Jornadas de escrita: aprendizagem e gêneros literários em Júlia Lopes de Almeida

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2025
Autor(a) principal: Modolo, Verônica dos Santos
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Autoria feminina
Belle époque brasileira
Brazilian belle epoch
Brazilian literature
Gêneros textuais
Genre
Júlia Lopes de Almeida
Literatura brasileira
Women authorship
Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8149/tde-10062025-112356/
Resumo: Nesta pesquisa, objetiva-se a análise do entrelace entre a tópica da aprendizagem e os gêneros textuais explorados pela escritora Júlia Lopes de Almeida, nas obras Livro das donas e donzelas (1906), Eles e elas (1910), Correio da roça (1913) e Jornadas no meu país (1920). O estudo tem como ponto de partida os aspectos textuais e composicionais mobilizados por Júlia Lopes de Almeida na elaboração literária de suas obras, que culminam na subversão dos horizontes de expectativa dos gêneros textuais. Propõe-se que as quatro obras, lidas em ordem cronológica, podem ser interpretadas como uma sequência tematicamente coesa de deslocamentos da mulher do espaço privado para o espaço público, aproximando-se de uma aprendizagem mais prática e reflexiva, em oposição à educação ornamental. Este deslocamento, por sua vez, pode ser compreendido com maior aprofundamento ao se considerar o contexto histórico-social da mulher no início do século XX no Brasil. Para tal, a pesquisa utiliza-se dos arcabouços dos estudos sobre gêneros textuais específicos (Carta, crônica, manual doméstico e diário de viagem) e da crítica literária especializada na escritora. Nessa orientação, o estudo aponta para a correlação mais estreita entre composição textual, temáticas e contexto histórico na obra de Lopes de Almeida
id USP_4f64fbcdad9ad3de7a944e194f474047
oai_identifier_str oai:teses.usp.br:tde-10062025-112356
network_acronym_str USP
network_name_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
repository_id_str
spelling Jornadas de escrita: aprendizagem e gêneros literários em Júlia Lopes de AlmeidaWriting journeys: learning and literary genres in Júlia Lopes de AlmeidaAutoria femininaBelle époque brasileiraBrazilian belle epochBrazilian literatureGêneros textuaisGenreJúlia Lopes de AlmeidaJúlia Lopes de AlmeidaLiteratura brasileiraWomen authorshipNesta pesquisa, objetiva-se a análise do entrelace entre a tópica da aprendizagem e os gêneros textuais explorados pela escritora Júlia Lopes de Almeida, nas obras Livro das donas e donzelas (1906), Eles e elas (1910), Correio da roça (1913) e Jornadas no meu país (1920). O estudo tem como ponto de partida os aspectos textuais e composicionais mobilizados por Júlia Lopes de Almeida na elaboração literária de suas obras, que culminam na subversão dos horizontes de expectativa dos gêneros textuais. Propõe-se que as quatro obras, lidas em ordem cronológica, podem ser interpretadas como uma sequência tematicamente coesa de deslocamentos da mulher do espaço privado para o espaço público, aproximando-se de uma aprendizagem mais prática e reflexiva, em oposição à educação ornamental. Este deslocamento, por sua vez, pode ser compreendido com maior aprofundamento ao se considerar o contexto histórico-social da mulher no início do século XX no Brasil. Para tal, a pesquisa utiliza-se dos arcabouços dos estudos sobre gêneros textuais específicos (Carta, crônica, manual doméstico e diário de viagem) e da crítica literária especializada na escritora. Nessa orientação, o estudo aponta para a correlação mais estreita entre composição textual, temáticas e contexto histórico na obra de Lopes de AlmeidaThe aim of this research is to analyze the relationship between the topic of education and the textual genres explored by the writer Júlia Lopes de Almeida in her works Livro das donas e donzelas (1906), Eles e elas (1910), Correio da roça (1913) and Jornadas no meu país (1920). The study takes as its starting point the textual and compositional aspects mobilized by Júlia Lopes de Almeida in the literary elaboration of her works, which culminate in the subversion of the horizons of expectation of the textual genres. It is proposed that the four works, read in chronological order, can be interpreted as a thematically cohesive sequence of displacements of women from the private to the public space, moving closer to a more practical and reflective learning, as opposed to ornamental education. This shift, in turn, can be understood in greater depth by considering the historical and social context of women at the beginning of the 20th century in Brazil. To this end, the research uses the framework of studies on specific textual genres (Letter, chronicle, domestic manual and travel diary) and literary criticism specializing in the writer. From this perspective, the study points to the closer correlation between textual composition, themes and historical context in Lopes de Almeida\'s workBiblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USPCarvalho, Ricardo Souza deModolo, Verônica dos Santos2025-03-14info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8149/tde-10062025-112356/reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPinstname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPLiberar o conteúdo para acesso público.info:eu-repo/semantics/openAccesspor2025-06-10T14:31:02Zoai:teses.usp.br:tde-10062025-112356Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://www.teses.usp.br/PUBhttp://www.teses.usp.br/cgi-bin/mtd2br.plvirginia@if.usp.br|| atendimento@aguia.usp.br||virginia@if.usp.bropendoar:27212025-06-10T14:31:02Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP - Universidade de São Paulo (USP)false
dc.title.none.fl_str_mv Jornadas de escrita: aprendizagem e gêneros literários em Júlia Lopes de Almeida
Writing journeys: learning and literary genres in Júlia Lopes de Almeida
title Jornadas de escrita: aprendizagem e gêneros literários em Júlia Lopes de Almeida
spellingShingle Jornadas de escrita: aprendizagem e gêneros literários em Júlia Lopes de Almeida
Modolo, Verônica dos Santos
Autoria feminina
Belle époque brasileira
Brazilian belle epoch
Brazilian literature
Gêneros textuais
Genre
Júlia Lopes de Almeida
Júlia Lopes de Almeida
Literatura brasileira
Women authorship
title_short Jornadas de escrita: aprendizagem e gêneros literários em Júlia Lopes de Almeida
title_full Jornadas de escrita: aprendizagem e gêneros literários em Júlia Lopes de Almeida
title_fullStr Jornadas de escrita: aprendizagem e gêneros literários em Júlia Lopes de Almeida
title_full_unstemmed Jornadas de escrita: aprendizagem e gêneros literários em Júlia Lopes de Almeida
title_sort Jornadas de escrita: aprendizagem e gêneros literários em Júlia Lopes de Almeida
author Modolo, Verônica dos Santos
author_facet Modolo, Verônica dos Santos
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Carvalho, Ricardo Souza de
dc.contributor.author.fl_str_mv Modolo, Verônica dos Santos
dc.subject.por.fl_str_mv Autoria feminina
Belle époque brasileira
Brazilian belle epoch
Brazilian literature
Gêneros textuais
Genre
Júlia Lopes de Almeida
Júlia Lopes de Almeida
Literatura brasileira
Women authorship
topic Autoria feminina
Belle époque brasileira
Brazilian belle epoch
Brazilian literature
Gêneros textuais
Genre
Júlia Lopes de Almeida
Júlia Lopes de Almeida
Literatura brasileira
Women authorship
description Nesta pesquisa, objetiva-se a análise do entrelace entre a tópica da aprendizagem e os gêneros textuais explorados pela escritora Júlia Lopes de Almeida, nas obras Livro das donas e donzelas (1906), Eles e elas (1910), Correio da roça (1913) e Jornadas no meu país (1920). O estudo tem como ponto de partida os aspectos textuais e composicionais mobilizados por Júlia Lopes de Almeida na elaboração literária de suas obras, que culminam na subversão dos horizontes de expectativa dos gêneros textuais. Propõe-se que as quatro obras, lidas em ordem cronológica, podem ser interpretadas como uma sequência tematicamente coesa de deslocamentos da mulher do espaço privado para o espaço público, aproximando-se de uma aprendizagem mais prática e reflexiva, em oposição à educação ornamental. Este deslocamento, por sua vez, pode ser compreendido com maior aprofundamento ao se considerar o contexto histórico-social da mulher no início do século XX no Brasil. Para tal, a pesquisa utiliza-se dos arcabouços dos estudos sobre gêneros textuais específicos (Carta, crônica, manual doméstico e diário de viagem) e da crítica literária especializada na escritora. Nessa orientação, o estudo aponta para a correlação mais estreita entre composição textual, temáticas e contexto histórico na obra de Lopes de Almeida
publishDate 2025
dc.date.none.fl_str_mv 2025-03-14
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8149/tde-10062025-112356/
url https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8149/tde-10062025-112356/
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv
dc.rights.driver.fl_str_mv Liberar o conteúdo para acesso público.
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Liberar o conteúdo para acesso público.
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.none.fl_str_mv
dc.publisher.none.fl_str_mv Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
publisher.none.fl_str_mv Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
dc.source.none.fl_str_mv
reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
instname:Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
instname_str Universidade de São Paulo (USP)
instacron_str USP
institution USP
reponame_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
collection Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP - Universidade de São Paulo (USP)
repository.mail.fl_str_mv virginia@if.usp.br|| atendimento@aguia.usp.br||virginia@if.usp.br
_version_ 1865492280065916928

Registros relacionados