Anotações em partituras como estratégia de aprendizagem de repertório novo de flautistas

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2022
Autor(a) principal: Schmidt, Dainer
Orientador(a): Winter, Leonardo Loureiro
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Flauta transversal
Partitura
Construção interpretativa
Performance musical
Palavras-chave em Inglês:
Annotations in music scores
Learning strategies in music
Interpretative construction
Music performance
Flute
Link de acesso: http://hdl.handle.net/10183/254806
Resumo: A presente pesquisa teve como objetivo investigar a utilização de anotações em partituras, realizadas por flautistas, como estratégia de aprendizagem de repertório novo. Além da revisão bibliográfica, e utilizada como fundamentação teórica, foi realizada uma pesquisa de abordagem quali-quantitativa tendo como participantes flautistas estudantes e profissionais, atuantes no Brasil e exterior. Foram coletadas partituras anotadas e respostas a um questionário online. Os resultados desta pesquisa permitiram averiguar e avaliar a importância das anotações em partituras enquanto estratégia de aprendizagem para os músicos flautistas.
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spelling Schmidt, DainerWinter, Leonardo Loureiro2023-02-14T03:22:16Z2022http://hdl.handle.net/10183/254806001158827A presente pesquisa teve como objetivo investigar a utilização de anotações em partituras, realizadas por flautistas, como estratégia de aprendizagem de repertório novo. Além da revisão bibliográfica, e utilizada como fundamentação teórica, foi realizada uma pesquisa de abordagem quali-quantitativa tendo como participantes flautistas estudantes e profissionais, atuantes no Brasil e exterior. Foram coletadas partituras anotadas e respostas a um questionário online. Os resultados desta pesquisa permitiram averiguar e avaliar a importância das anotações em partituras enquanto estratégia de aprendizagem para os músicos flautistas.The present study aimed to investigate the usage of annotations in music scores made by flutists as learning strategy of new repertoire. In addition to the bibliographic review, and used as a theoretical basis, quali-quantitative research was conducted, having as participants students and professional flutists active in Brazil and abroad. Annotated music scores and responses to an online questionnaire were collected. The results allowed us to investigate and evaluate the importance of annotations in music scores as a learning strategy for flutists.application/pdfporFlauta transversalPartituraConstrução interpretativaPerformance musicalAnnotations in music scoresLearning strategies in musicInterpretative constructionMusic performanceFluteAnotações em partituras como estratégia de aprendizagem de repertório novo de flautistasinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisUniversidade Federal do Rio Grande do SulInstituto de ArtesPrograma de Pós-Graduação em MúsicaPorto Alegre, BR-RS2022mestradoinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSTEXT001158827.pdf.txt001158827.pdf.txtExtracted Texttext/plain253613http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/254806/2/001158827.pdf.txt6ee3b7e67f663aa6ae9ecfdfbd11b4f6MD52ORIGINAL001158827.pdfTexto completoapplication/pdf6923520http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/254806/1/001158827.pdfa6e7509a63732c197bca099e5082078aMD5110183/2548062023-02-15 04:24:31.900703oai:www.lume.ufrgs.br:10183/254806Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://lume.ufrgs.br/handle/10183/2PUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestlume@ufrgs.br||lume@ufrgs.bropendoar:18532023-02-15T06:24:31Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
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