Fototriangulação radical analítica: como uma ferramenta de ensino de fototriangulação e de ajustamento de observações

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2003
Autor(a) principal: Mafra, Héber Ferreira [UNESP]
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Fotogrametria
Cartografia
Fototriangulação
Phototriangulation
Link de acesso: http://hdl.handle.net/11449/86824
Resumo: O presente trabalho revisita o método analítico de triangulação radial com o propósito de utilizá-lo em projetos de atualização cartográfica e apoio didático. A finalidade deste trabalho é a tentativa de recuperar o método de triangulação radial como uma ferramenta pedagógica no ensino da fototriangulação, associada ao ajustamento de observações. Duas aplicações genéricas podem justificar a reutilização da triangulação radial: atualização cartográfica de áreas que não necessitam de alta precisão dos resultados e suporte didático ao ensino introdutório de fototriangulação em cursos de Fotogrametria. Para verificar a potencialidade do método, foi realizado uma simulação de um vôo fotogramétrico utilizando um bloco gerado artificialmente com duas faixas, sete fotos por faixa, sobreposição lateral de 30%, longitudinal de 60%, escala média das fotos da ordem de 1:10.000 e com 35 de pontos de terreno. A potencialidade do método para fins educativos pode ser demonstrada com base na facilidade do uso do método e no modelo matemático apresentado em comparação com os métodos mais elaborados de modelos independentes e de ajustamento por feixes de raios.
id UNSP_e085009a55c99fd8824eed2cb9727584
oai_identifier_str oai:repositorio.unesp.br:11449/86824
network_acronym_str UNSP
network_name_str Repositório Institucional da UNESP
repository_id_str
spelling Fototriangulação radical analítica: como uma ferramenta de ensino de fototriangulação e de ajustamento de observaçõesFotogrametriaCartografiaFototriangulaçãoPhototriangulationO presente trabalho revisita o método analítico de triangulação radial com o propósito de utilizá-lo em projetos de atualização cartográfica e apoio didático. A finalidade deste trabalho é a tentativa de recuperar o método de triangulação radial como uma ferramenta pedagógica no ensino da fototriangulação, associada ao ajustamento de observações. Duas aplicações genéricas podem justificar a reutilização da triangulação radial: atualização cartográfica de áreas que não necessitam de alta precisão dos resultados e suporte didático ao ensino introdutório de fototriangulação em cursos de Fotogrametria. Para verificar a potencialidade do método, foi realizado uma simulação de um vôo fotogramétrico utilizando um bloco gerado artificialmente com duas faixas, sete fotos por faixa, sobreposição lateral de 30%, longitudinal de 60%, escala média das fotos da ordem de 1:10.000 e com 35 de pontos de terreno. A potencialidade do método para fins educativos pode ser demonstrada com base na facilidade do uso do método e no modelo matemático apresentado em comparação com os métodos mais elaborados de modelos independentes e de ajustamento por feixes de raios.The present dissertation goes back to the analytical radial triangulation in order to review it as a tool for cartographic updating and didactic support. The purpose of this work is the attempt to recover the method of radial triangulation as a pedagogical tool in the teaching and learning process of phototriangulation, associated with the adjustment of observations. Two generic applications can justify the reutilization of the radial triangulation: cartographic update of areas that do not need high accurate results and didactic support to the introductory education of phototriangulation in courses of Photogrammetry. In order to verify the potentiality of the method, a simulation of a phototriangulation flight was carried out using a block generated artificially with two strips, seven photos each strip, side-overlapping of 30% and longitudinal of 60%, average photo scale of 1:10.000 and with 35 ground points. The potentiality of the method for educational proposes was demonstrated based on the easy use and its related mathematical model as compared to the more elaborated methods such as independent models and bundle block adjustment.Universidade Estadual Paulista (Unesp)Silva, João Fernando Custódio da [UNESP]Universidade Estadual Paulista (Unesp)Mafra, Héber Ferreira [UNESP]2014-06-11T19:22:26Z2014-06-11T19:22:26Z2003info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis72 f. : il.application/pdfMAFRA, Héber Ferreira. Fototriangulação radical analítica: como uma ferramenta de ensino de fototriangulação e de ajustamento de observações. 2003. 72 f. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2003.http://hdl.handle.net/11449/86824000213930mafra_hf_me_prud.pdf33004129043P06332973406361489Alephreponame:Repositório Institucional da UNESPinstname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPporinfo:eu-repo/semantics/openAccess2025-10-22T17:46:49Zoai:repositorio.unesp.br:11449/86824Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.unesp.br/oai/requestrepositoriounesp@unesp.bropendoar:29462025-10-22T17:46:49Repositório Institucional da UNESP - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false
dc.title.none.fl_str_mv Fototriangulação radical analítica: como uma ferramenta de ensino de fototriangulação e de ajustamento de observações
title Fototriangulação radical analítica: como uma ferramenta de ensino de fototriangulação e de ajustamento de observações
spellingShingle Fototriangulação radical analítica: como uma ferramenta de ensino de fototriangulação e de ajustamento de observações
Mafra, Héber Ferreira [UNESP]
Fotogrametria
Cartografia
Fototriangulação
Phototriangulation
title_short Fototriangulação radical analítica: como uma ferramenta de ensino de fototriangulação e de ajustamento de observações
title_full Fototriangulação radical analítica: como uma ferramenta de ensino de fototriangulação e de ajustamento de observações
title_fullStr Fototriangulação radical analítica: como uma ferramenta de ensino de fototriangulação e de ajustamento de observações
title_full_unstemmed Fototriangulação radical analítica: como uma ferramenta de ensino de fototriangulação e de ajustamento de observações
title_sort Fototriangulação radical analítica: como uma ferramenta de ensino de fototriangulação e de ajustamento de observações
author Mafra, Héber Ferreira [UNESP]
author_facet Mafra, Héber Ferreira [UNESP]
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Silva, João Fernando Custódio da [UNESP]
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.contributor.author.fl_str_mv Mafra, Héber Ferreira [UNESP]
dc.subject.por.fl_str_mv Fotogrametria
Cartografia
Fototriangulação
Phototriangulation
topic Fotogrametria
Cartografia
Fototriangulação
Phototriangulation
description O presente trabalho revisita o método analítico de triangulação radial com o propósito de utilizá-lo em projetos de atualização cartográfica e apoio didático. A finalidade deste trabalho é a tentativa de recuperar o método de triangulação radial como uma ferramenta pedagógica no ensino da fototriangulação, associada ao ajustamento de observações. Duas aplicações genéricas podem justificar a reutilização da triangulação radial: atualização cartográfica de áreas que não necessitam de alta precisão dos resultados e suporte didático ao ensino introdutório de fototriangulação em cursos de Fotogrametria. Para verificar a potencialidade do método, foi realizado uma simulação de um vôo fotogramétrico utilizando um bloco gerado artificialmente com duas faixas, sete fotos por faixa, sobreposição lateral de 30%, longitudinal de 60%, escala média das fotos da ordem de 1:10.000 e com 35 de pontos de terreno. A potencialidade do método para fins educativos pode ser demonstrada com base na facilidade do uso do método e no modelo matemático apresentado em comparação com os métodos mais elaborados de modelos independentes e de ajustamento por feixes de raios.
publishDate 2003
dc.date.none.fl_str_mv 2003
2014-06-11T19:22:26Z
2014-06-11T19:22:26Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv MAFRA, Héber Ferreira. Fototriangulação radical analítica: como uma ferramenta de ensino de fototriangulação e de ajustamento de observações. 2003. 72 f. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2003.
http://hdl.handle.net/11449/86824
000213930
mafra_hf_me_prud.pdf
33004129043P0
6332973406361489
identifier_str_mv MAFRA, Héber Ferreira. Fototriangulação radical analítica: como uma ferramenta de ensino de fototriangulação e de ajustamento de observações. 2003. 72 f. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2003.
000213930
mafra_hf_me_prud.pdf
33004129043P0
6332973406361489
url http://hdl.handle.net/11449/86824
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 72 f. : il.
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Estadual Paulista (Unesp)
publisher.none.fl_str_mv Universidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.source.none.fl_str_mv Aleph
reponame:Repositório Institucional da UNESP
instname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
instname_str Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron_str UNESP
institution UNESP
reponame_str Repositório Institucional da UNESP
collection Repositório Institucional da UNESP
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UNESP - Universidade Estadual Paulista (UNESP)
repository.mail.fl_str_mv repositoriounesp@unesp.br
_version_ 1854954538335731712

Registros relacionados