instacron:UNIRIO2018-03-14T19:42:27Zoai:localhost:unirio/11235Repositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio-bc.unirio.br:8080/oai/requestbiblioteca.sid@unirio.bropendoar:2024-12-06T17:57:18.159958Repositório Hórus - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)false
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