Um estudo sobre a docência na vida e na carreira de Anita Malfatti

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2007
Autor(a) principal: Carvalho, Cibele Regina de lattes
Orientador(a): Rizolli, Marcos lattes
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Presbiteriana Mackenzie
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Anita Malfatti
arte
ensino de arte
história da arte-educação
Palavras-chave em Inglês:
Anita Malfatti
art
art teaching
history of art teaching
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES
Link de acesso: http://dspace.mackenzie.br/handle/10899/24918
Resumo: O presente trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa sobre a carreira docente de Anita Malfatti. A reconhecida artista brasileira foi também professora por trinta anos, ensinando Desenho, Pintura e História da Arte, em aulas particulares e em instituições paulistanas como o Mackenzie College e a Associação Cívica Feminina. A pesquisa justifica-se porque se acredita que a atuação de Anita Malfatti como professora é parte importante da história do ensino de arte no Brasil e tem, portanto, o objetivo de preencher uma lacuna no referencial sobre esse assunto. Através de revisão bibliográfica e análise de documentos, a intenção é estudar qual era o método de ensino empregado por Anita Malfatti, sua concepção de arte e de ensino de arte, sua fundamentação teórica como artista e como professora e a repercussão de sua atividade docente, a fim de sistematizar um discurso pedagógico cultivado e estabelecido por essa artista-professora ao longo de sua trajetória profissional.
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A pesquisa justifica-se porque se acredita que a atuação de Anita Malfatti como professora é parte importante da história do ensino de arte no Brasil e tem, portanto, o objetivo de preencher uma lacuna no referencial sobre esse assunto. Através de revisão bibliográfica e análise de documentos, a intenção é estudar qual era o método de ensino empregado por Anita Malfatti, sua concepção de arte e de ensino de arte, sua fundamentação teórica como artista e como professora e a repercussão de sua atividade docente, a fim de sistematizar um discurso pedagógico cultivado e estabelecido por essa artista-professora ao longo de sua trajetória profissional.The current essay presents the results of a research on the importance of teaching in the life and career of Anita Malfatti. This prominent Brazilian artist was also a teacher for thirty years, having taught Drawing, Painting and Arts History in private classes and institutions in São Paulo such as Mackenzie College and Associação Cívica Feminina (Civil Women s Association). The research is justified since it is believed that Malfatti s work as a teacher plays an important role in the history of art teaching in Brazil, having, therefore, the purpose to fulfill a gap in this subject. By bibliography revision and documents analysis, the intention is to study what the teaching methodology used by Malfatti was, her personal concept of arts and teaching arts, her academic foundation as an artist and as a teacher and finally the repercussion of her teaching activity, in order to organize the pedagogical approach developed and set by this artist-teacher along her professional course.Fundo Mackenzie de Pesquisaapplication/pdfporUniversidade Presbiteriana MackenzieAnita Malfattiarteensino de artehistória da arte-educaçãoAnita Malfattiartart teachinghistory of art teachingCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTESUm estudo sobre a docência na vida e na carreira de Anita Malfattiinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://tede.mackenzie.br/jspui/retrieve/10028/Cibele%20Regina%20de%20Carvalho1.pdf.jpghttp://tede.mackenzie.br/jspui/retrieve/10029/Cibele%20Regina%20de%20Carvalho2.pdf.jpginfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Digital do Mackenzieinstname:Universidade Presbiteriana Mackenzie (MACKENZIE)instacron:MACKENZIEAmbrogi, Ingrid Höttehttp://lattes.cnpq.br/6330995631263989Coutinho, Rejane Galvãohttp://lattes.cnpq.br/9150659098334633BREducação, Arte e HistóriaUPMEducação, Arte e História da CulturaORIGINALCibele Regina de Carvalho1.pdfCibele Regina de Carvalho1.pdfapplication/pdf1791668https://dspace.mackenzie.br/bitstreams/242d677c-0278-40b6-af66-9d85a933947a/download5128a0eac22675baef4b741bca51cc1aMD51trueAnonymousREADCibele Regina de Carvalho2.pdfCibele Regina de Carvalho2.pdfapplication/pdf2117492https://dspace.mackenzie.br/bitstreams/5b82a8cf-58c8-432d-b842-6b7753255ea3/downloadccd0c894e5b91b27ffaed1d52fde3190MD52falseAnonymousREADTEXTCibele Regina de Carvalho1.pdf.txtCibele Regina de Carvalho1.pdf.txtExtracted texttext/plain101465https://dspace.mackenzie.br/bitstreams/bc60518d-f5ff-41ed-9033-64030e2ed84e/download94faffb1fa51c7965cb70ad36198d314MD53falseAnonymousREADCibele Regina de Carvalho2.pdf.txtCibele Regina de Carvalho2.pdf.txtExtracted texttext/plain204890https://dspace.mackenzie.br/bitstreams/6bb9ace2-a00b-4c9e-a955-e1525a02d9f8/download742abbd88c0a6782e50425225bd4e70bMD55falseAnonymousREADTHUMBNAILCibele Regina de Carvalho1.pdf.jpgCibele Regina de Carvalho1.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1186https://dspace.mackenzie.br/bitstreams/5614accc-b20f-4c67-9ad7-eb2f7f1dfa2b/downloadcbeba75c04b4d2c22d6cdddb8bd6a89cMD54falseAnonymousREADCibele Regina de Carvalho2.pdf.jpgCibele Regina de Carvalho2.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1626https://dspace.mackenzie.br/bitstreams/71a0105c-927f-41f6-b2ef-735849c798f7/downloadc7c1561f922c7dd08ffe2769df93373fMD56falseAnonymousREAD10899/249182022-03-14T21:27:47.423Zopen.accessoai:dspace.mackenzie.br:10899/24918https://dspace.mackenzie.brBiblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://tede.mackenzie.br/jspui/PRIhttps://adelpha-api.mackenzie.br/server/oai/repositorio@mackenzie.br||paola.damato@mackenzie.bropendoar:102772022-03-14T21:27:47Repositório Digital do Mackenzie - Universidade Presbiteriana Mackenzie (MACKENZIE)false
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