As relações entre a escola e o mundo do trabalho na educação de jovens e adultos trabalhadores um estudo com professores de EJA do ensino medio

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2010
Autor(a) principal: Luft, Hedi Maria
Orientador(a): Baquero, Rute Vivian Angelo
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade do Vale do Rio do Sinos
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Educação
Departamento: Escola de Humanidades
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
escola
formação docente
saberes
trabalho
educação de jovens e adultos
Palavras-chave em Inglês:
knowledge
school
teacher formation
work
young adults and adults education
Área do conhecimento CNPq:
Ciências Humanas
Link de acesso: http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/2105
Resumo: O estudo focaliza as relações entre a escola e o mundo do trabalho na Educação de Jovens e Adultos trabalhadores, no âmbito de um projeto de pesquisa-ação, junto a uma escola pública estadual de Educação Básica, situada em Santa Rosa – RS. Na perspectiva da ação, o estudo teve por objetivo desenvolver a formação continuada de professores que atuam com alunos fora de faixa etária escolar, qualificando-os em serviço para desenvolver práticas educativas mais conseqüentes na educação dos trabalhadores do ensino médio. Na perspectiva investigativa o estudo centrou-se em saber: Que função e objetivos os professores participantes da experiência atribuem à modalidade de ensino da Educação de Jovens e Adultos na proposta político-pedagógica da escola? Qual a sua concepção de trabalho e como abordam a dimensão do trabalho na ação docente? Quais as contribuições das diferentes áreas do saber em relação à dimensão trabalho? Neste sentido, que saberes são legitimados neste espaço? Como o professor vincula/desvincula os sa
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