Impactos do home office na saúde e configuração do trabalho dos servidores da UFRGS

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: Silveira, Jeferson Guimarães Borges
Orientador(a): Tittoni, Jaqueline
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Psicologia social
Saúde do trabalhador
Teletrabalho
COVID-19
Servidor público
Organização do trabalho
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Palavras-chave em Inglês:
Remote work
Telework
Occupational health
Administrative technical in education
Public servant
Link de acesso: http://hdl.handle.net/10183/276619
Resumo: Esta dissertação investiga os impactos do home office na saúde e na configuração do trabalho dos servidores e servidoras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), motivada pela transição para o trabalho remoto iniciada e impulsionada durante a pandemia da COVID-19. Focando nos técnicos administrativos em educação da UFRGS, o estudo visa compreender como se realiza o trabalho em home office, identificar os impactos desta modalidade de trabalho e investigar os fatores que afetam a saúde de servidores e servidoras nesta modalidade de trabalho. Utilizando uma abordagem qualitativa, os dados foram coletados através de um questionário sociodemográfico e entrevistas semiestruturadas e analisados por meio da técnica de análise de conteúdo. Os resultados indicam que a maioria dos servidores e servidoras experimentaram maior flexibilidade e autonomia, contrastando com um aumento em estresse e ansiedade, atribuído à incerteza da pandemia e as pressões em um ambiente isolado. As experiências com o home office variaram, com relatos de melhoria na qualidade de vida para alguns, enquanto outros enfrentaram desafios em manter a produtividade e o equilíbrio entre o trabalho e a vida pessoal. Os resultados mostram a necessidade de suporte organizacional efetivo, incluindo recursos tecnológicos adequados e suporte psicológico para os servidores. Este estudo contribui para uma compreensão mais complexa das implicações do trabalho remoto em instituições de ensino superior com foco nos técnicos administrativos em educação.
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