Multissensorialidade no ensino de desenho a cegos.

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2003
Autor(a) principal: Ballestero-Álvarez, Jose Alfonso
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Art for the blind
Arte para cegos
Didática Multissensorial
Educação Especial
Educação Inclusiva
Inclusive Education
Multisensory Pedagogy
Pedagogia Especial
Special Education
Special Pedagogy
Link de acesso: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27131/tde-21032005-213811/
Resumo: A pesquisa relatada visa responder à questão: a arte pictórica é acessível ao cego?. Assim, a presente dissertação trata da fidelidade do entendimento tátil do cego e das imagens criadas em seu imaginário através da leitura tátil e reprodução por meio de suporte adaptado. Relata e discorre a respeito de como essas imagens são criadas por meio da multissensorialidade e a possibilidade da produção artística.
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