A simbiose universidade-empresa para a formação docente

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: Brandão, Fernando Duarte
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Ensino superior
Ensino-aprendizagem
Higher education
Innovation
Inovação
Prática docente
Teaching practice
Teaching-learning
Technology
Tecnologia
Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-17012025-114700/
Resumo: Este estudo analisa a simbiose universidade-empresa como estratégia para formação e atualização docente no ensino superior de Tecnologia da Informação (TI). A pesquisa, de abordagem qualitativa e exploratória, baseia-se em um estudo de caso na Faculdade de Tecnologia São Paulo Tech School (SPTech) e em uma consultoria parceira. Foram utilizados levantamento bibliográfico, pesquisa documental e entrevistas semiestruturadas com docentes, gestores e líderes corporativos. Os resultados demonstram que a simbiose universidade-empresa contribui de forma significativa para a capacitação docente ao integrar práticas do mercado ao ambiente acadêmico. Fatores como inovação, atualização profissional, especialização do ensino, suporte institucional e motivação docente foram identificados como essenciais para o sucesso dessa parceria. Essa relação permite que os docentes adquiram experiências práticas, adotem novas tecnologias e metodologias de ensino e aprimorem suas habilidades técnicas e pedagógicas, alinhando-se às exigências dinâmicas do setor de TI. Conclui-se que a relação simbiótica entre universidades e empresas promove a convergência entre teoria e prática, fortalece a formação contínua do docente e atualiza métodos e conteúdos de ensino, contribuindo diretamente para a qualidade da educação superior em TI.
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