Mímica de Alice ao Sul : Narrativas de Práticas de Formação e Currículo

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2017
Autor(a) principal: Pellegrini, Raphael Pelosi
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: http://hdl.handle.net/unirio/11479
Resumo: Dissertação também disponível em formato impresso, com o número de chamada CCH Medu 2017/13.
id UNIRIO_b7f9428ce511ad8300533c5a9419ddbb
oai_identifier_str oai:localhost:unirio/11479
network_acronym_str UNIRIO
network_name_str Repositório Hórus
repository_id_str
spelling Mímica de Alice ao Sul : Narrativas de Práticas de Formação e CurrículoCIÊNCIAS HUMANASEDUCAÇÃOCURRÍCULOCurriculumFormación de ProfesoresEpistemologías del SurCurrículoFormação de ProfessoresEpistemologias do SulDissertação também disponível em formato impresso, com o número de chamada CCH Medu 2017/13.n/aCurrículos rizomáticos en el impoder (DERRIDA, 2014). Movimientos de tierra, platós y ritornelos que si (des) hacen unos en otros, atravesando, entrecortando y deconstruyendo territorios curriculares. En esta disertación de maestría, presento resultados de investigación en los / os / con los cotidianos de la formación de profesores en los cursos de Pedagogía y Licenciaturas (Letras, Matemáticas, Historia, Ciencias Biológicas y Música) en la universidad-escuela (SÜSSEKIND; GARCIA, 2011) com foco en el hacer como acontecimiento, creación permanente en juegos de infinitas posibilidades de combinación en un universo limitado de posibilidades. Formaciones bricoladas (CERTEAU, 1994) con los cotidianos. Entre las epistemologías del Norte y del Sur, prácticas abisales que desacreditan y desautorizan a los sujetos son traídas en la interpretación de los textos de las políticas y en las narrativas de formación, mientras que las sociologías de las ausencias y emergencias, que buscan expandir el presente con los bricolajes subalternizados por epistemologías epistemicidas, nos ofrecen otras posibilidades curriculares. En esta perspectiva, en el presente trabajo seguimos las pistas (GINZBURG, 1989) de SANTOS (2010) y formulamos algunas de nuestras preguntas: ¿hasta qué punto otras prácticas dentro de los currículos de formación estandarizados / oficiales / hegemónicos se están realizando en los espaciostemos de aprendizaje? ¿Cuáles son sus posibilidades? ¿Cuáles son sus límites? En una Mímica de Alice, buscamos encontrarnos en las narrativas de formación para pensar, en una permanente búsqueda de justicia cognitiva, sus recorridos y posibilidades en la expansión del tiempo presente y la constitución de futuros posibles.n/aCurrículos rizomáticos no impoder (DERRIDA, 2014). Movimentos de terra, platôs e ritornelos que se (des)fazem uns nos outros, atravessando, entrecortando e desconstruindo territórios curriculares. Nessa dissertação de mestrado apresento resultados de pesquisa nos/dos/com os cotidianos da formação de professores nos cursos de Pedagogia e Licenciaturas (Letras, Matemática, História, Ciências Biológicas e Música) na universidade-escola (SÜSSEKIND; GARCIA, 2011) com foco no fazer como acontecimento, criação permanente em jogos de infinitas possibilidades de combinação num universo limitado de possibilidades. Formações bricoladas (CERTEAU, 1994) com os cotidianos. Entre epistemologias do Norte e do Sul, práticas abissais que desacreditam e desautorizam os sujeitos são trazidas na interpretação dos textos das políticas e nas narrativas de formação, enquanto as sociologias das ausências e emergências, que buscam expandir o presente com as bricolagens subalternizadas por epistemologias epistemicidas, nos oferecem outras possibilidades curriculares. Nessa perspectiva, no presente trabalho seguimos as pistas (GINZBURG, 1989) de SANTOS (2010) e formulamos algumas de nossas questões: até que ponto outras práticas dentrofora dos currículos de formação padronizados/oficiais/hegemônicos estão sendo realizadas nos espaçostempos de aprendizagemensino? Quais são suas possibilidades? Quais são os seus limites? Numa Mímica de Alice, buscamos nos encontrar na/com as narrativas de formação para pensar, numa permanente busca de justiça cognitiva, seus percursos e possibilidades na expansão do tempo presente e constituição de futuros possíveis.Süssekind, Maria LuizaSüssekind, Maria LuizaOliveira, Inês Barbosa deSampaio, Carmen SanchesGarcia, AlexandraPellegrini, Raphael Pelosi2018-04-04T13:30:29Z2018-04-04T13:30:29Z2017-02-22info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisPELLEGRINI, Raphael Pelosi. Mímica de Alice ao Sul: Narrativas de Práticas de Formação e Currículo. 2017. 126 p. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2003-).http://hdl.handle.net/unirio/11479info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Hórusinstname:Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)instacron:UNIRIO2018-04-04T13:30:29Zoai:localhost:unirio/11479Repositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio-bc.unirio.br:8080/oai/requestbiblioteca.sid@unirio.bropendoar:2024-12-06T17:57:29.085659Repositório Hórus - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)false
dc.title.none.fl_str_mv Mímica de Alice ao Sul : Narrativas de Práticas de Formação e Currículo
title Mímica de Alice ao Sul : Narrativas de Práticas de Formação e Currículo
spellingShingle Mímica de Alice ao Sul : Narrativas de Práticas de Formação e Currículo
Pellegrini, Raphael Pelosi
CIÊNCIAS HUMANAS
EDUCAÇÃO
CURRÍCULO
Curriculum
Formación de Profesores
Epistemologías del Sur
Currículo
Formação de Professores
Epistemologias do Sul
title_short Mímica de Alice ao Sul : Narrativas de Práticas de Formação e Currículo
title_full Mímica de Alice ao Sul : Narrativas de Práticas de Formação e Currículo
title_fullStr Mímica de Alice ao Sul : Narrativas de Práticas de Formação e Currículo
title_full_unstemmed Mímica de Alice ao Sul : Narrativas de Práticas de Formação e Currículo
title_sort Mímica de Alice ao Sul : Narrativas de Práticas de Formação e Currículo
author Pellegrini, Raphael Pelosi
author_facet Pellegrini, Raphael Pelosi
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Süssekind, Maria Luiza
Süssekind, Maria Luiza
Oliveira, Inês Barbosa de
Sampaio, Carmen Sanches
Garcia, Alexandra
dc.contributor.author.fl_str_mv Pellegrini, Raphael Pelosi
dc.subject.por.fl_str_mv CIÊNCIAS HUMANAS
EDUCAÇÃO
CURRÍCULO
Curriculum
Formación de Profesores
Epistemologías del Sur
Currículo
Formação de Professores
Epistemologias do Sul
topic CIÊNCIAS HUMANAS
EDUCAÇÃO
CURRÍCULO
Curriculum
Formación de Profesores
Epistemologías del Sur
Currículo
Formação de Professores
Epistemologias do Sul
description Dissertação também disponível em formato impresso, com o número de chamada CCH Medu 2017/13.
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017-02-22
2018-04-04T13:30:29Z
2018-04-04T13:30:29Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv PELLEGRINI, Raphael Pelosi. Mímica de Alice ao Sul: Narrativas de Práticas de Formação e Currículo. 2017. 126 p. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2003-).
http://hdl.handle.net/unirio/11479
identifier_str_mv PELLEGRINI, Raphael Pelosi. Mímica de Alice ao Sul: Narrativas de Práticas de Formação e Currículo. 2017. 126 p. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2003-).
url http://hdl.handle.net/unirio/11479
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Hórus
instname:Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)
instacron:UNIRIO
instname_str Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)
instacron_str UNIRIO
institution UNIRIO
reponame_str Repositório Hórus
collection Repositório Hórus
repository.name.fl_str_mv Repositório Hórus - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)
repository.mail.fl_str_mv biblioteca.sid@unirio.br
_version_ 1817726465276379136