Desenvolvimento de centro de qualificação em tecnologia, inovação e negócios

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2022
Autor(a) principal: Duarte, Daniel de Oliveira Cifuentes Teran
Orientador(a): Ghobril, Alexandre Nabil
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Presbiteriana Mackenzie
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
desenvolvimento de negócios
educação
tecnologia
inovação
qualificação
Link de acesso: https://dspace.mackenzie.br/handle/10899/30772
Resumo: Objetivo: este trabalho apresenta a trajetória realizada pela Q4S – Assessoria e Consultoria para o desenvolvimento de um centro de qualificação em tecnologia, inovação e negócios, no mercado brasileiro. Aplicação: para o aproveitamento da oportunidade foi desenvolvido o projeto de criação do centro de qualificação, tendo por base a análise de cenário e tendências do mercado profissional no Brasil, bem como análise dos concorrentes, plano de ações e análise financeira. Todo o desenvolvimento do projeto foi pautado pela utilização prática de conhecimentos acadêmicos, com o objetivo de dar maior solidez ao aproveitamento da oportunidade. Inovação: o trabalho é caracterizado como uma inovação incremental ao propor uma visão mais abrangente da perspectiva de desenvolvimento de conhecimento técnicos e comportamentais, alinhados as necessidades de formação profissional. Complexidade: a complexidade deste projeto se concentrou, principalmente, na estratégia de identificação das partes envolvidas e no entendimento das perspectivas de como a qualificação é percebida por executivos e possíveis alunos, bem como nas estratégias para desenvolvimento do projeto, identificação das plataformas educacionais que atendessem aos requisitos técnicos e funcionais, e na interação com empresas mantenedoras de metodologias. Outro ponto complexo foi a identificação e desenvolvimento de conteúdo para os cursos. Impacto: este projeto iniciou uma nova frente de negócios para Q4S – Assessoria e consultoria, possibilitando que a organização possa trilhar sua jornada para novos patamares de desenvolvimento. Da perspectiva econômica, este projeto proporciona às organizações a capacidade de se desenvolverem, por meio da oferta de profissionais qualificados em tecnologia, inovação e negócios. Do ponto de vista social, o projeto possibilita a qualificação profissional por meio da oferta de cursos com qualificação técnica e comportamentais em linha com as necessidades de mercado. Metodologia Utilizada: Seguiu-se o método de solução de problemas e aproveitamento de oportunidades proposto por Marcondes, Miguel, Franklin e Perez (2017).
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Inovação: o trabalho é caracterizado como uma inovação incremental ao propor uma visão mais abrangente da perspectiva de desenvolvimento de conhecimento técnicos e comportamentais, alinhados as necessidades de formação profissional. Complexidade: a complexidade deste projeto se concentrou, principalmente, na estratégia de identificação das partes envolvidas e no entendimento das perspectivas de como a qualificação é percebida por executivos e possíveis alunos, bem como nas estratégias para desenvolvimento do projeto, identificação das plataformas educacionais que atendessem aos requisitos técnicos e funcionais, e na interação com empresas mantenedoras de metodologias. Outro ponto complexo foi a identificação e desenvolvimento de conteúdo para os cursos. Impacto: este projeto iniciou uma nova frente de negócios para Q4S – Assessoria e consultoria, possibilitando que a organização possa trilhar sua jornada para novos patamares de desenvolvimento. Da perspectiva econômica, este projeto proporciona às organizações a capacidade de se desenvolverem, por meio da oferta de profissionais qualificados em tecnologia, inovação e negócios. Do ponto de vista social, o projeto possibilita a qualificação profissional por meio da oferta de cursos com qualificação técnica e comportamentais em linha com as necessidades de mercado. Metodologia Utilizada: Seguiu-se o método de solução de problemas e aproveitamento de oportunidades proposto por Marcondes, Miguel, Franklin e Perez (2017).Universidade Presbiteriana MackenzieUPMBrasilAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessdesenvolvimento de negócioseducaçãotecnologiainovaçãoqualificaçãoDesenvolvimento de centro de qualificação em tecnologia, inovação e negóciosinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisporreponame:Repositório Digital do Mackenzieinstname:Universidade Presbiteriana Mackenzie (MACKENZIE)instacron:MACKENZIEhttp://lattes.cnpq.br/1005402746038293https://orcid.org/0000-0001-9866-0290http://lattes.cnpq.br/5559224816121551Miguel, Lilian Aparecida Pasquinihttp://lattes.cnpq.br/9330290531104495https://orcid.org/0000-0002-8614-6427Prieto, Vanderli Correiahttp://lattes.cnpq.br/3544819713003525https://orcid.org/0000-0002-2746-2059Purpose: this work presents the trajectory conducted by Q4S – Assessoria e Consultoria for the development of a qualification center in technology, innovation, and business, in the Brazilian market. Application: to take advantage of the opportunity, the project to create the qualification center was developed, based on the analysis of the scenario and trends of the professional market in Brazil, as well as analysis of competitors, action plan and financial analysis. The entire development of the project was guided by the practical use of academic knowledge, with the objective of giving greater solidity to the use of the opportunity. Innovation: the work is characterized as an incremental innovation by proposing a more comprehensive view from the perspective of developing technical and behavioral knowledge, in line with the needs of professional training. Complexity: the complexity of this project focused on the strategy of identifying the parties involved and on understanding the perspectives of how the qualification is perceived by executives and potential students, as well as the strategies for project development, identification of educational platforms that meet the requirements technical and functional, as well as in the interaction with companies that maintain methodologies. Another complex point was the identification and development of content for the courses. Impact: this project started a new business front for Q4S – Advisory and Consulting, enabling the organization to take its journey to new levels of development. From an economic perspective, this project provides organizations with the ability to develop by offering qualified professionals in technology, innovation, and business. From a social point of view, the project enables professional qualification by offering courses with technical and behavioral qualifications in line with market needs. Methodology Used: Followed the method of solving problems and taking advantage of opportunities proposed by Marcondes, Miguel, Franklin and Perez (2017).business developmenteducationtechnologyinnovationqualificationCentro de Ciências Sociais e Aplicadas (CCSA)Administração do Desenvolvimento de NegóciosCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAOORIGINALDANIEL DE OLIVEIRA CIFUENTES TERAN DUARTE_Versão final.pdfDANIEL DE OLIVEIRA CIFUENTES TERAN DUARTE_Versão final.pdfDANIEL DE OLIVEIRA CIFUENTES TERAN DUARTEapplication/pdf4391569https://dspace.mackenzie.br/bitstreams/7959cede-957b-419f-a1c8-e8c9d2790ed5/downloadb459c25e5977054eaa11a0d60085fc65MD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://dspace.mackenzie.br/bitstreams/db0fdb0c-4f8a-45dc-8aa8-3a223c5aaa56/downloade39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34MD52falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81997https://dspace.mackenzie.br/bitstreams/78c14d3e-e4e5-4f34-9d31-5007bda3fc85/downloadfb735e1a8fa1feda568f1b61905f8d57MD53falseAnonymousREADTEXTDANIEL DE OLIVEIRA CIFUENTES TERAN DUARTE_Versão final.pdf.txtDANIEL DE OLIVEIRA CIFUENTES TERAN DUARTE_Versão final.pdf.txtExtracted texttext/plain134809https://dspace.mackenzie.br/bitstreams/4f743376-3dc8-4987-b3e2-cbbf036094b1/downloade6902bfcc884edd1c11914191692b2c0MD54falseAnonymousREADTHUMBNAILDANIEL DE OLIVEIRA CIFUENTES TERAN DUARTE_Versão final.pdf.jpgDANIEL DE OLIVEIRA CIFUENTES TERAN DUARTE_Versão final.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1225https://dspace.mackenzie.br/bitstreams/fe540172-e448-4f16-a9c8-3bc505528e65/download6c0a831217a17adb12a07f6a23d9f735MD55falseAnonymousREAD10899/307722025-02-24T18:42:08.930Zhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilopen.accessoai:dspace.mackenzie.br:10899/30772https://dspace.mackenzie.brBiblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://tede.mackenzie.br/jspui/PRIhttps://adelpha-api.mackenzie.br/server/oai/repositorio@mackenzie.br||paola.damato@mackenzie.bropendoar:102772025-02-24T18:42:08Repositório Digital do Mackenzie - Universidade Presbiteriana Mackenzie (MACKENZIE)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