A preceptoria de núcleo de Serviço Social nos programas de residência multiprofissional em Porto Alegre

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: Kuss, Cristine
• Orientador(a): Lewgoy, Alzira Maria Baptista
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Residência multiprofissional em saúde; Serviço social; Preceptoria
• Palavras-chave em Inglês: Brazilian National Health System-SUS; Multi-professional Residency in Health; Teaching Hospitals; Social Work
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/10183/196829

Objetivo: Conhecer o processo pedagógico da Preceptoria de Núcleo do Serviço Social, buscando constituir um referencial para o ensino da formação em serviço, ancorado no Projeto Ético-Político do Assistente Social inserido nos Programas de Residência Multiprofissional em Saúde, Método: Dialético-crítico a luz do materialismo histórico. Pesquisa qualitativa, documental e bibliográfica, realizada junto ao Portal da CAPES, SCIELO, aos Anais dos Congressos Brasileiros de Assistentes Sociais (CBAS), e dos Encontros Nacionais de Pesquisadores em Serviço Social (ENPESS). A pesquisa de campo foi realizada com seis assistentes sociais Preceptoras de Núcleos de Serviço Social de três hospitais de Porto Alegre, RS, vinculados ao SUS. Na análise dos dados utilizou-se a análise de conteúdo (BARDIN, 2016) e a técnica de triangulação de (TRIVINÕS, 1995). Resultados: A concepção de Preceptoria de Núcleo em Serviço Social na formação em serviço da Residência Multiprofissional em Saúde acena uma concepção ainda em construção. Configura-se como espaço de mediação entre o trabalho profissional na interface com outras áreas profissionais e como espaço de organização da demanda do Serviço Social nos Serviços. Na constituição dos processos pedagógicos o contexto foi determinante para as atividades que envolvem o ensino na Preceptoria, seja pelas condições de trabalho expressas pela carga horária em virtude das demandas do cotidiano profissional, seja pelas vivências de violência nos contextos sociais. A formação permanente é outro elemento destacado para o exercício da preceptoria em consonância com o Projeto Ético Político do Serviço Social. O desenvolvimento da competência profissional no processo de preceptoria se constituiu pelas normativas éticas, técnicas e legais, pelos Parâmetros para a Atuação de Assistentes Sociais na Saúde e pelo Código de Ética Profissional, pelo estudo do controle social no acesso aos direitos sociais dos usuários, pelos projetos de intervenção e de pesquisas à apreensão da realidade social, atividades de articulação entre as dimensões, ético-política, teórico-metodológica e técnicooperativo. Conclusão: A Preceptoria de Núcleo de Serviço Social no universo de ensino-serviço é uma ousadia cotidiana de quem não abandona o contraditório mesmo em espaços duros do cuidado em saúde, que detém de altas tecnologias de tratamento, mas que não conseguem ser resolutivas frente às mais diversas formas de vulnerabilidade social que também geram adoecimento e morte. A Preceptoria de Núcleo de Serviço Social, no processo de ensino-serviço, representa um dos espaços operativos para supervisão profissional dos Assistentes Sociais Residentes. Constitui-se também, no processo de formação, um lugar de resistência para as relações dos Assistentes Sociais nas equipes de saúde, visando consolidar o Sistema Único de Saúde vinculado ao projeto da Reforma Sanitária.