The effect of the elementary school reform on maternal labor outcomes

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2025
Autor(a) principal: França, Luisa Freitas
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: eng
Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Desigualdade de gênero
Educational reforms
Female labor force participation
Gender inequality
Participação feminina no mercado de trabalho
Políticas educacionais
Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12138/tde-04072025-151507/
Resumo: This paper investigates the impact of an educational reform in Brazil that lowered the mandatory school entry age from seven to six years. Using a Local Average Treatment Effect (LATE) and a Differences-in-differences estimation, we estimate the effects of the reform on school enrollment and maternal labor outcomes. This reform allowed us to address the typical non-randomization of school enrollment. Our results show that the policy increased elementary school enrollment, primarily by shifting children from preschool to elementary education. This shift produced modest effects on maternal outcomes: labor force participation rose by 1.7 percentage points, and time spent on housework declined by 0.59 hours per week. Heterogeneity analysis reveals stronger effects for Black and rural mothers, whose likelihood of labor force participation increased by 4.78 and 6.93 percentage points, respectively. These findings underscore the complexity of maternal labor supply decisions and highlight the importance of considering intersectional factors in policy design.
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spelling The effect of the elementary school reform on maternal labor outcomesO efeito da reforma do ensino fundamental sobre os resultados do trabalho das mãesDesigualdade de gêneroEducational reformsFemale labor force participationGender inequalityParticipação feminina no mercado de trabalhoPolíticas educacionaisThis paper investigates the impact of an educational reform in Brazil that lowered the mandatory school entry age from seven to six years. Using a Local Average Treatment Effect (LATE) and a Differences-in-differences estimation, we estimate the effects of the reform on school enrollment and maternal labor outcomes. This reform allowed us to address the typical non-randomization of school enrollment. Our results show that the policy increased elementary school enrollment, primarily by shifting children from preschool to elementary education. This shift produced modest effects on maternal outcomes: labor force participation rose by 1.7 percentage points, and time spent on housework declined by 0.59 hours per week. Heterogeneity analysis reveals stronger effects for Black and rural mothers, whose likelihood of labor force participation increased by 4.78 and 6.93 percentage points, respectively. These findings underscore the complexity of maternal labor supply decisions and highlight the importance of considering intersectional factors in policy design.Este trabalho investiga o impacto de uma reforma educacional no Brasil que reduziu a idade de ingresso na escola obrigatória de sete para seis anos. Utilizando um Efeito de Tratamento Médio Local (LATE) e uma estimativa de Diferenças em Diferenças, estimamos os efeitos da reforma na matrícula escolar e nos resultados do trabalho materno. Essa reforma permitiu abordar a não aleatoriedade típica na matrícula escolar. Nossos resultados mostram que a política aumentou o número de matrículas no ensino fundamental, principalmente por meio da transferência das crianças do pré-escolar para o ensino fundamental. Esta mudança produziu efeitos modestos sobre os resultados maternos: a participação na força de trabalho aumentou 1,7 pontos percentuais, e o tempo gasto em tarefas domésticas diminuiu 0,59 horas por semana. A análise da heterogeneidade revela efeitos mais fortes para as mães negras e rurais, cuja probabilidade de participação na força de trabalho aumentou 4,78 e 6,93 pontos percentuais, respectivamente. Esses achados ressaltam a complexidade das decisões de oferta de trabalho materno e destacam a importância da consideração dos fatores interseccionais na elaboração de políticas.Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USPPereda, Paula CarvalhoFrança, Luisa Freitas2025-05-05info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12138/tde-04072025-151507/reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPinstname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPLiberar o conteúdo para acesso público.info:eu-repo/semantics/openAccesseng2025-07-18T14:25:02Zoai:teses.usp.br:tde-04072025-151507Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://www.teses.usp.br/PUBhttp://www.teses.usp.br/cgi-bin/mtd2br.plvirginia@if.usp.br|| atendimento@aguia.usp.br||virginia@if.usp.bropendoar:27212025-07-18T14:25:02Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP - Universidade de São Paulo (USP)false
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