Construção da identidade dos jovens aprendizes : uma nova condição operária?

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2011
Autor(a) principal: Silva, Juceli da
Orientador(a): Antunes, Elaine di Diego
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Identidade profissional
Jovens aprendizes
Trabalho
Palavras-chave em Inglês:
Identity
Work
Youth
Socialization
Working class condition
Link de acesso: http://hdl.handle.net/10183/31951
Resumo: O interesse que envolveu a investigação proposta nesta dissertação foi a de compreender a relação dos jovens aprendizes com o seu trabalho. Buscou-se analisar o processo de constituição da identidade profissional de jovens que participavam ou eram recém-egressos de um curso de qualificação profissional como forma de explicitar que o acesso ao trabalho representa uma importante fase de socialização e de inserção social. Entrevistaram-se quinze jovens, de dezesseis a vinte anos de idade, utilizando-se roteiro semiestruturado. Analisaram-se as entrevistas a partir de uma abordagem qualitativa baseada em análise de conteúdo. Partiu-se dos conceitos de socialização e identidade no trabalho por meio dos quais se apresentou o debate a respeito da emergência de uma nova condição operária. A articulação conceitual entre juventude e identidade profissional permitiu analisar o modo como transformações sociais mais amplas – aceleração tecnológica, reestruturação produtiva, fragmentação dos laços societários, crise de pertencimento – incidem sobre as relações sociais dos jovens no ambiente de trabalho.
id URGS_31bad8aafc768b631de92c8bc590ad48
oai_identifier_str oai:www.lume.ufrgs.br:10183/31951
network_acronym_str URGS
network_name_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
repository_id_str
spelling Silva, Juceli daAntunes, Elaine di Diego2011-09-22T06:01:47Z2011http://hdl.handle.net/10183/31951000785758O interesse que envolveu a investigação proposta nesta dissertação foi a de compreender a relação dos jovens aprendizes com o seu trabalho. Buscou-se analisar o processo de constituição da identidade profissional de jovens que participavam ou eram recém-egressos de um curso de qualificação profissional como forma de explicitar que o acesso ao trabalho representa uma importante fase de socialização e de inserção social. Entrevistaram-se quinze jovens, de dezesseis a vinte anos de idade, utilizando-se roteiro semiestruturado. Analisaram-se as entrevistas a partir de uma abordagem qualitativa baseada em análise de conteúdo. Partiu-se dos conceitos de socialização e identidade no trabalho por meio dos quais se apresentou o debate a respeito da emergência de uma nova condição operária. A articulação conceitual entre juventude e identidade profissional permitiu analisar o modo como transformações sociais mais amplas – aceleração tecnológica, reestruturação produtiva, fragmentação dos laços societários, crise de pertencimento – incidem sobre as relações sociais dos jovens no ambiente de trabalho.The investigation proposed by this dissertation has as its main interest to understand the relation that young apprentices have with their work. It seeked to analyze the professional identity constitution process of participating or egress youngsters from a professional qualification course, as a way of showing that access to work represents an important socialization and social integration life stage. Fifteen youngsters of sixteen to twenty years old were interviewed, with a semi-structured framework. Interviews were analyzed from a contents analysis based qualitative approach. Concepts of socialization and identity were considered in order to present the debate on the emergency of a new working class condition. The conceptual articulation between youth and professional identity permitted to analyze the way that broader social transformations – technological acceleration, productive restructuration, social ties fragmentation, crisis of belonging – converge in the social relations of youngsters in the working environment.application/pdfporIdentidade profissionalJovens aprendizesTrabalhoIdentityWorkYouthSocializationWorking class conditionConstrução da identidade dos jovens aprendizes : uma nova condição operária?info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisUniversidade Federal do Rio Grande do SulEscola de AdministraçãoPrograma de Pós-Graduação em AdministraçãoPorto Alegre, BR-RS2011mestradoinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSTEXT000785758.pdf.txt000785758.pdf.txtExtracted Texttext/plain480533http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/31951/2/000785758.pdf.txt6001d1615ec08e78c2a7f4c910a665a5MD52ORIGINAL000785758.pdf000785758.pdfTexto completoapplication/pdf1792690http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/31951/1/000785758.pdfa3e5fed600b95588811431e06e710c2eMD51THUMBNAIL000785758.pdf.jpg000785758.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1190http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/31951/3/000785758.pdf.jpg9d6aa3e892739c39da07ab78b5830658MD5310183/319512018-10-10 07:50:06.592oai:www.lume.ufrgs.br:10183/31951Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://lume.ufrgs.br/handle/10183/2PUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestlume@ufrgs.br||lume@ufrgs.bropendoar:18532018-10-10T10:50:06Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Construção da identidade dos jovens aprendizes : uma nova condição operária?
title Construção da identidade dos jovens aprendizes : uma nova condição operária?
spellingShingle Construção da identidade dos jovens aprendizes : uma nova condição operária?
Silva, Juceli da
Identidade profissional
Jovens aprendizes
Trabalho
Identity
Work
Youth
Socialization
Working class condition
title_short Construção da identidade dos jovens aprendizes : uma nova condição operária?
title_full Construção da identidade dos jovens aprendizes : uma nova condição operária?
title_fullStr Construção da identidade dos jovens aprendizes : uma nova condição operária?
title_full_unstemmed Construção da identidade dos jovens aprendizes : uma nova condição operária?
title_sort Construção da identidade dos jovens aprendizes : uma nova condição operária?
author Silva, Juceli da
author_facet Silva, Juceli da
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Silva, Juceli da
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Antunes, Elaine di Diego
contributor_str_mv Antunes, Elaine di Diego
dc.subject.por.fl_str_mv Identidade profissional
Jovens aprendizes
Trabalho
topic Identidade profissional
Jovens aprendizes
Trabalho
Identity
Work
Youth
Socialization
Working class condition
dc.subject.eng.fl_str_mv Identity
Work
Youth
Socialization
Working class condition
description O interesse que envolveu a investigação proposta nesta dissertação foi a de compreender a relação dos jovens aprendizes com o seu trabalho. Buscou-se analisar o processo de constituição da identidade profissional de jovens que participavam ou eram recém-egressos de um curso de qualificação profissional como forma de explicitar que o acesso ao trabalho representa uma importante fase de socialização e de inserção social. Entrevistaram-se quinze jovens, de dezesseis a vinte anos de idade, utilizando-se roteiro semiestruturado. Analisaram-se as entrevistas a partir de uma abordagem qualitativa baseada em análise de conteúdo. Partiu-se dos conceitos de socialização e identidade no trabalho por meio dos quais se apresentou o debate a respeito da emergência de uma nova condição operária. A articulação conceitual entre juventude e identidade profissional permitiu analisar o modo como transformações sociais mais amplas – aceleração tecnológica, reestruturação produtiva, fragmentação dos laços societários, crise de pertencimento – incidem sobre as relações sociais dos jovens no ambiente de trabalho.
publishDate 2011
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2011-09-22T06:01:47Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2011
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10183/31951
dc.identifier.nrb.pt_BR.fl_str_mv 000785758
url http://hdl.handle.net/10183/31951
identifier_str_mv 000785758
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
instname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
instname_str Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron_str UFRGS
institution UFRGS
reponame_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
collection Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
bitstream.url.fl_str_mv http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/31951/2/000785758.pdf.txt
http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/31951/1/000785758.pdf
http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/31951/3/000785758.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 6001d1615ec08e78c2a7f4c910a665a5
a3e5fed600b95588811431e06e710c2e
9d6aa3e892739c39da07ab78b5830658
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
repository.mail.fl_str_mv lume@ufrgs.br||lume@ufrgs.br
_version_ 1797064964742053888

Registros relacionados