Análise dos livros de atletismo como subsídio para o seu ensino no campo escolar

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2008
Autor(a) principal: Faganello, Flórence Rosana [UNESP]
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Atletismo
Educação física - Estudo e ensino
Athletics
Link de acesso: http://hdl.handle.net/11449/96077
Resumo: O atletismo é um esporte pouco difundido na sociedade em geral, sendo pequeno o número de professores da rede escolar que trabalham com ele, além da escassez de material bibliográfico e pesquisas voltadas à área pedagógica. O objetivo do presente estudo foi identificar qual a perspectiva de ensino presente nos livros de atletismo investigando o que ensinam, como ensinam, quem é o responsável pelo ensino, quem é o sujeito do ensino e qual o local e materiais utilizados para o desenvolvimento das atividades propostas. Com base no levantamento do acervo das Universidades Públicas de São Paulo: USP, UNESP, UNICAMP e UFSCar, buscamos coletar todos os livros nacionais, portugueses e traduzidos para o português, específicos do atletismo. O referencial teórico e metodológico adotado no presente estudo foi a Análise de Conteúdo, sendo que com o auxílio do sistema de categorias foi possível categorizar o material bibliográfico em quatro blocos de conteúdo: “Aspectos Regulamentares e Históricos”, “Aspectos do Treinamento”, “Aspectos Didáticos” e “Aspectos da Saúde”. Posteriormente, foi realizada a análise detalhada do conteúdo dos livros classificados no bloco de categoria dos “Aspectos Didáticos”, subdivididos em “Técnicos” e “Pedagógicos”. Com base nas citações dos livros e com o auxílio do sistema de categorias destacamos e agrupamos os elementos em seis categorias: “Local de ensino”, “Orientador do ensino”, “Sujeito do ensino”, “Materiais utilizados”, “Formas de ensino” e “O que ensinam”. Os resultados da pesquisa evidenciam diferentes perspectivas, objetivos e formas de ensino presentes nos livros de atletismo classificados como “Técnicos” e dos livros classificados como “Pedagógicos” e apontam diferentes possibilidades de trabalho com o atletismo no campo escolar. Além disso, evidenciam a necessidade de novas publicações na área.
id UNSP_8ec256f8e6ed02fdfe65fcd0b7d8f2b4
oai_identifier_str oai:repositorio.unesp.br:11449/96077
network_acronym_str UNSP
network_name_str Repositório Institucional da UNESP
repository_id_str
spelling Análise dos livros de atletismo como subsídio para o seu ensino no campo escolarAtletismoEducação física - Estudo e ensinoAthleticsO atletismo é um esporte pouco difundido na sociedade em geral, sendo pequeno o número de professores da rede escolar que trabalham com ele, além da escassez de material bibliográfico e pesquisas voltadas à área pedagógica. O objetivo do presente estudo foi identificar qual a perspectiva de ensino presente nos livros de atletismo investigando o que ensinam, como ensinam, quem é o responsável pelo ensino, quem é o sujeito do ensino e qual o local e materiais utilizados para o desenvolvimento das atividades propostas. Com base no levantamento do acervo das Universidades Públicas de São Paulo: USP, UNESP, UNICAMP e UFSCar, buscamos coletar todos os livros nacionais, portugueses e traduzidos para o português, específicos do atletismo. O referencial teórico e metodológico adotado no presente estudo foi a Análise de Conteúdo, sendo que com o auxílio do sistema de categorias foi possível categorizar o material bibliográfico em quatro blocos de conteúdo: “Aspectos Regulamentares e Históricos”, “Aspectos do Treinamento”, “Aspectos Didáticos” e “Aspectos da Saúde”. Posteriormente, foi realizada a análise detalhada do conteúdo dos livros classificados no bloco de categoria dos “Aspectos Didáticos”, subdivididos em “Técnicos” e “Pedagógicos”. Com base nas citações dos livros e com o auxílio do sistema de categorias destacamos e agrupamos os elementos em seis categorias: “Local de ensino”, “Orientador do ensino”, “Sujeito do ensino”, “Materiais utilizados”, “Formas de ensino” e “O que ensinam”. Os resultados da pesquisa evidenciam diferentes perspectivas, objetivos e formas de ensino presentes nos livros de atletismo classificados como “Técnicos” e dos livros classificados como “Pedagógicos” e apontam diferentes possibilidades de trabalho com o atletismo no campo escolar. Além disso, evidenciam a necessidade de novas publicações na área.Athletics is in general a little spread sport in the society, being small the number of teachers that work with it in net school, besides the lack of bibliographical material and researches faced to pedagogic area. The aim of this work was identify what the teaching perspective that appers in the athletics books looking into what they teach, how they teach, who is the responsible for the teaching, who is the subject of the teaching and what place and what kind of materials were use to develop the proposed activities. Based on the researches of the Public Universities of São Paulo: USP, UNESP, UNICAMP and UFSCar, we tried to join all national books, portuguese and translated into portuguese, specifieally the books of atlhetics. The theoretical and methodological referencial commented on this work was the Analysis of the Content, and with the categories system help it was possible to classify the bibliographical material in four content: Rules and Historical Aspects, Training Aspects, Didactic Aspects and Health Aspects. Later, a detailed analysis of the classified books content was done in the group of the categories of the Didactic Aspects, subdivided in Technicians and Pedagogic. Based on the books citations and with the aid of the categories system help we highlighted and joined the elements in six categories: “Teaching place”, Teaching guide, Teaching person, Used materials, Ways of teaching” and “What they teach. The results of the research show different perspectives, aims and ways of teaching that apper in the books of athletics classified as Technicians and the books classified as Pedagogic show in different ways of work for the athletics in school field. Besides they evidence the need of new publications in the area.Universidade Estadual Paulista (UNESP)Universidade Estadual Paulista (Unesp)Matthiesen, Sara Quenzer [UNESP]Universidade Estadual Paulista (Unesp)Faganello, Flórence Rosana [UNESP]2014-06-11T19:28:00Z2014-06-11T19:28:00Z2008-05-09info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisil., tabs.application/pdfFAGANELLO, Flórence Rosana. Análise dos livros de atletismo como subsídio para o seu ensino no campo escolar. 2008. il., tabs. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual Paulista, Instituto de Biociências de Rio Claro, 2008.http://hdl.handle.net/11449/96077000549850faganello_fr_me_rcla.pdf33004137062P07067580329376825Alephreponame:Repositório Institucional da UNESPinstname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPporinfo:eu-repo/semantics/openAccess2024-10-23T14:18:48Zoai:repositorio.unesp.br:11449/96077Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.unesp.br/oai/requestrepositoriounesp@unesp.bropendoar:29462024-10-23T14:18:48Repositório Institucional da UNESP - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false
dc.title.none.fl_str_mv Análise dos livros de atletismo como subsídio para o seu ensino no campo escolar
title Análise dos livros de atletismo como subsídio para o seu ensino no campo escolar
spellingShingle Análise dos livros de atletismo como subsídio para o seu ensino no campo escolar
Faganello, Flórence Rosana [UNESP]
Atletismo
Educação física - Estudo e ensino
Athletics
title_short Análise dos livros de atletismo como subsídio para o seu ensino no campo escolar
title_full Análise dos livros de atletismo como subsídio para o seu ensino no campo escolar
title_fullStr Análise dos livros de atletismo como subsídio para o seu ensino no campo escolar
title_full_unstemmed Análise dos livros de atletismo como subsídio para o seu ensino no campo escolar
title_sort Análise dos livros de atletismo como subsídio para o seu ensino no campo escolar
author Faganello, Flórence Rosana [UNESP]
author_facet Faganello, Flórence Rosana [UNESP]
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Matthiesen, Sara Quenzer [UNESP]
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.contributor.author.fl_str_mv Faganello, Flórence Rosana [UNESP]
dc.subject.por.fl_str_mv Atletismo
Educação física - Estudo e ensino
Athletics
topic Atletismo
Educação física - Estudo e ensino
Athletics
description O atletismo é um esporte pouco difundido na sociedade em geral, sendo pequeno o número de professores da rede escolar que trabalham com ele, além da escassez de material bibliográfico e pesquisas voltadas à área pedagógica. O objetivo do presente estudo foi identificar qual a perspectiva de ensino presente nos livros de atletismo investigando o que ensinam, como ensinam, quem é o responsável pelo ensino, quem é o sujeito do ensino e qual o local e materiais utilizados para o desenvolvimento das atividades propostas. Com base no levantamento do acervo das Universidades Públicas de São Paulo: USP, UNESP, UNICAMP e UFSCar, buscamos coletar todos os livros nacionais, portugueses e traduzidos para o português, específicos do atletismo. O referencial teórico e metodológico adotado no presente estudo foi a Análise de Conteúdo, sendo que com o auxílio do sistema de categorias foi possível categorizar o material bibliográfico em quatro blocos de conteúdo: “Aspectos Regulamentares e Históricos”, “Aspectos do Treinamento”, “Aspectos Didáticos” e “Aspectos da Saúde”. Posteriormente, foi realizada a análise detalhada do conteúdo dos livros classificados no bloco de categoria dos “Aspectos Didáticos”, subdivididos em “Técnicos” e “Pedagógicos”. Com base nas citações dos livros e com o auxílio do sistema de categorias destacamos e agrupamos os elementos em seis categorias: “Local de ensino”, “Orientador do ensino”, “Sujeito do ensino”, “Materiais utilizados”, “Formas de ensino” e “O que ensinam”. Os resultados da pesquisa evidenciam diferentes perspectivas, objetivos e formas de ensino presentes nos livros de atletismo classificados como “Técnicos” e dos livros classificados como “Pedagógicos” e apontam diferentes possibilidades de trabalho com o atletismo no campo escolar. Além disso, evidenciam a necessidade de novas publicações na área.
publishDate 2008
dc.date.none.fl_str_mv 2008-05-09
2014-06-11T19:28:00Z
2014-06-11T19:28:00Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv FAGANELLO, Flórence Rosana. Análise dos livros de atletismo como subsídio para o seu ensino no campo escolar. 2008. il., tabs. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual Paulista, Instituto de Biociências de Rio Claro, 2008.
http://hdl.handle.net/11449/96077
000549850
faganello_fr_me_rcla.pdf
33004137062P0
7067580329376825
identifier_str_mv FAGANELLO, Flórence Rosana. Análise dos livros de atletismo como subsídio para o seu ensino no campo escolar. 2008. il., tabs. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual Paulista, Instituto de Biociências de Rio Claro, 2008.
000549850
faganello_fr_me_rcla.pdf
33004137062P0
7067580329376825
url http://hdl.handle.net/11449/96077
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv il., tabs.
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Estadual Paulista (Unesp)
publisher.none.fl_str_mv Universidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.source.none.fl_str_mv Aleph
reponame:Repositório Institucional da UNESP
instname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
instname_str Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron_str UNESP
institution UNESP
reponame_str Repositório Institucional da UNESP
collection Repositório Institucional da UNESP
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UNESP - Universidade Estadual Paulista (UNESP)
repository.mail.fl_str_mv repositoriounesp@unesp.br
_version_ 1854955127301996544

Registros relacionados