Acessibilidade arquitetônica sob o prisma da biblioteca escolar do IFRJ - campus Rio de Janeiro : a garantia da igualdade na diversidade

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2016
Autor(a) principal: Tamashiro, Marcele do Nascimento Silva
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
BIBLIOTECONOMIA
School library
Architectural accessibility
Information literacy
Reading
Biblioteca escolar
Acessibilidade arquitetônica
Letramento informacional
Leitura
Link de acesso: http://hdl.handle.net/unirio/11058
Resumo: Dissertação também disponível em formato impresso, com o número de chamada CCH MPB 2016/32.
id UNIRIO_be54129f8b50ffbe7d2f68a71704af2a
oai_identifier_str oai:localhost:unirio/11058
network_acronym_str UNIRIO
network_name_str Repositório Hórus
repository_id_str
spelling Acessibilidade arquitetônica sob o prisma da biblioteca escolar do IFRJ - campus Rio de Janeiro : a garantia da igualdade na diversidadeCIÊNCIAS SOCIAIS APLICADASCIÊNCIA DA INFORMAÇÃOBIBLIOTECONOMIASchool libraryArchitectural accessibilityInformation literacyReadingBiblioteca escolarAcessibilidade arquitetônicaLetramento informacionalLeituraDissertação também disponível em formato impresso, com o número de chamada CCH MPB 2016/32.n/aIt presents the importance of the library inserted in the educational institution as well as the necessity of the adaptation of its facilities to the architectural accessibility, in order to allow equal access to all the users. The assumption is that the school library is part of the teaching process by providing information access subsidies in order to encourage reading and subsequent literacy as well as information literacy. The methodology used is exploratory, with bibliographical research based on authors who discuss the theme of literacy, school library, social inclusion and architectural accessibility, and documentary research on the Library of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Rio de Janeiro (IFRJ) Campus Rio de Janeiro, named Prof. Eurico de Oliveira Assis. In order to present the mentioned library, a set of quality indicators elaborated by the Group of Studies in School Library (GEBE) of the Federal University of Minas Gerais was selected and it was selected as an element that assists in the detailed analysis of the library. In order to verify the architectural accessibility of the library, it was made use of the Assessment Indicators of the Accessibility Conditions in Libraries proposed by Gentil Junior (2016). In view of the diagnosis made, a set of recommendations was prepared, in view of the existence of barriers to accessibility both in the building environment (IFRJ entrance, sidewalks, transport) and in the interior (furniture, toilets), not guaranteeing equitable use Of users. It is perceived by the leaders of the Institution proposals for the improvement of spaces, mainly to meet the requirements of accessibility. It is recommended that more attention be given by current and future professionals involved in this topic to establish, as a good design practice, the design of accessible, safe and autonomous school environments for all users.n/aApresenta a importância da biblioteca inserida na instituição de ensino bem como a necessidade da adequação de suas instalações à acessibilidade arquitetônica, de maneira a possibilitar o acesso igualitário a todos os usuários. Parte-se do pressuposto de que a biblioteca escolar é parte do processo de ensino fornecendo subsídios para o acesso à informação de forma a promover o incentivo à leitura e consecutivamente a um melhor letramento, bem como ao letramento informacional. A metodologia utilizada é exploratória, com pesquisa bibliográfica baseada em autores que discutem o tema letramento, biblioteca escolar, inclusão social e acessibilidade arquitetônica, e de pesquisa documental sobre a Biblioteca do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) Campus Rio de Janeiro, denominada Prof. Eurico de Oliveira Assis. No intuito de apresentar a referida biblioteca utilizou-se um conjunto de indicadores de qualidade elaborados pelo Grupo de Estudos em Biblioteca Escolar (GEBE) da Universidade Federal de Minas Gerais e foi selecionado por ser um elemento que auxilia na análise detalhada da biblioteca. Já para verificar as condições de acessibilidade arquitetônica da biblioteca, fez-se uso dos Indicadores de Avaliação das Condições de Acessibilidade em Bibliotecas propostos por Gentil Junior (2016). Diante do diagnóstico realizado elaborou-se um conjunto de recomendações, tendo em vista a existência de barreiras quanto à acessibilidade tanto no entorno da edificação (entrada do IFRJ, calçadas, transporte) quanto em seu interior (mobiliário, sanitários) não garantindo um uso equitativo dos usuários. Percebe-se por parte dos dirigentes da Instituição propostas para a melhoria dos espaços, principalmente para o atendimento às exigências da acessibilidade. Recomenda-se uma maior atenção dos atuais e futuros profissionais envolvidos com esse tema para que se estabeleça, como uma boa prática de projeto, a concepção de ambientes escolares acessíveis, com segurança e autonomia para todos os usuários.Diniz, Cládice NóbileDiniz, Cládice NóbileMiranda, Marcos Luiz Cavalcanti deDelou, Cristina Maria CarvalhoTamashiro, Marcele do Nascimento Silva2018-02-22T19:33:18Z2018-02-22T19:33:18Z2016-09-29info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisTAMASHIRO, Marcele do Nascimento Silva. Acessibilidade arquitetônica sob o prisma da biblioteca escolar do IFRJ - campus Rio de Janeiro: a garantia da igualdade na diversidade. 2016. 113 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Biblioteconomia)-Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2016.http://hdl.handle.net/unirio/11058info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Hórusinstname:Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)instacron:UNIRIO2018-02-22T19:33:18Zoai:localhost:unirio/11058Repositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio-bc.unirio.br:8080/oai/requestbiblioteca.sid@unirio.bropendoar:2024-12-06T17:57:07.599224Repositório Hórus - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)false
dc.title.none.fl_str_mv Acessibilidade arquitetônica sob o prisma da biblioteca escolar do IFRJ - campus Rio de Janeiro : a garantia da igualdade na diversidade
title Acessibilidade arquitetônica sob o prisma da biblioteca escolar do IFRJ - campus Rio de Janeiro : a garantia da igualdade na diversidade
spellingShingle Acessibilidade arquitetônica sob o prisma da biblioteca escolar do IFRJ - campus Rio de Janeiro : a garantia da igualdade na diversidade
Tamashiro, Marcele do Nascimento Silva
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
BIBLIOTECONOMIA
School library
Architectural accessibility
Information literacy
Reading
Biblioteca escolar
Acessibilidade arquitetônica
Letramento informacional
Leitura
title_short Acessibilidade arquitetônica sob o prisma da biblioteca escolar do IFRJ - campus Rio de Janeiro : a garantia da igualdade na diversidade
title_full Acessibilidade arquitetônica sob o prisma da biblioteca escolar do IFRJ - campus Rio de Janeiro : a garantia da igualdade na diversidade
title_fullStr Acessibilidade arquitetônica sob o prisma da biblioteca escolar do IFRJ - campus Rio de Janeiro : a garantia da igualdade na diversidade
title_full_unstemmed Acessibilidade arquitetônica sob o prisma da biblioteca escolar do IFRJ - campus Rio de Janeiro : a garantia da igualdade na diversidade
title_sort Acessibilidade arquitetônica sob o prisma da biblioteca escolar do IFRJ - campus Rio de Janeiro : a garantia da igualdade na diversidade
author Tamashiro, Marcele do Nascimento Silva
author_facet Tamashiro, Marcele do Nascimento Silva
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Diniz, Cládice Nóbile
Diniz, Cládice Nóbile
Miranda, Marcos Luiz Cavalcanti de
Delou, Cristina Maria Carvalho
dc.contributor.author.fl_str_mv Tamashiro, Marcele do Nascimento Silva
dc.subject.por.fl_str_mv CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
BIBLIOTECONOMIA
School library
Architectural accessibility
Information literacy
Reading
Biblioteca escolar
Acessibilidade arquitetônica
Letramento informacional
Leitura
topic CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
BIBLIOTECONOMIA
School library
Architectural accessibility
Information literacy
Reading
Biblioteca escolar
Acessibilidade arquitetônica
Letramento informacional
Leitura
description Dissertação também disponível em formato impresso, com o número de chamada CCH MPB 2016/32.
publishDate 2016
dc.date.none.fl_str_mv 2016-09-29
2018-02-22T19:33:18Z
2018-02-22T19:33:18Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv TAMASHIRO, Marcele do Nascimento Silva. Acessibilidade arquitetônica sob o prisma da biblioteca escolar do IFRJ - campus Rio de Janeiro: a garantia da igualdade na diversidade. 2016. 113 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Biblioteconomia)-Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2016.
http://hdl.handle.net/unirio/11058
identifier_str_mv TAMASHIRO, Marcele do Nascimento Silva. Acessibilidade arquitetônica sob o prisma da biblioteca escolar do IFRJ - campus Rio de Janeiro: a garantia da igualdade na diversidade. 2016. 113 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Biblioteconomia)-Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2016.
url http://hdl.handle.net/unirio/11058
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Hórus
instname:Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)
instacron:UNIRIO
instname_str Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)
instacron_str UNIRIO
institution UNIRIO
reponame_str Repositório Hórus
collection Repositório Hórus
repository.name.fl_str_mv Repositório Hórus - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)
repository.mail.fl_str_mv biblioteca.sid@unirio.br
_version_ 1817726462853120000

Registros relacionados